Le Texte Injonctif

exclut les femmes des droits civils et politiques, c’est pourquoi Olympes de Gouges compose sa Déclaration dans l’urgence, en réaffirmant les grands principes de la Déclaration de 1789. Au départ son texte n’a pas eu d’écho immédiat, c’est seulement après deux siècles qu’il commence à être reconnu. Pendant cette période, le mouvement féministe est en plein développement, ce qui lui a été une source d’inspiration durable. La déclaration des

Emile ou de l’éducation Rousseau est un auteur humaniste. Extrait issu du livre I. Texte explicatif et argumentatif. Rousseau défend l’apprentissage sensoriel, source de connaissance de soi et du monde. Si l’enjeu des organes sensoriels relie ici les deux paragraphes, une progression est toutefois remarquable et c’est ce que nous allons démonter. Dans chaque paragraphe, Rousseau nous expose une leçon et nous pousse à agir. Nous tenterons de définir la ligne de conduite ainsi que l’apprentissage

Les types de texte Chaque texte ou chaque séquence de texte, qu’il s’agisse du roman, de l’essai, du théâtre ou de la poésie, a un objectif principal que l'on appelle sa fonction. C'est l'intention de l'auteur qui détermine le type de texte. Le fil conducteur de tout écrit reste la nécessité de répondre à ces six questions : qui, quoi, où, quand, comment et pourquoi ? On distingue principalement 5 types de textes, d’après la théorie de Egon WERLICH, complétée par celle de J-M. Adam :

FICHE BREVET N°1 GENRE, TYPE ET TONALITE (ou registre) Vous ne devez pas confondre ces trois notions qui sont extrêmement différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction dont le sujet vous donne souvent des consignes concernant le genre et le type. Un genre littéraire est une notion de type catégoriel qui permet de classer des productions littéraires en prenant en compte des aspects de forme (poésie, récit, théâtre), de contenu

Commentaire argumenté Ziméo de st Lambert 1769 Le texte étudié est un extrait de Ziméo, il s’agit un conte philosophique qui appartient au genre de l’apologue : c’est un récit court et plaisant a visée moralisatrice il regroupe également la fable la parabole et l’utopie. Il a été publié en 1769 par l’évêque Saint Lambert. Le thème de cet excipit est l’esclavage des noirs. La thèse défendue est que les Africains ne sont pas des sous-hommes mais que ce sont nos semblables. Nous allons voir

Racine, Phèdre Acte II scène 5 (V670-711) Cette scène est le 2eme aveu s’adressant à Hippolyte après le texte précédent qui était pour Oenone. Cette scène est située dans la pièce apres fausse mort de Phèdre. Dans un premier temps nous traiterons l’aveu à Hippolyte puis ensuite la gradation de se souffrance. I) Aveu à Hippolythe. *tonalité douloureuse => -”injonctif “Ah..” (V671) -ponctuation énumératif. *exagération => “Cruel” (V671) * discourt lucide=> ”tu mas trop entendu”

roman, époque, mouvement littéraire… 2) Présentation du texte : résumer rapidement le contenue, parler du genre du texte. 3) Annoncer l’axe de lecture = problématique. 4) Annoncer le plan : «  Dans un premier temps nous verrons[…] » II) Le développement. 1.Montrez en quoi ce texte appartient au genre poétique. 2. Qu’apporte l’emploi de la ponctuation à la compréhension du texte ? 3. Justifiez le découpage du texte en paragraphes distincts. 4. Montrez par quels procédés l’écrivain

, le même point de vue qui est la misère de l'homme . Le texte de Bruyère est polimique . Il compare les hommes a des animaux , il nous montre la fervitude imposé par certains . Le texte de Diderot et d'Alembert est didactique . Ils décrivent le mot ' misérable ' comme dans un dictionnaire , en donnant des exemples , des synonymes , comme pour rappellé au autre la signification de ce mot . Victor Hugo , a écrit un discours , c'est un texte auratoire . Il décrie la vraie misère des hommes , ce qu'il

INTRODUCTION En français, il y a ce qu’on appelle les connecteurs logiques. Ces derniers sont des mots ou groupes de mots utiliser pour lier ou coordonner les propositions. Ils sont encore utilisés pour éviter que dans un texte donné, les idées soient détachées ; pour rendre le texte sensé, cohérent et compréhensible. On en distingue plusieurs types ayant des fonctions différentes. LES DIFFERENTS TYPES DE CONNECTEURS LOGIQUES ET LEURS FONCTIONS Les connecteurs logiques peuvent avoir plusieurs

Lecture Raconter un fait Dégager l’idée vécu (événement) générale de textes narratifs Faire un compte rendu de visite Expliquer de façon 3 Faire un compte rendu de réunion 4 détaillée un texte narratif Faire un reportage 5 Identifier les caractéristiques d’un texte narratif Relater un conte Relater une histoire imaginée Vocabulaire Employer des mots adaptés Rechercher le sens de mots et expressio ns dans un dictionnai re Lire à haute voix des textes