Le Théâtre Est Il Un Bon Moyen Pour Faire Passer Ses Idées

Le théâtre est un genre littéraire particulier du fait de ses nombreuses spécificités. En effet, il se distingue des autres puisqu’il ne se contente pas seulement d’exister à travers des textes écrits. Il demande presque toujours à être interprété sous la forme d'une représentation scénique. De plus, il est constitué intégralement de discours direct. Par ailleurs, les rapports humains sont tels qu’ils nous amènent parfois à être en désaccord avec notre prochain au cours de certaines conversations

pousser le débat en faisant parler le marquis.  Dorante insiste 19 lignes pour faire prouver par le marquis lui‐même qu’il n’a pas le moindre  argument et que sa seule défense est de ne pas vouloir être assimilé à la plèbe.  Ligne 26 à 42, seul argumentaire du texte amené par Dorante. Dorante ne défend pas la pièce mais le  public. Il juge le jugement de la pièce. Défense du spectateur populaire qui vit la pièce et ne l’analyse  pas en fonction du bon sens. Critique de l’aristocratie qui se rend ridicule à émettre un avis contraire 

Le théâtre Elisabéthain, 2ème moitié du XVIème et 1ère moitié du XVIIème, Angleterre. La Commedia Dell' Arte, fin du XVIème et tout le XVIIème siècle. Le théâtre Classique, XVIIème siècle, France. Le théâtre du XVIIIème siècle, France. Le Drame romantique, première moitié du XIXème, France. Le théâtre du XXème siècle en Europe : - Le théâtre épique, dialectique, 2ème quart du XXème, Allemagne de l'est. Le théâtre de la cruauté, 2ème quart du XXème siècle. Le théâtre de

Titre : La littérature, un moyen de s’évader permettant de transmettre des idées. Chapeau : « La littérature est souvent une source de plaisir, tant par la beauté du texte que son pouvoir d’évasion. Elle permet au lecteur de découvrir de nouveaux univers, de nouvelles façons de vivre et de penser » Corps : Intro 3 Arguments donc 6 exemples Conclusion I - La littérature est un outil qui permet de transmettre des idées et de s’évader CAR elle permet aux auteurs de mettre en avant des valeurs

le paragraphe argumentatif N° 13 : le devoir argumentatif N° 14 : le commentaire ordonné d’une image N° 15 : L’écriture d’un compte rendu N° 16 : l’écriture des didascalies dans un texte de théâtre N° 17 : l’écriture des répliques dans un texte de théâtre N° 18 : transformer un texte narratif en texte de théâtre N° 19 : le style n° 20 : les effets de la focalisation et du type de narrateur n° 21 : l’autobiographie N° 22 : la caractérisation des personnages. Outil N° 1 : Le DRAS Chaque lettre du

Séance 1 : Le premier cours était destiné à la présentation du dossier final ainsi qu’à la présentation de la matière. Le dossier doit comprendre, une réflexion critique et distanciée des séances, un soulèvement d’enjeux, l’intérêt à faire l’exercice, puis, une phase autoréflexive (c’est à dire nos points positifs et négatifs). A la fin, une conclusion nominative doit être rédigée (c’est à dire ce que l’on pense nous- même de soi). Ce dossier se divise en trois parties : - Une partie

comédie a pour principale fonction de faire rire le lecteur et le spectateur. Les comédies de mœurs et les comédies de caractère apparaissent au XVII, en pleine période du Classicisme. Molière, grand auteur dramaturge, réunit la tradition de la farce et l'invention de la grande comédie, la comédie de caractère et de mœurs ; il se penche aussi sur l'humaine condition. C'est effectivement lui qui investit les genres comiques aujourd'hui représentés dans les théâtres. Les auteurs théâtraux du Classicisme

Le Bourgeois Gentilhomme. Introduction : ce texte est un extrait de la pièce de théatre de Molière nommé Le Bourgeois Gentilhomme paru en 1670. Cette extrait est la fin de l’acte 2 , scène 4. 1 : extrait de comédie classique : un personnage ridiculisé 1. La comédie de caractère : une longue tradition reprise par la doctrine classique au 16eme siècle. Comme nous le savons, la majorité des comédies ridiculisait le caractère de certaines personnes qui ont vraiment existé. D’ailleurs cela fut un

constante de la beauté, de la perfection et de l’harmonie des formes. Tout l’art qui s’est développée aux Ve et IVe siècles av. J.-C. est appelé classique. Cependant, celle de l’art classique est une réalité assez complexe : il convient donc de faire une distinction entre un premier classicisme (Ve siècle av. J.-C.) et un second classicisme (IVe siècle av. J.-C.). Aujourd’hui, l’art grec des Ve et IVe siècles av. J.-C. est défini comme classique parce qu’il a pu développer des caractéristiques

L'humanité est belle ! Une exclamative tirée d'une pièce de théâtre dont le nom ne me reviens plus qui était la citation, le point de départ pour un essai dialectique. Ceux que me connaissent, du moins mes idées, ont surement devinés que j'en avait des choses à dire juste à partir de ces trois mots... Nul besoin d'inspiration d'autant plus que j'avais achevé il y avait de cela quelques semaines un merveilleux essai d'humour noir du philosophe et écologiste engagé et enragé ( tel qu'il se