Le Théatre éduque T Il

désigne un noble intelligent, agréable, sociable, conciliant et respectueux des " bienséances ". Sur le théâtre au XVIIème siècle 1. Le baroque s'est exprimé dans tous les arts comme dans l'architecture et la peinture où domine le goût de la décoration spectaculaire et du monumental. Le baroque en littérature traite souvent de l'instabilité, de l'illusion et de la mort. De plus, au théâtre les décors sont diversifiés et somptueux, ils cherchent à émerveiller et à surprendre. L'espace baroque est

« La vrai séduction de l'acteur, c'est de faire admettre au public qu'il est vraiment le personnage » disait Bernard Giraudeau. Le théâtre est l'art de la représentation d'un drame, d'un genre littéraire particulier. Le théâtre doit donner l'illusion de la réalité en usant des artifices. Il est une représentation vivante de la littérature, qui se prête à défendre des idées, de par ses dialogues qui peuvent adopter une forme argumentative, et par sa double-énonciation. Depuis l'antiquité, de nombreux

intro: le théâtre est un art à part entière, millénaire il était déjà de mise sous l'antiquité grecque. Tour à tour tragédie, comédie et drame, le théâtre connu de nombreux changements, mais son but étant toujours le même, avoir le double effet de distraire et éduquer, voire dénoncer. Antonin Artaud dans Le Théâtre et son double, avance que " cf citation " et pose alors la question fondamentale de l'élément fondamental du théâtre, indispensable… Le théâtre peut il donc remplir sa double mission

Le classicisme est un mouvement littéraire qui s'est développé en Europe de 1660 à 1715. Il est basé sur la perfection, et est incarné par l' « honnête homme ». Dans la littérature du XVII ème siècle, le classicisme concernait en particulier le théâtre mais aussi de nombreux arts comme la musique, l'architecture ou encore la peinture. Le classicisme renvoit à l'époque ou la littérature française se serait le mieux illustré. Mais il doit respecter de les règles de Boileau (la bienséance, la vraisemblance

apparence physique : la foule n'apprécie pas la vue de ce bossu borgne et boiteux. « Monstre sympathique » * Moral :Fabrice Del Dongo, Chartreuse de Parme, Stendhal La personnalité de Fabrice del Dongo est dépeinte par petites touches. Peu éduqué, il ne connaît de la vie -au début du roman- que les chevaux ; il apparaît volontiers candide et ridicule lorsqu'il s'entiche de l'empereur Napoléon au point de se croire appelé à jouer son destin auprès de lui. Désinvolte, il ne voit rien qui puisse

populaire grâce à ce coté musicale. Caractéristiques de la comédie latine : La comédie latine est caractérisée par plusieurs critères. Les acteurs sont obligatoirement des hommes et sont vêtus de costumes, et portent un masque. Une pièce de théâtre antiques délivre une trentaine de rôle, les trois principaux rôles sont : les vieux, les jeunes et les esclaves. Parmis les jeunes, ondistingue les soldats et les parasites, qui s’opposent aux vieillards (sociable contre casaniers, dépensiers contre

condition humaine. Les contraintes liées à l’élaboration du théâtre classique au XVIIe siècle sont inspirées du théâtre grec et notamment des théories développées dans la Poétique d’Aristote. La tragédie classique est d’abord un théâtre régulier qui est soumis à des règles très strictes. D’après Aristote, trois ambitions doivent animer les hommes de lettres : - Le devoir d’éducation  (« docere », qui signifie en latin conduire, éduquer)  Il a trait à l’édification des esprits. N’oublions pas que

paysanne est manipulée et utilisée par l'aristocratie dans le jeu de Perdican avec la jeune Rosette. La pièce dénonce aussi le rapport maitre-valet et du rôle " accessoire "donné aux villageois et la seule considération de l'amour des gens et éduqués à l'inverse de la non valeur des sentiments des personnes non éduquées . l'amour et le badinage amoureux : D'ou le titre "On ne badine pas avec l'amour ",Musset nous montre l'instabilité , le trouble , la complexité des personnages que

Louchkov (sa faim)  Argent → Louchkov : vivre, survivre. ↑ Olga, Skvortsov, la honte de Louchkov  Louchkhov  La fainéantise et l’ivrognerie de L. 2. Skvortov est le héros. Skvortov : Ses valeurs, sa foi.  Eduquer Loukhov → Skvortov : Sa bonne conscience. ↑ La bonne volonté d’Olga, Skvortsov  Skvortov  La fainéantise et l’ivrognerie de L. 3. Olga est l’héroïne. La compassion d’Olga  Aider Louchkov → Le bien-être

Présentation PowerPointXVI, XVII et XVIII siècles Contexte historique :A partir du XVe siècle, de nombreux changements bouleversent l’Europe1450 : Gutenberg invente l’imprimerie améliorant ainsi la diffusion des connaissances1492 : Christophe Colomb découvre l’Amérique 1520 : Magellan effectue le 1er tour du monde ce qui permet de prendre conscience de nouveaux peuplesCopernic défend la théorie de l’héliocentrisme (la Terre tourne autour du soleil) et apporte ainsi de nouvelles croyancesRenaissance