Le Théâtre Fait T Il Réfléchir

d’abord définir ces trois types de pièces de théâtre, en donner les visées et caractéristiques et chercher dans la pièce des exemples de ces éléments.2. Recherche des idéesTableau avec les trois types de pièces et des exemples tirés de la pièceComédie typique de Molièredrametragédieau XVIIe s : âge d’or du théâtre français et de la comédieau XVIIIes : drame bourgeoisau XIXe s : drame romantiquede l’Antiquité au XXI e svisées :-faire rire-faire réfléchir-dénoncer les travers de la société plaire et

Introduction [Amorce] Curieusement, dans le théâtre grec, le mot qui désignait l’action d’une pièce (« agôn ») signifiait aussi le « concours », la « lutte », le « combat » ; ce terme marquait déjà clairement que le conflit et sa concrétisation, la dispute, sont primordiaux au théâtre. Pascal, au xviie siècle, affirme : « Les scènes contentes [c’est-à-dire où les personnages sont en harmonie] ne valent rien ». En effet, le texte théâtral exploite une gamme de conflits très large par la diversité

lu ou étudié. Tout d'abord la lecture est un simple divertissement, c'est un simple divertissement comme les spectacles, les jeux, le sport. La lecture peut nous faire oublier les problèmes, les soucis et le stress, donc quand on fait de la lecture, elle nous fait plus ou moins sortir du monde réel. Ensuite nous allons affirmer que la lecture peut faire rêver, le lecteur peut rêver en prenant la place du personnage dans le roman, par exemple on peut prendre la place de candide «deux grands

Dissertation Introduction : Le théâtre est un art vivant qui suppose la présence conjointe, durant la représentation de comédiens et d’un public. D’une part, je montrerais dans quelles mesures la lecture d’une pièce de théâtre permet d’imaginer la représentation de comédiens et d’un public. D’autre part, après avoir montré que notre théâtre, branche de la littérature, accorde une grande importance à « la paroles », nous verrons que sa finalité n’est pas dans le texte, mais en spectacle destiné

Introduction Cela n'implique pas pour autant de ne pas réfléchir et de ne pas découvrir un sens plus profond des répliques. N'est-il pas normal d'aller voir une comédie pour se détendre, se divertir et oublier ses soucis? Un homme heureux est un homme qui rit, le théâtre est le lieu par excellence où l'imagination et la folie règnent en maîtres. Cela n'implique pas pour autant de ne pas réfléchir et de ne pas découvrir un sens plus profond des répliques, de la pièce. En effet, tout ceci reste à

Dissertation "Le théâtre est le sérum que l'homme a inventé pour se protéger de la maladie de l'angoisse" Le théâtre, le cinéma, le sport, les films, la musique, les sorties, les amis et parfois même le travail tous des moyens utilisés par l’homme pour se réfugier dans une activité pour échapper à ses soucis, à ses angoisses. Dans ce monde les angoisses sont multiples, la peur de faillir à son devoir, de décevoir ses proches, de ne pas réussir ses projets, de n’être pas à la hauteur.

corpus, ceux que vous avez étudiés en classe ainsi que sur vos lectures personnelles. Introduction [Amorce] Curieusement, dans le théâtre grec, le mot qui désignait l’action d’une pièce (« agôn ») signifiait aussi le « concours », la « lutte », le « combat » ; ce terme marquait déjà clairement que le conflit et sa concrétisation, la dispute, sont primordiaux au théâtre. Pascal, au xviie siècle, affirme : « Les scènes contentes [c’est-à-dire où les personnages sont en harmonie] ne valent rien ». En

inculquer une morale et faire réfléchir, dans un second temps nous verrons que la comédie classique cherche aussi à divertir son spectateur mais à aussi d’autres fonctions comme l’utilisation du sublime, et enfin nous verrons comment la complémentarité de la morale et des autres fonctions pour créer la comédie classique La comédie classique cherche en effet à inculquer une morale et pour cela il faut aussi se replonger dans les bases du théâtre lui-même. Le théâtre pose ses premières pierres

Bac blanc- Théâtre (Molière, Rostand, Claudel, Anouilh) I QUESTION SUR LE CORPUS Les quatre textes qui composent ce corpus nous invitent à réfléchir sur le statut du spectateur. Les deux premiers (textes A et B) se réfèrent à une époque -le XVIIe siècle- où le public du théâtre était plus bigarré que celui d’aujourd’hui : il s’agit d’une scène d’une comédie de Molière, La critique de l’Ecole des femmes, écrite en réponse à la polémique suscitée par la représentation de L’Ecole des femmes

quand Béline fait tomber son masque et révèle son veritable dessein et montre a tout le monde son vrai visage, le visage d'une femme hypocrite et vénale. On retrouve eglement le comique de mot que l'on peut identifier grâce aux jeux de mots, grossièretés, répetitions. Dans la pièce ce comique est présent nottamment avec de nombreuses insultes comme "chienne", "carogne" ou "coquine". Les jeux de mots sont utilisé par exemple dans le noms des personnages comme celui des Diafoirus qui fait réference à