Le Tour Du Monde De Magellan

Séquence 7 Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation

Séquence 7 Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes

ethnique ou autre et orientent leurs conduites » (Faure et Rubin, 1993). Ces croyances sont transmises de générations en générations et concernent les individus, leurs interactions, les relations avec leur environnement et leur compréhension du monde. Triandis (1994) distingue la culture « subjective » qui consiste en catégories, normes, valeurs et rôle de la culture « objective » qui comprend l’ensemble des produits de l’activité humaine, qu’il s’agisse d’une œuvre d’art, d’une chaise ou d’un

part des nouvelles technologies (informatique, communication, développement des moyens de transport) et aussi du fait de l’effondrement du bloc de l’Est (communiste) dans les années 1989-1991. De ce fait, le marché capitaliste et libéral s’impose au monde entier. La terre est devenue un immense marché. En général on considère qu’avant le 15e siècle la mondialisation n’existe pas. Ce qui revient à dire que les économies sont plutôt figées et fermées. Autrement dit, la mondialisation commence véritablement

sujet ? Lire p 133 Je retiens : l’Europe domine le monde au 19e siècle : cette domination prend la forme d’une colonisation, par laquelle la métropole impose sa domination à un peuple indigène. trois périodes se distinguent : 1850-1914 : conquête et apogée du système colonial 1918-1939 : contestation de l’ordre colonial 1945 : début du processus de décolonisation et naissance du Tiers Monde. 1 ° Qu’est-ce qui poussent les Européens à conquérir le monde au 19 e siècle ? Introduction Rappel historique

La mondialisation « La mondialisation n'est ni l'horreur ni le bonheur » Jacques Le Goff, historien français dans Le Monde de l'éducation en mai 2000 Le débat autour de la mondialisation est depuis quelques années de plus en plus vif avec l'émergence des idées de dé-mondialisation et d'alter-mondialisation. Le terme mondialisation ( étymologie: du latin « mundus », univers) désigne le processus d'ouverture de toutes économies nationales sur le marché devenu planétaire. C'est un terme

candidat à une élection a le droit d'exprimer ses idées lors d'une campagne électorale dont les modalités sont définies et surveillés. Les objectifs : 1 La place de la séquence dans les programmes : ➢ Histoire : Le XXe siècle et le monde actuel. Le Ve République : comprendre le fonctionnement de notre système démocratique. ➢ Instruction civique et morale : Les règles élémentaires d'organisation de la vie publique et de la démocratie : la démocratie représentative (l'élection)

la fin du XVème siècle, un nouveau mouvement intellectuel mené par des savants se repend à travers toute l’Europe. De l’étymologie latine, humanus (humain), l’humanisme place l’Homme au centre de ses recherches et se préoccupe de sa place dans le monde et s’inspire des textes datant de l’Antiquité. C’est un mouvement intellectuel mené par des savants tels que Guillaume Budé (1467-1540), Du Bellay (1522-1560), Érasme (1469-1536), Montaigne (1533-1592), Rabelais (vers 1494-1553) qui reviennent

au conflit + allusion au nouvel art qu’est la perspective (Albrecht Dürer utilise un luth comme objet à dessiner en perspective) - Un globe : c’est la référence a ce que l’on appelle les grandes découvertes (le parcours de Magellan y est tracé) c’est l’élargissement du monde connu - Une sphère céleste réglée à la latitude de Rome : allusion au conflit contemporain entre Londres et Rome concernant la possession du savoir. -Un crucifix étrangement placé : c’est la figure médiatrice du christ entre

| 1/ L’Etat du monde On marque traditionnellement vers 1450-1500 le début des temps modernes. Plus symboliquement, on choisit aussi la date de 1492 avec la découverte du nouveau monde par Christophe Colomb. Il se termine en 1598 quand meurt Charles Quint. Cette période est marquée par la forte domination de l’Espagne. Dés son début elle est caractérisée