Le Texte Injonctif

Puisque Clindor est au premier plan comme un spectateur, il symbolise aussi l’acteur, car il pose des questions à Matamore. Et ce sont ces questions qui déclenchent la réplique de Matamore. Dans cette scène, on a un hommage au théâtre. Ce texte nous présente le personnage de Matamore, qui appartient au registre lyrique, comique et épique ; et qui se caractérise par la démesure, ce qui le rend ridicule et donc burlesque. Les répliques de Clindor sont ironiques et il ne croit pas du tout ce

propositions courtes alternent avec les propositions longues. II. Les réseaux lexicaux Avant de se lancer dans l’élaboration ou la compréhension d’un texte, il convient d’en étudier le vocabulaire. Etudier le vocabulaire d’un texte, c’est d’abord s’arrêter sur certains mots et les analyser. C’est aussi regrouper les mots du texte en séries appartenant à un même thème ou à une même signification. On appelle réseau lexical l’ensemble des mots qui désignent des réalités ou des idées appartenant

FRANÇAIS CONCLUSION: LL princesse de cleves Cette confession que Madame de Clèves fait à son mari révèle la grandeur héroïque des protagonistes qui se vouent un respect mutuel hors du commun. Elle met aussi en évidence la souffrance intense à laquelle sont en proie nos deux héros, suscitant la compassion du lecteur. Cette scène atypique permet en outre de faire avancer l’action puisque cet aveu sera à l’origine de la mort du Prince de Clèves.LL1313h55 à 14h55Conseils pour progresser :-Il faut expliquer

TEXTE I Fables de La Fontaine(1678) : « Le Savetier et le Financier » Pb : Comment La Fontaine à travers cette fable parvient-il à expliquer que l’argent ne fait pas le bonheur en mettant en apposition ses personnages ? I/ La Fontaine chercher à plaire à son lecteur à travers un récit vivant : a) Des personnages en opposition : • Titre : « Le Savetier et le financier » : mise en place de 2 personnages aux différents métiers. Savetier = Cordonnier (métier artisanal

au niveau de cohésion et cohérence. Il faut remarquer que les étudiants de lecture et composition française doivent reconnaître et savoir construire les différents types de textes (textes narratifs, textes descriptifs, textes explicatifs, textes injonctifs, textes argumentatifs, entre autres). 1. Cadre théorique 1.1. La production des écrits dans l’enseignement d’une langue étrangère La plupart de recherches ont des ressemblances lorsqu’elles montrent que la composition écrite, que ce

• Loin du sens usuel de lire un texte, la lecture de l’image est son déchiffrage et son interprétation. Il s’agit de décoder les informations, d’abord de façon analogique (de façon immédiate), puis de façon digitale ou analytique et progressive. La lecture de l’image fait appel a deux sortes de significations : les significations dénotées et les significations connotées. De plus, le langage iconique, comme le langage verbal, offre deux types de significations: les dénotations et les connotations

Type et forme de phrases La langue trois types énonciatifs de bases : Assertif Interrogatif Injonctif (forme impérative/forme optative ,type de prière (puisses tu dire vrai ; si seulement il venait ;s’il pouvait ne pas venir) Deux types logiques Positif Négatif Un types expressif L’exclamatif On trouve par ailleurs trois réarrangements communicatifs: Les formes emphatiques Par dislocation : ces montagnes, je les trouve sublimes. Par extraction : c’est Claire qui aime le chocolat.

complémentaires ? Sur quoi leur relation est-elle fondée ? Claude Gueux est présenté comme un homme d’expérience et d’une solidité peu commune ; Albin comme un homme tout jeune et physiquement fragile. Leur relation est fondée sur une amitié comparée dans le texte à l’amour filial. 8 Comment s’explique la domination de Claude Gueux sur ses compagnons de cellule ? Relevez les images qui la caractérisent et précisez les différents sens du mot « aimant » utilisé (l. 98-99) pour qualifier le personnage. La domination

complémentaires ? Sur quoi leur relation est-elle fondée ? Claude Gueux est présenté comme un homme d’expérience et d’une solidité peu commune ; Albin comme un homme tout jeune et physiquement fragile. Leur relation est fondée sur une amitié comparée dans le texte à l’amour filial. © Éditions Belin/Éditions Gallimard, 2008. 8 Comment s’explique la domination de Claude Gueux sur ses compagnons de cellule ? Relevez les images qui la caractérisent et précisez les différents sens du mot « aimant » utilisé

Si la notion de type de texte est assez claire (le texte se définit en fonction de son intention et de son type d'organisation ; voyez notre tableau), la notion de genre littéraire est plus floue : dans chaque grand genre (roman, poésie, théâtre, argumentation), certains textes obéissent néanmoins à un système d'énonciation comparable, sont traversés d'un même registre (l'impression particulière ressentie par le lecteur) ou traitent des thèmes convergents. On se tiendra à cette définition sommaire