Le Texte Injonctif

POUR FAIRE UN COMMENTAIRE Lire une première fois le texte avec attention pour en comprendre le sens Lire à nouveau en essayant en précisant l'analyse. FAIRE UNE ANALYSE DE TEXTE Déterminer : – Auteur, mouvement littéraire, époque, contexte historique – Genre du texte (roman, nouvelle, essaie etc) – Le(s) type(s) de registre (voir feuille annexe : PrépaBac – Français – Registres) – Le type de texte (argumentatif, descriptif, explicatif, injonctif, narratif) – Le thème, sujet (s'aider des champs lexicaux

En littérature, le mot registre désigne des "attitudes qui correspondent à des façons fondamentales de ressentir". De façon plus précise, on pourrait dire que le registre traduit l'impression particulière que produit un texte sur la sensibilité du lecteur (tristesse, peur, étonnement, rire etc.). On retiendra ici 7 registres : tragique, épique, fantastique, pathétique, comique, lyrique et élégiaque. REGISTRE & CARACTERISTIQUES EFFETS THÈMES PROCÉDÉS GENRES LE REGISTRE TRAGIQUE Un être, placé

Explicatif 2.4. Informatif 2.5. Injonctif 2.6. Argumentatif 3. Lecture et analyse de 3 nouvelles – la nouvelle "engagée" politiquement ou socialement 3.1. L'enfant qui revint, J. Kessel 3.3. La rédaction, A. Skarmeta 3.4. Exercice d'écriture sur La rédaction 3.2. Le Gueux, G. de Maupassant 4. La nouvelle à chute- Lecture d'un recueil à domicile 4.1. Définition 4.2. Impressions de lecture- Regroupement des nouvelles du recueil 5. La nouvelle d'anticipation et le texte informatif 5.1 La dernière révolte

réviser. Le pléonasme : Répétition excessive de termes dont le sens est similaire. Exemple : Nous allons finir cet exposé en concluant que... Le genre du texte : I - Le genre romanesque Un roman est toujours une œuvre fictive (une autobiographie non-romancée est un essai) de taille assez importante (si le texte ne fait que quelques pages on parle alors de "nouvelle"). La trame narrative est souvent complexe, ce qui le distingue du conte. Précisions : il existe 8 sous-catégories

Vous ne devez pas mélanger ces trois notions qui sont extrêmement différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction, qui vous donne souvent des consignes concernant le genre et la forme de discours. I Le genre du texte On caractérise le texte d’après sa forme générale. Dans chaque genre, il existe des sous-genres. Roman: d’amour, historique, policier, autobiographique, de science-fiction, d’aventures... Nouvelle: de science-fiction

de discours et registres Vous ne devez pas mélanger ces trois notions qui sont extrêmement différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction, qui vous donne souvent des consignes concernant le genre et la forme de discours. I- Le genre du texte: On caractérise le texte d'après sa forme générale. Dans chaque genre, il existe des sous-genres. Roman: d'amour, historique, policier, autobiographique, de science-fiction, d'aventures

comment ... . V. EXPLICATION/ REPONSE A LA QUESTION : Séparer les deux axes puis développer chacun d’eux. Les figures de style, les registres, les discours, les genres, tons, focalisations, champ lexicaux, * Quel est le genre du texte ? S’agit-il d’un texte poétique ? Est-ce de la prose ? Est-ce de la prose poétique ? S’agit-il d’un extrait de roman, d’une nouvelle ? D’un récit autobiographique ? * Quels sont les temps des verbes ? Quels sont les modes ? Ainsi, l’impératif est le mode

L E S R E G I S T R E S En littérature, le mot registre désigne des "attitudes qui correspondent à des façons fondamentales de ressentir". De façon plus précise, on pourrait dire que le registre traduit l'impression particulière que produit un texte sur la sensibilité du lecteur (tristesse, peur, étonnement, rire etc.). On retiendra ici 7 registres : tragique, épique, fantastique, pathétique, comique, lyrique et élégiaque. |REGISTRE & CARACTERISTIQUES |EFFETS

analytique Une lecture analytique est un exposé pourvu d’une introduction, d’un développement, d’une conclusion expliquant linéairement un texte littéraire, dans sa forme (càd l’écriture, la façon dont est formulé le message , son « signifiant »), comme dans son fond (càd les idées, le message , le contenu du texte , son « signifié »). Il faut donc considérer le texte comme une construction , le résultat d’un travail sur l’écriture et montrer comment s’élabore cette création. Les buts à atteindre :

Que doit-on étudier pour commenter un texte ? Le commentaire composé est une analyse d’un texte qui ne sépare pas le fond et la forme. Attardez-vous de prime abord aux moyens littéraires mis en œuvre par l’auteur afin de pouvoir dégager, par la suite, du sens : * Quel est le genre du texte ? S’agit-il d’un texte poétique ? Est-ce de la prose ? Est-ce de la prose poétique ? S’agit-il d’un extrait de roman, d’une nouvelle ? D’un récit autobiographique ? * Quels sont les temps des verbes