Le Théatre Comique A T Il Une Fonction Didactique

Rédiger une problématique de dissertation Sujet : Le théâtre doit-il dénoncer la noirceur des hommes et du monde ou divertir le spectateur ?   Voici un sujet où un plan paraît si évident qu’il peut paraître superflu de construire progressivement sa problématique.   Pourtant la problématique est une étape essentielle de toute dissertation, et ce serait une erreur de ne pas travailler sérieusement sur celle-ci.     [pic] [pic] Elaborer une problématique Toute problématique vise un objectif :

biographique sur l'auteur : Charles PERRAULT est né en 1628 et mort en 1703 à Paris. Il prit parti pour les Modernes contre les Anciens, à l'Académie française, dont il fut membre (1671). Ses Histoires ou Contes du temps passé (1667) l'ont rendu célèbre et ont mis à la mode le genre littéraire des contes de fées. Il a écrit en vers (Peau d'âne) ou en prose (La belle au bois dormant, Barbe bleu, Le chat botté, Riquet à la houppe). Les caractéristiques du « monstre » : Dans ce conte, le monstre

préface du Mariage de Figaro, Beaumarchais affirme avoir construit sa pièce « de façon à y faire entrer la critique d'une foule d'abus qui désolent la société ». Le théâtre  est-il, selon vous, un lieu propice à une telle critique? Vous y répondrez dans un développement argumenté, en vous appuyant sur les textes étudiés et sur vos lectures personnelles et votre expérience de spectateur. Selon Ionesco, le théâtre est "le lieu de la plus grande liberté, de l'imagination la plus folle". En effet

Le théâtre élisabéthain Le genre théâtral en Angleterre sous le règne d’Elisabeth 1ère, ayant connu un âge d’or jamais égalé, fut qualifié d’« élisabéthain ». Il ne faut pas cependant le limiter à la durée du règne de la «Reine Vierge» (1558-1603), mais l’étendre à ses deux successeurs : James 1er (1603-1625, v. l’article Jacobean) et Charles 1er(1600-1649). Il s’agit d’une époque pendant laquelle le théâtre anglais excelle si bien qu’il verra s’établir la langue anglaise comme langue littéraire

ds Les figures de style Les figures d’analogie : La comparaison : met en parallèle deux objets à l’aide d’un outil composant ( contre, aussi…que, tel que ) Ex : la musique souvent me prends comme une mer La métaphore : assimile un objet à un autre sans outil comparant, parfois même sans la présence du comparé. Cette figure peut se poursuivre sur plusieurs mots, paragraphes, pages et même à l’espace d’un livre entier. Il s’agira ici de métaphore filée. Ex : cette vie est un hôpital où

scène d’exposition, notamment par l’inversion progressive du rapport maître/valet ? I-Une scène d’exposition pour informer A) Informations spatio-temporelles, personnages et thème. 1) L’espace et le temps *espace *temps 2) Les indications sur les personnages : liens maître/valet. 3) Le thème du naufrage II-Poser un horizon d’attente : une scène de rupture A) La perte de pouvoir du maître 1) Modalisation sur l’hypothèse des survivants 2) Première rupture du dialogue et reprise du pouvoir

REGISTRES: - Tragique: lié à la tragédie antique, il met en scène un héros qui, conscient de son impuissance, subit la fatalité des évènements. Le registre tragique peut provoquer la terreur, l'effroi mais aussi l'admiration envers le héros. - Pathétique: lié à l'origine au théâtre, il cherche à susciter la pitié, la compassion par la représentation de la souffrance, de la douleur, mais sans évoquer la fatalité. -Épique: issu de l'épopée, il présente un héros affrontant d'autres hommes ou

Une argumentation peut prendre la forme d’un dialogue entre deux ou plusieurs personnes. Le dialogue est un moyen essentiel pour confronter des idées. Autour de nous, nombreux sont ceux qui cherchent à promouvoir le dialogue entre les cultures, les générations, les blocs, les pays, les religions, les idéologies pour éviter les affrontements violents et destructeurs… Dans un dialogue s’opposent non seulement des idées, mais des valeurs : selon une logique des principes et des sentiments8 : *

l’auteur, les œuvres, l’œuvre. D’abord nouvelle, puis pièce en trois actes créée dans sa version française à Paris en 1960, s’appuie sur une expérience personnelle. Ionesco de retour en Roumanie en 1938 constate la montée du fascisme et la séduction des intellectuels pour cette idéologie ou leur passivité. C’est pourquoi il décide d’écrire un apologue théâtral qui, d’une contextualisation précise s’ouvre à l’universel. Il met donc en scène l’intervention d’animaux symboliques tels que les rhinocéros (force

désigne les écrivains qui sont dignes d'être étudier dans les classes, c'est-à-dire les auteurs de l'Antiquité. Deuxième Définition : Le classicisme désigne l'époque comprise entre 1660 et 1685 et constitue un courant littéraire marqué par les caractéristiques suivantes : -importance des règles classiques. Le classicisme est fondé sur les règles de bienséance, de vraisemblance et des 3 unités (uniquement au théatre). Le roman de Madame de La Fayette respecte la vraisemblance puisqu'elle intègre