Le Theatre Occidental Introduction

Platon au début du Commentaire de l'Alcibiade d'Olympiodore, un philosophe néoplatonnicien d'Alexandrie qui vécut au VIème siècle de notre ère. Cet ouvrage n'est pas disponible en français. * Une autre biographie ancienne, associée à une introduction à la lecture des dialogues de Platon, se trouve dans les Prolégomènes à la philosophie de Platon, ouvrage dont l'auteur n'est pas identifié avec certitude, et qui pourrait être ce même Olympiodore ou un de ses disciples. Une édition du texte grec

KHÔLLE D’HISTOIRE Introduction  : L'expansion coloniale de la France sous la IIIe République, qui s'étend de 1871 à 1914, constitue une période charnière dans l'histoire du pays. Durant cette époque, la France a étendu son empire colonial à travers le monde, allant de l'Algérie à l'Indochine en passant par l'Afrique et l'Océanie. Cette expansion impériale a été motivée par un ensemble complexe de facteurs, notamment des intérêts économiques, des considérations politiques et des

Stupeur et tremblements Fiche pédagogique1 - B. Lamote I. Introduction L’objectif de cette fiche est avant tout d’introduire en classe de français un auteur belge qui fait chaque année un tabac en publiant à coups de métronome un nouveau livre. Amélie Nothomb, en littérature contemporaine, est en effet devenu un phénomène incontournable. On propose ainsi toute une série d’activités à partir du livre et non à partir du film. Le film n’est que la cerise sur le gâteau pour les élèves motivés, sorte

l’Amérique latine ou l’Asie pacifique. Plusieurs plans sont possibles et ont été mis en œuvre dans les copies . Premier plan: I. Les Etats-Unis, une super-puissance au sortir de la guerre (1945-1947) II. Une super-puissance qui construit le bloc occidental ( 1947-1950) 1950 : OTAN III. Une super-puissance qui pratique une politique de containment partout dans le monde (1950-1973) Les interventions des Etats-Unis dans le monde Second plan: I. Une super puissance au sortir de la guerre. II. Les

TOKYO * Sommaire Introduction 4 I. Histoire de la ville 4 A. La naissance d’Edo : (1590-1616) 4 B. L’essor d’Edo : (1616-1868) 4 C. La naissance de Tokyo : (1868-1995) 5 II. Géographie 6 A. Un climat chaud et humide 6 B. Une zone de danger sismique 6 III. Qu’est-ce que Tokyo? 7 A. Les 23 arrondissements spéciaux 7 B. Le centre de Tokyo 7 C. La préfecture de Tokyo 8 D. L’agglomération de Tokyo 8 IV. Gestion administrative de la capitale 9 A. Le gouvernement

Vendredi 12 Novembre 2010 Exposé de Français : La Philosophie des Lumieres Plan : Introduction * Naissance * Précurseurs et protagonistes * Principes * Themes * Formes Conclusion Sources : • Dictionnaire Hachette Encyclopédique • Ouvrage : Littérature

UNIVERSITE DE BRETAGNE OCCIDENTALE DEUG 1ERE ANNEE HISTOIRE DES FAITS ET DE LA PENSEE ECONOMIQUE S.CALLENS HISTOIRE DES FAITS ET DES IDÉES ÉCONOMIQUES (XVIIIème-XXème siècles) Année universitaire 2001-2002 Second Semestre 1 © 2002 Tous droits réservés. http://bibliotheques.univ-lille1.fr/grisemine UNIVERSITE DE BRETAGNE OCCIDENTALE DEUG 1ERE ANNEE HISTOIRE DES FAITS ET DE LA PENSEE ECONOMIQUE Illustration en Frontispice : extrait de la Déclaration des Droits de l’Homme

L’expansionnisme nippon de 1931 a 1942 Introduction : « Maintes vielles rancunes renaissent, d’anciennes passions se réveillent, de nouvelles impulsions surgissent pour l’armement et la puissance dans plusieurs pays et révèlent leur hideux visage » voilà la formule que prononça le président américain Franklin Delano Roosevelt lorsqu’en 1936, le Japon se retire des pourparlers sur la limitation de la puissance navale. Cette expression est symptomatique du projet d’expansionnisme japonais mis en

Citoyenneté et empire à Rome (1er et 3éme siècles après J-C) Introduction : De 509 avant J-C jusqu'en 27 avant J-C, Rome connaît la république. Ceux qui dirigent sont élus, ce sont des magistrats. Les plus importants sont les consuls. Il y a une institution qui est très importante, c'est le Sénat. Les sénateurs sont des hommes politiques âgés, leur assemblée a beaucoup de pouvoirs notamment pour décider de la guerre et de la paix. 1 : Auguste met fin à la république et devient le premier

de celle qui est présente dans la civilisation occidentale. En effet, en grec, le mot « art » se disait tekhné, la technique. Les Grecs ne faisaient ainsi aucune différence entre l'artisan et l'artiste ; seul le « faire » semblait avoir son importance. La période archaïque correspond à l'art minoen, mycénien et cycladique ; la période classique à l'apogée de la création attique (le Parthénon à Athènes contemporain des sculptures de Phidias du théâtre d'Aristophane et des philosophes Platon, Socrate