Le Théatre Doit Il Representer Et Imiter Le Réel

Activités Physiques d'EXpression et Théâtre 1 AVANT - PROPOS SOMMAIRE ! Des A.P.EX , pourquoi ? " Les différentes activités physiques d'expression # Sur le mode des traversées ... seuls ou à plusieurs ... des sons, des gestes et des mots • Traversons tous ensemble • En disant son prénom • Jeu de devinettes $ Gestes et sons • Mise en train • Sur le mode des traversées • Sur le mode des traversées ... variantes • Gestes en cascades • La cascade des sons • La ronde des gestes et des sons

notamment l’épopée, met en scène des héros supérieurs par leur appartenance social, leurs qualités physiques et morales. Des personnages comme Ulysse dans L’Odyssée d’Omer ou Gargantua chez Rabelais étonnent aujourd’hui encore. Le personnage de roman se doit donc, par tradition, d’apparaître au lecteur comme un modèle. Ainsi, Mlle de Chartres est un personnage qui s’inscrit dans cette tradition. La Princesse de Clèves de Mme de la Fayette est un portrait révélateur des codes. A cette époque, l’homme

géométrique utilise des formes d'apparence géométrique (Joseph Albers, Martin Barré). L’abstraction lyrique privilégie le geste spontané et la tache (Hans Hartung, Georges Mathieu, Jackson Pollock). Abstrait : Se dit d’une œuvre qui ne représente rien du réel perceptible par les sens de la vue et du toucher ou qui ne fait référence à aucune réalité extérieure. Académique : Conventionnel, conformiste ; qui correspond à des normes établies et stables, relevant d'une esthétique née de l'imitation

métrique : ces termes renvoient à l’étude de la technique de l’écriture, du rythme et des sons caractérisant la poésie, qui s’oppose traditionnellement à la prose. La poésie est aussi une forme d’écriture employée dans un autre genre littéraire, le théâtre en vers. · Le langage poétique est à la fois au service de la beauté formelle et du sens, ces deux tendances étant parfois séparées dans les œuvres de certains poètes tournés vers la seule recherche de la perfection formelle. · La poésie s’inscrit

CORPUS Lire et analyser les questions • Avant de commencer à répondre à quelque question que ce soit, lisez les questions au moins deux fois, pour repérer d'éventuels échos entre elles et être mieux guidé par leur cohérence. • Chaque libellé doit être analysé précisément. Le(s) verbe(s) d'action qu'il contient est (sont) déterminant(s) : il y a de grandes différences entre "relever", "analyser", "montrer que", "commenter"... Demandez-vous ce qu'on attend de vous. • Attention aux questions

beaucoup varier les couleurs en utilisant un gros camaïeu de bleu et utilise les marrons du fait du nombre important de pic de falaise. De plus il y a une tâche de couleur plus claire au milieu du tableau qui représente les cheveux blonds du personnage. Friedrich a représenté un cadre réel, la perspective montre la perfection recherchée. 3) Interprétation : Maintenant que nous connaisont bien le tableaux on va interpréter ce qu’il y a derrière, ce que l’auteur a voulue montrer. On peut séparer le

difficulté: incertitude et succès. Incertitude : elle est partout et nulle part. On ne sait pas exactement ce que c’est, puisque ce n’est pas une discipline. (et pourtant tout le monde en parle). On a du mal à situer la communication parce qu'elle ne doit pas être considérée comme discipline mais comme interdiscipline (synthèse où interagissent différentes sciences, disciplines). On parle de ples en plus d'interscience. Tout se recoupe (exple: histoire, géographie, économie,...), tout interagit et se

empêche le lecteur d'aller trop loin dans son intérêt pour l'histoire elle-même, à la différence de l'effet que peut produire un roman sentimental ou un roman d'aventures. L'histoire n'est qu'un moyen d'attirer le lecteur, ce n'est pas le but qu'il doit atteindre. B - LA LIBERTÉ DU CONTEUR De son côté, l'auteur trouve un avantage considérable dans le conte. " y gagne une totale liberté. Faisant traverser à ses personnages toutes les situations et tous les lieux qu'il veut, il peut ainsi poser toutes

inutile de rappeler ici que nombre d'hommes et de femmes vivent encore comme les hommes de la préhistoire, par exemple dans les profondeurs de la forêt amazonienne. Le XXe siècle dont les effets se prolongent et s'amplifient avec le XXIe siècle représente donc un bouleversement radical dans l'histoire de l'humanité. Même s'il est vrai que de tout temps l'homme a témoigné d'une attirance compréhensible pour une certaine forme de superflu comme l'art et les beaux vêtements, par exemple, témoignages

6 RESUME CHAPITRE PAR CHAPITRE 6 LIEUX 12 CONTEXTE HISTORIQUE 14 UN ROMAN ANCRE DANS LE REEL, MAIS PAS AUTOBIOGRAPHIQUE 16 THEMES 17 L’ENFANCE 17 L’IDENTITE 17 LA VIOLENCE 18 LE STYLE ET L’ECRITURE 18 ACTIVITES PEDAGOGIQUES 21 - AVANT LA LECTURE 21 - LECTURE ET PRISE DE PAROLE 21 - ECRITURE : 22 LA LETTRE 22 LE SOUVENIR D’ENFANCE 22 LA FICTION 23 REECRIRE 23 - THEATRE 24 - ARTS PLASTIQUES 24 - MUSIQUE 25 3 L’AUTEUR Gaël Faye est un écrivain, compositeur