Le Theatre Classique Au 17 Eme Siecle

Objet d'étude: La poésie du 19eme et 21eme siecle Séquence 1: ‘‘ Les Fleurs du Ma l’’ de Baudelaire Lecture linéaire 1: “intérieure” du recueil Les ContemplationsAuteur: Victor HugoDate: septembre 1841Introduction: “Je vais vous présenter une lecture

51 Etude d’une œuvre poétique (illustration)..................................................52 Essai sur le théâtre ou l’esthétique dramatique .........................................61 Le théâtre : Définition et caractéristiques ...........................................61 L’action théâtrale................................................................................62 Le théâtre de Molière .........................................................................65 3.7.1 3.7.2 3.7.3 3

poétique (illustration)..................................................52 3.7 Essai sur le théâtre ou l’esthétique dramatique .........................................61 3.7.1 Le théâtre : Définition et caractéristiques ...........................................61 3.7.2 L’action théâtrale................................................................................62 3.7.3 Le théâtre de Molière .........................................................................65 3

REGRAGUIObjectifs du Module  1. Avoir une Culture générale sur la Littérature française du XVII et XVIII siècle  1.1 Aperçu sur l’histoire de la littérature française:  1.1.1 Les mouvements de la LF  1.1.2 Les idées de LF  1.1.3 Les productions artistiques de la LF  2. Acquérir des compétences fondamentales permettant la connaissance des différents contextes des texte étudiésPlan  Introduction  Le siècle des Lumières 1750- 1800 ( XVIII)  Le mouvement

parois sans y accorder d'importance mais c'est sa fillette Maria, alors âgée de huit ans, qui remarqua la première la présence de « bœufs » dessinés au plafond. ------------------------------------------------- ANTIQUITE CLASSIQUE 1/ LE TRESOR DE VIX, trésor celte (5ème siècle av. JC) Trésor de Vix, tombe d'une princesse celte découverte en 1953 près de Vix (Côte-d'Or), conservé au musée de Châtillon-sur-Seine. La "dame de Vix" vécut dans l'oppidum du mont Lassois dominant la Seine

caractérise par une puissante forteresse édifiée au cœur de la ville en 1220 par Philippe Auguste. Remarquable exemple d’architecture militaire, elle allait devenir, au fil des siècles, l’apanage de grands du royaume : Blanche de Castille, Saint-Louis, la famille d’Évreux, le duc de Berry, Sully, la famille d’Orléans. Au XVIIe siècle, la ville qui est, à cette époque, le douaire de Marie de Médicis, s’embellit et se développe économiquement. Elle doit sa renommée à ses fabriques de bas de laine dont

Château Cathare Date pour rendre le travail écrit : 9 Novembre 2010 Date de l’oral : Le Siège de Montségur et la Fin de l’Épopée Cathare Marconato Célia BTS AGTL 2 Sommaire Introduction Page 3 Quel France au 13 ème Siècle ? Pourquoi un Progrès de l’Hérésie ? Première Partie : L ’Épopée Cathare Page 3 & 4 A ) La Religion Cathare, Doctrine et Organisation B) Le Temps de la Répression Deuxième Partie : Les Châteaux Cathares Page 5 et 6 A ) Généralités

ans sur la France et les Français. Evènements Essentiels de son règne : Le règne de Louis XVI est très perturbé par différents éléments importants : • 1778 : Traité d'alliance avec les États-Unis d'Amérique. • 1780 : Abolition de la Torture. • 17 juin 1789 : Le Tiers État se proclame Assemblée Nationale constituante. • 23 juin 1789 : Premier coup d'état : Le Tiers État s'empare du pouvoir. • 12-14 juillet 1789 : Prise de la Bastille • 4 août 1789 : Déclaration des Droits de l'Homme • 5-6

COMMUNICATION MODULES FP312 A FP512 - COLLECTE ET ANALYSE DE L’INFORMATION ECRITE MODULES FP113 A FP513 - PHOTOGRAPHIE MODULES FP115 A FP515 - TRAITEMENT DE L’INFORMATION RADIO MODULES FP116 A FP516 - TRAITEMENT DE L’INFORMATION AUDIOVISUEL 14 15 16 17 18 18 19 19 20 21 22 23 24 25 26 26 27 28 29 30 30 14 VIE PRATIQUE MOYENS D’ACCÈS A L’ISFP 31 35 27.11.10 3 4 P résentation de l’ISFP L’ISFP est un établissement d’enseignement supérieur privé qui regroupe trois départements

DEUXIÈME PARTIE : Le jeune homme devant l'assemblée des arts libéraux p14 L'artiste peintre p. 14 Présentation et contexte de l'œuvre p. 15 à 16 a) Autrefois b) Aujourd'hui Description de la fresque p. 16 à 17 a) Au premier plan 1- L'assemblée 2- Le couple 3-Les points communs aux fresques-sœurs b) Au second plan p.16 Les références à l' Antiquité et à la modernité p.18 à 19 a) L'antiquité 1- Les arts