Le Théatre éduque T Il

La comédie (occidentale) est née en Grèce, aux alentours du VIe siècle avant J.-C. Aux XIV et XVIe siècles, le mot de comédie a tout d'abord servi à désigner le théâtre en général. Pourtant, à partir de la Renaissance, on lui a attribué un sens plus restreint et plus précis. En effet, la comédie est un genre difficile à saisir parce qu’il peut changer de forme mais il y a quand même des constantes: il s'agit d'un texte composé de dialogues en vers ou en prose, et dont l’objet est la représentation

mais je ne suis pas sûre de plan, de plus je manque d'exemples .. Voici mon sujet & mon plan : "Pourquoi va-t-on au théâtre ?" I) Premièrement pour se divertir a) Regarder des situations amusantes (quiproquos ...) b) Voir le jeu des acteurs et l'adaptation de la pièce c) Ressentir des émotions II) Mais aussi pour s'instruire a) Le théâtre peut représenter la réalité b) Le théâtre est aussi un moyen de critiquer/dénoncer la société actuelle c) ? Mes textes du corpus : Racine, préface de Phèdre

du lecteur ou du spectateur - Certains registres sont moins efficaces - L'interpréation du lecteur n'est peut être pas celle attendue de l'auteur, comme dans les pièces de théâtre où l'argumentation est sous jacente, elle est indirecte exemple: Molière était très populaire et les gens qui n'étaient pas très éduqués au XVII ème siècle et qui allaient assister aux représentations de Molière ne voyaient pas dans ces pièces une forme d'argumentation, mais plutôt un pièce agréable. C'étaient des

et d’émouvoir? Autrement dit â l'aide du quoi le théâtre provoque les émotions et de nouvelles pensées pour changer nos idées? Premièrement on va voir comment le théâtre permet de convaincre et après on va observer comment le théâtre permet de persuader et d'émouvoir. Tout d’abord, le théâtre fait appel à la raison, autrement dit il cherche à convaincre.Les écrivans peuvent montrer les idées de son mouvement ou leurs propres pensées. Très souvent, les personnages principaux sont les porteurs

Teatre classique Definiton * Le théâtre de la seconde moitié du XVIIe siècle est souvent appelé théâtre classique parce qu'il répond à un ensemble de règles inspirées du théâtre antique. D'abord tacites, ces règles, connues sous le nom de règles des trois unités, furent formulées explicitement par l'abbé d'Aubignac La tragédie et comédie classique  La tragédie  est particulièrement déterminée par les règles du classicisme . Elle se doit d'aborder des thèmes mythologiques ou historiques

La pièce de Théâtre 1. Une histoire attrayante Une pièce de théâtre se doit de fuir l'ennui. L'auteur ne doit pas ennuyer son spectateur, il doit l'intéresser, le captiver. Il évoque alors les intrigues, les rebondissements, les quiproquos, etc.. ( Le Cid de Corneille : Le Cid doit, en une journée, c'est à dire, le temps de la représentation, se battre en duel deux fois, réfléchir et prendre une décision. Ou encore les personnages cachés dans les pièces de Feydeau et Labiche. Les pièces passionnantes

1)Intérêts généraux du théâtre par rapport aux livres - Art de donner vie à l'écriture - Sollicite le divertissement du public 2)Mise en scène - Jeux de lumière - Costume - Décor 3)Réflexion - Se poser des questions - Réfléchir sur le fonctionnement du théâtre, théâtre de l'absurde - Cprde point de vue différent du sien 1) La représentation théâtrale est une forme d'art, dans la mesure où elle permet à une histoire de passer de l'écrit au visuel. Ce passage n'est qu'une transcription

Hugo, Voltaire et d'autres écrivains ont ainsi souvent eu l'idée éduquer leur lecteur, de le faire réfléchir grâce à la littérature. Toutefois, au lieu d'écrire des textes ardus sur des sujets complexes, certains auteurs ont compris que le lecteur, en lisant, en voyageant par l'imagination, peut réfléchir Voltaire : « Un livre n'est excusable qu'autant qu'il apprend quelque chose ». A- Le théâtre • Au xviie siècle, Molière => moraliste dans l'âme. Ainsi, il ne va pas écrire

grand père en 1649. Sa grand-mère part alors au couvent de Port Royal et Jean Racine reçoit donc une éducation Janséniste, courant moral qui le préoccupa toute sa vie. Il reçu en tout cas une éducation très riche et devint un adulte très cultivé et éduqué. A l’âge de 18 ans il décide de tenter sa chance et essaye de poursuivre une carrière ecclésiastique, mais veux écrire en même temps. Mais il ne réussi pas à devenir prêtre et décida de consacrer son temps à l’écriture. Il obtint alors la faveur du

.. » (ligne 20), jusqu'à la fin, à partir des axes de lecture suivants : a. Comment est défini le rôle d'un acteur (ou d'une actrice) ? b. Qu’apporte le théâtre aux spectateurs, selon Léchy ? Intro : Conseils : La caractérisation du texte doit être brève, surtout pour une scène de théâtre. Inutile de parler de l’énonciation, au théâtre c’est évident. Ce n’est pas comme pour la narration, le biographique ou l’argumentation. Ici, il suffit de dire quelle est la situation, qui sont les personnages