Le Texte Injonctif

LA BALLADE DES PENDUS Auteur: François Villon Recueil: L'épitaphe Villon(1489) Siècle: XVe PLAN DU TEXTE : I– Un lien entre deux mondes: Celui des vivants et celui des morts a- Les destinataires du poème Les destinataires du poème sont les hommes, les passants que le poète interpelle, les lecteurs. 'frères humains' 'frères' 'hommes' les termes semblent aller du plus intime au plus lointain, 'homme' étant bien plus général, plus de personnes peuvent se sentir concernés. La métonymie vers

sont disposes en rimes embrassées (ABBA). Le texte est dépourvu de ponctuation, ceci est fréquent dans la poésie moderne et marque une prise de liberté de l'auteur qui s'éloigne des conventions. Ceci permet également de donner du rythme a un texte destine à être chante. Le poème est représente sous forme de lettre, Boris Vian emploie les codes de la lettre : il utilise la formule d'appel <monsieur le president>, on trouve cette formule 3 fois dans le texte. Biographie: Boris Vian est un écrivain

Sujet/Thème | Type de texte | Aspects « poétiques » ou «anti-poétiques» | Difficultés | I. L'Étranger | Un homme, interroge un autre homme « énigma- tique », un étranger et lui pose une série de questions pour savoir qui il aime. | Dialogue entre le questionneur et « l'étranger ». Texte explicatif et dialogué. | C'est un poème car on retrouve des jeux sur les rythmes et les sonorités mais aussi une certaine esthétique de la langue. Texte « souple » comme le veut

ou courtes, complexes ou simples, rhythmes, type de vocabulaire, etc.). De plus, lorsqu'on fait un pastiche pour s'exercer dans la langue, on essaie d'imiter, autant que faire se peut, la structure du texte original. Exemples de pastiches d'apprenants, accompagnés de l'original Texte original de Balzac En 1829 , par une jolie matinée de printemps , un homme âgé d' environ cinquante ans suivait à cheval un chemin montagneux qui mène à un gros bourg situé près de la Grande -

italique / gras / parenthèses / guillemets / souligné. | LA LECTURE METHODIQUE | 1. Utiliser le paratexte : | - Le titre - l'auteur - la date - situer le texte dans l'ouvrage ... | | 2. Nature du texte : | - nombre et proportion des paragraphes - récit - discours - prose - poésie | | 3. Le genre du texte : | | - Le roman ( récit / nouvelle / essai ... ) - Le théâtre ( comédie / tragédie / drame ...) - La poésie ( vers réguliers , irréguliers / forme ... ) | Développement

Système énonciatif Occurrences de " on " : valeur plus gle. - Importance du présent gnomique, de vérité générale : " est ", " il faut ", " s'y coupent " : valeur de maxime - Type injonctif : " il faut ", " se servir ", " s'y reprendre " Jeux de mots / jeux phoniques Importance du champ lexical du langage ou de l'écriture : " à proprement parler ", " une formule ", " gosier ", " perle ", " orner " (= ornements du style) L'huître, d'apparence grossière (" rugueuse "), contient un

« Pensez-vous? », « vos sentiments », « malgré vous », « vous seule ». Par cette dernière parole il souligne le fait que la décision ne tient qu'à la princesse, qu'elle est la « maitresse du jeu ». Son discours est ainsi à la fois argumentatif et injonctif. Mme de Clèves tient un discours argumentatif également, mais elle se sert pour sa part de la concession: « Je sais bien qu'il n'y a rien de plus difficiles... », « Il est vrai... ». Elle tente de justifier sa position, notamment par « l'intérêt

Fiche 1. Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. La syntaxe correspond à l’organisation des informations au sein de la phrase. Dans un texte littéraire, elle renvoie à des choix qui portent le plus souvent des significations, qui permettent de souligner telle idée, tel argument, telle sensation ou impression. Les procédés syntaxiques s’appuient sur les éléments suivants : ← longueur de la phrase; ← organisation interne de la phrase  et ordre des groupes (propositions[1],

est désigné par "le poète", "lui", "l'Homme" mais aussi "le rêveur". Nous pouvons remarqué que le poète a un statut divin avec l'emploi d'adjectif comme "sacré". Le poète devient le messager de Dieu puisque ses deux premiers vers donnent un ordre (injonctifs): " Peuples ! Ecoutez le poète ! " Ecoutez le rêveur sacré ! " . L'auteur utilise "peuples" ce qui montre que le poète est un messager ou un guide ; "Lui seul a le front éclairé ! " cette expression peut vouloir dire que lui seul porte la lumière

questions : elles portent sur le texte et font appel à des compétences en vocabulaire, en grammaire, en orthographe et ont pour but de vérifier que le texte proposé a bien été compris. b) La réécriture : elle porte sur un passage du texte qu’il s’agit de réécrire en faisant des transformations données par une consigne très précise. Cet exercice permet de vérifier tes connaissances en conjugaison, en grammaire et en orthographe. c) c) La dictée : un texte de cinq à dix lignes est dicté par