Le Travail A Un Aspect Liberateur

DE LA RAISONAvant qu’on étudie à leur tour ces études, avant qu’on y soit même introduit par l’auteur, il est indispensable que l’on soit averti que l’auteur n’y fait appel qu’à la raison. Cela est indispensable en un temps où la raison a presque autant que jamais des ennemis, qui sont dangereux, où elle a plus que jamais des faux amis, qui sont plus dangereux. On doit nommer ennemis de la raison les déments qui exercent leur démence contre la raison. Et on doit nommer les faux amis de la raison

Contre L’education sexuelle au lycée L'éducation sexuelle : L’affaire de l’école ou celle des parents ?1 Jean-Marc BERTHOUD   Depuis quelques années, on a introduit dans l'école vaudoise – comme dans celles de la plupart des autres cantons – des cours d'éducation sexuelle. Ces cours sont donnés par des spécialistes, médecins et psychologues, qui, en informant les enfants sur les mystères de la reproduction, s'efforcent de respecter leur pudeur et leur fraîcheur d'âme. Le problème demeure

vers (Les Fleurs du Mal) et en prose (Le Spleen de Paris), il publie également des critiques d’art et des traductions de textes anglais d’Edgar Poe. Même au présent, les études baudelairiennes ne cessent de se développer ; il convient de présenter à nouveau ses œuvres. 2 Chevel, P et Fleury, P., « Lumière : optique, » Encyclopædia Universalis 14 (1993): 43. 3 Fleury, P et Imbert, C., « Couleur, » Encyclopædia Universalis 6 (1993) : 676. 4 Brusatin, M., « Couleur : histoire de l’art, » Encyclopædia

Education, socialisation et institutions éducatives Durkheim : une définition sociologique Au cours des siècles, l’ « éducation » a eu différentes définitions : - Sous l’ancien régime elle était réservée à la noblesse, aux proches du pouvoir : l’éducation du peuple émanait du groupe social, familial. Chez les princes il y avait quand même pas mal d’analphabètes, ce n’était pas tous des intellectuels - 17ème/18ème siècle : réapparition de l’idée selon laquelle éduquer n’est pas seulement

d’entraînement à la présentation orale HDA Cette fiche, complétée par vos soins, peut vous servir de synthèse. N’oubliez pas de tester votre présentation en temps réel (5 minutes) ! - Lors de l’épreuve orale d’Histoire des Arts, je reste actif durant ma présentation personnelle et l’entretien. - Mon exposé est structuré et je l’énonce clairement. Je dois être capable de présenter : - l’auteur du poème : dates de vie et de mort, mouvements littéraires et politiques auxquels il a participé…

(1821-1867) Né à Paris. Sa mère se remariât avec un militaire que Charles n’aimait pas. Il le vit comme une trahison. « Chute originelle » loin du paradis de l’enfance et de l’amour. Il y voit même une malédiction. Difficile rapport avec les femmes aimées. Il étude en la faculté de droit. Il veut fréquenter la bohème du quartier latin. Les artistes marginaux sont en conflit avec la bourgeoisie. Pour l’éloigner de ses mauvaises fréquentations, sa famille l’envoi en Inde., mais il s’arrêtera à l’île Maurice

LupaIntroduction :On a vu le spectacle la cité du rêve au théâtre de la ville qui est un spectacle en polonais surtitré en français.Présentation de l’œuvre: “La cité du rêve” est adaptée du roman d’Alfred Kubin par Krystian Lupa. Le texte fantastique raconte le voyage d’un artiste vers l’empire du rêve, Krystian Lupa y ajoute des nouvelles idées. En 1985 l’adaptation du texte marquait une étape décisive dans son travail et synthétisait sept années d’expérimentations autour de ce que Lupa a appelé ”le théâtre

A quoi sert l’humour ? L’humour est une forme d’esprit qui consiste à présenter la réalité de manière plaisante, imprévue ou insolite. « Un art d'exister » écrit Robert Escarpit, qu’on attribue souvent aux britanniques. Il y a un lien évident entre l’humour et le rire : l’humour a pour fonction de faire rire. Or on peut reconnaître trois caractéristiques au rire : ▪ sa spécificité humaine « le rire est le propre de l’homme » disait Aristote repris plus tard par Rabelais ; les animaux ne

Introduction : Céline a passé sa vie à dire qu'il ne republierait plus le Voyage au bout de la nuit, qu'il lui devait tous ses ennuis, qu'on ne lui pardonnerait jamais l'innovation décisive qu'il avait introduite dans la littérature, l'oral dans l'écrit. Innovation relative semble-t-il. Vallès avait osé, 50 ans avant l'auteur du Voyage, un récit oralisé du même type qui a d'ailleurs inspiréCéline, d'après Jérôme Meizoz qui travaille actuellement là-dessus. Quoi qu'il en soit, c'est dans ce côté seul

personnels. Choisir de créer ne se résume pas à un choix de biens et de services à produire et à commercialiser, c'est aussi le choix d'un mode de vie particulier, qui doit être en cohérence avec les exigences du projet. Vérifier cette cohérence suppose donc :  de définir votre projet personnel de créateur,  d'analyser les contraintes et exigences inhérentes à votre projet économique, en vous assurant qu'elles peuvent être surmontées,  de vérifier qu'il n'y a pas de contradictions entre les deux projets