Le Théatre éduque T Il

Introduction : On a coutume de considérer la littérature en général comme étant un art qui emprunte ses sujets et ses thèmes de prédilection à la réalité. Le théâtre par exemple est par définition, en tant qu’art de la mimésis, c’est-à-dire en grande partie de l’imitation et donc de la représentation, le vecteur des passions et des souffrances humaines. Cependant, force est de constater que, la plupart du temps, ses effets permettent un grossissement de la réalité qui semble transfigurer celle-ci

jusqu’à dépasser sa simple notion ? Dans une première partie nous verrons que l’art ne satisfait pas de contraintes techniques et ainsi que son utilité peut être contesté tout comme son importance dans nos vie. Ensuite nous étudierons comment l’art nous éduque jusqu’à s’inclure dans celles-ci, et nous remarquerons que l’importance d’une œuvre d’art ou ou de l’art en général dépasse un simple jugement esthétique. La technique est une production concise par des règles, et des moyens, qui supposent

Dissertation: La comédie La comédie (occidentale) est née en Grèce, aux alentours du VIe siècle avant J.-C. Aux XIV et XVIe siècles, le mot de comédie a tout d'abord servi à désigner le théâtre en général. Pourtant, à partir de la Renaissance, on lui a attribué un sens plus restreint et plus précis. En effet, la comédie est un genre difficile à saisir parce qu’il peut changer de forme mais il y a quand même des constantes: il s'agit d'un

serment comme avocat le 18juin 1624 au Parlement de Rouen. Occupe des offices d'avocat dans cette ville. Prend ses fonctions le 16 février 1629. Métier d'avocat : argent nécessaire pour nourrir sa famille de 6 enfants. Se tourne vers écriture + théâtre dont protagoniste lui apporte vocation d'orateur qui lui fait défaut comme plaideur. Ecrit comédies comme Mélite + tragi-comédies comme le Cid (1637) 1640 : tragédies historiques -> dernier poète dramatique de sa génération à la faire. 1641:

l’on vit. Bien avant lui, de nombreux auteurs antiques tels qu’Aristophane, ont utilisé eux aussi la comédie pour faire la caricature de certains politiciens, critiquer la tyrannie et faire l’éloge de la paix. Beaumarchais lui affirme que le rôle du théâtre c’est de « corriger les hommes en les faisant voir tels qu´ils sont ». Nous pouvons donc affirmer que la comédie dans les différents genres littéraires est un instrument utilisé par les auteurs afin de porter une critique tout en distrayant le public

famille transmet des règles de vie aux enfants. La société apprend à vivre en communauté et à s’instruire à travers l’école, le lieu de travail, des lieux de vie et de culture: associations, musées, forums de discussion, théâtres etc., la pratique du sport. La religion éduque à des pratiques de croyances sacrées. L’état donne un budget et a un ministère de l’éducation nationale pour que tous les citoyens de France puissent, pauvres ou riches, bénéficier de la même formation. En France tout le

période classique en France. b)Biographie: Originaire de La Ferté-Milon, il est issue d'une famille de notables. Il devient orphelin à l'âge de 18 ans il est éduqué par les ''Solitaires du Port-Royal'' et reçoit une solide éducation littéraire et religieuse. Il choisit ensuite de se consacrer à la littérature et particulièrement au théâtre en faisant jouer La Thébaïde en 1664 et Alexandre le Grand en 1665, qui est son premier succès et qui lui vaut le soutien du jeune roi Louis XIV, tandis qu’il

TEXTE 7: On ne badine pas avec l’amour Acte I, scène 1 Forme : scène d’exposition d’une pièce de théâtre, en prose. Originalité : présence d’un « personnage », le Chœur, qui représente les villageois, mais aussi sert à commenter, annoncer les événements. Utilisation d’une convention du théâtre antique. Contexte : Musset, poète et dramaturge romantique du XIXe siècle. Sens : Scène d’exposition originale et fantaisiste, construite à la fois sur des effets de symétrie et d’opposition. Scène

Santillane, chap 3 De Lesage (1668-1747) Lesage : - Passioné de culture espagnole - il est à l’origine du roman picaresque Œuvre : - traduit des textes espagnoles - Romans → connaît rapidement le succès (ex: Le diable boiteux, 1707) - Théâtre G.B de S, 1715-1735 Histoire d’un jeune homme qui parcoure l’Espagne et connait plein d’aventures (enroler dans une bande de voleurs, mit en prison). Exerce plein de métiers : valet, assistant ministre. A la fin→se mari et se retire du monde

Aristote est un de ces philosophes qui ont fortement marqué la conception du Théâtre. Kant aborde la question du jugement que l'on peut porter devant un art (un jugement de goût). La Philosophie occidentale s'intéressait déjà à l'art comme pour Platon mais si cela paraissait étrange. La philo de l'art est liée aux productions de son époque. Le discours de l'art n'est plus, depuis le 18ème, de la seule responsabilité de la philo. Du point de vue vocabulaire, cette spécialisation va se concrétiser