Le Trou noir

modifications de plan, voire de problématique. 8 sur 18 La notion de problématique (Fiche destinée aux élèves) La problématique n’est pas une question appelant une réponse purement descriptive ou un simple constat Exemples : Qu’est-ce- qu’un trou noir en astronomie ? La délinquance en France augmente-t-elle ? La problématique est une question qui fait émerger un ensemble de problèmes : elle prête à discussion, elle amène d’autres questions. Elle suscite un raisonnement qui permettra d’apporter

abondances des noyau dans le cadre d’un Big Bang). Paradoxes : Problème de la causalité : zones sur le ciel qui sont causalement décorrelées, radicalement découplées n’ont jamais échangés d’information et pourtant se trouvent dans les mêmes conditions trou noir : impossible d’y entrer en conservant l’espoir de s’en extraire, découplés du reste de l’univers, objets paroxystiques, l’espace et le temps sont échangés. Comment comprendre qu’ils soient simultanément l’objet le plus simple (deux paramètres, moins

pour 100 g de chocolat) aux effets relaxants. C’est aussi un excellent stimulant, puisqu’il contient également de la caféine. Et en plus, c’est délicieux : idéal pour une pause plaisir entre deux bouquins.La bonne attitude ? Manger un peu de chocolat noir toute l’année, à raison d’un ou deux carrés par jour ... Car attention aux excès ! Le chocolat est un sucre rapide, trop en manger provoque des pics d’insuline, responsables de coups de pompe. Carburer au café et au guronsan permet d’être plus performante

grande volonté de trouver une définition universelle, des critères précis pour les paradis fiscaux, afin de pouvoir lutter contre ces pays. Mais concrètement, à quoi et à qui servent ces paradis ? 2. Caractéristiques d’un paradis fiscal : le trou noir de la finance * Par qui sont-ils utilisés ? * Les plus riches : pour dissimuler leurs revenus, départ des contribuables les plus fortunés (ex : Johnny Hallyday, Jean Réno …) = Fraudes et évasions fiscales  * Les Banques : à des fins

monologues internes étaient imbuvables. Tel un agoraphobe en sueur, il sentait le besoin de s’éloigner, loin du vide métropolitain. Il était né dans la couveuse urbaine, entouré de ces gens qu’on appelle citadins. Ses parents avaient migré vers le trou noir urbain, fuyant la mélancolie et la lucidité rurale. Ils avaient préféré se terrer dans la masse, qui les accueillait chaleureusement de leurs mains noircies par le goudron. Son père et sa mère avaient un travail. Ils étaient occupés à se donner un

tenue suivant mon initiation, nous, les apprenties nous sommes sorties en salle humide pour attendre l’augmentation de salaire d’une de nos compagnes : La VM nous indique alors « vous rentrerez en cérémonie » Et là pour moi ce fut, dans ma tête le trou noir, ou un grand blanc. …………………………………. Qu’est ce que cela veut dire ? Que vais –je devoir faire ? Que va-t-on me demander de faire ? Très vite mes sœurs m’expliquent alors que je vais devoir rentrer la première et exécuter la marche de l’apprentie 

vocabulaire et du niveau de langue LA CONSTRUCTION DE LA PROBLEMATIQUE La problématique n’est pas une question appelant une réponse purement descriptive ou un simple constat. Elle doit déboucher sur une démonstration. Exemples : Qu’est-ce- qu’un trou noir en astronomie ? La délinquance en France augmente-t-elle ? La problématique ne doit appeler ni une définition, ni un catalogue, ni une démonstration ni un exposé. La problématique est une question qui fait émerger un ensemble de problèmes : elle

École de Copenhague, contrairement à d'autres qui suggèrent un point de vue plus réaliste conforme aux deux théories, c.f. Théorie de De Broglie-Bohm. Il reste que certains phénomènes nécessiteraient l'utilisation des deux théories. Ainsi, un trou noir a un champ gravitationnel tel qu’il attire tout ce qui passe à sa portée, y compris la lumière, ce qui implique la relativité générale. Pour tenter de décrire la "nature" de la « matière » dont il est constitué, ce qui implique la formulation d'une

..............................................................................................117 Explications..................................................................................................121 S-3.1 La découverte du premier trou noir ...................................................131 Résumé et notions importantes ....................................................................135 Activités ............................................................................

Toutes deux rendent accessibles gratuitement à tous des savoirs importants. En particulier, je remercie Alain Riazuelo, cosmologue à l’Institut d’Astrophysique de Paris, chercheur au CNRS, pour la magnifique représentation (sous licence libre) d’un trou noir qui fait la couverture de cet ouvrage et qu’il est possible de consulter à l’adresse suivante : http://commons.wikimedia.org/wiki/Image:FY221c15.png Il faut aussi évoquer dans ce cadre le magnifique ouvrage de Hans-Peter Nollert et Hanns Ruder Nollert