Lecture Analytique Le Dernier Jour D Un Condamné

Oeuvre intégrale n"1: L'étranger AIbert Camus u Folio Plus Etranger au monde et à soi; un parcours d'émancipation ou d'aliénation pour le héros? Objet d'étude: LE ROMAN ET SES PERSONNAGES Extraits étudiés ayant fait I'objet de lectures analytiques: 1- Etude compararive de I'INCIpIT (p.9-10) de < Aujourd'hui,maman-.. )i à D'une ëcriturefaetuelle et dësinearnée à ane écriture introspective et lyrique er >r 2- Deux mythes bourgeois < en miettes >: ambition professionnelle et mariage

le récit progresse et distribue des indices que le lecteur ne voit pas Séance 1° Les personnages Objectif : retenir la multitude d’informations données sur les personnages. Lecture du premier chapitre (pages 5 à 17) Remplir le tableau 1° Lisez les pages 5 à 17 et remplissez le tableau au fur et à mesure de votre lecture. Certaines cases resteront sans réponse, mais tâchez de trouver un maximum d’informations concernant les huit personnages présentés. Voir le tableau ci-dessous. 2° Qu’ont-ils

www.fpamaroc.org | www.marocagreg.com Français Le Dernier Jour d’un Condamné de Victor Hugo, Œuvre au programme de français de 1ère bac. M. Noureddine NIMGHAREN, AGREGE de Français Lycée de référence, Meknès Introduction : Bien des œuvres inspirées par les préoccupations de leur temps tombent dans l’oubli une fois résorbée la cause qui les a suscitées. Le Dernier Jour d’un condamné, œuvre de jeunesse première œuvre d’inspiration sociale de Hugo fortement engagée dans son époque dément

| | |L’argumentation dans les textes littéraires (personnages porte-paroles) et non littéraires. | | |Mettre au jour la technique de construction, thématique et typographique, d’un discours argumentatif. | | |(disposition en paragraphes, connecteurs logiques…) | |

Le dernier jour d’un condamné : Analyse-test du chapitre II Travail à faire en classe : Évaluer les capacités de lecture analytique des élèves. I. Grammaire de phrase 1. Quel est le rythme de la première phrase du paragraphe 2? Quel procédé, quels mots créent ce rythme ? II. Grammaire de texte 2. À quoi sont comparés les spectateurs de la salle d’audience ? 3. Quelles sont la nature et la fonction des mots «sombre et fatale»? Quel autre mot auraient-ils pu permettre de décrire ? III. Vocabulaire

Camus, L’Etranger, 1942. LECTURES ANALYTIQUES Lecture analytique n°1. Albert Camus, L’Etranger, 1942, depuis le début jusqu’à « s’ennuyer avec vous », pp. 9-12. L’incipit. Lecture analytique n°2. Albert Camus, L’Etranger, 1942, depuis « J’ai bien travaillé » jusqu’à « à me manquer », pp. 5759. Un homme heureux. Lecture analytique n°3. Albert Camus, L’Etranger, 1942, depuis « Dès qu’il m’a vu » jusqu’à « porte du malheur », pp. 93-95. La scène de meurtre. Lecture analytique n°4. Albert Camus, L’Etranger

Lecture Analytique 1 Caractériser le texte auteur : Diderot ( née le 5 octobre 1713 et mort le 31 juillet 1784 à Paris. Il est écrivain et philosophe des Lumières ). titre de l'œuvre : Supplément au voyage de Bougainville date de parution : 1796 ( posthume ) époque : cette œuvre est écrite peu de temps après voyage au bout du monde de Bougainville en 1771. Directoire (1775- 1799). genre littéraire : conte philosophique : Diderot critique les mœurs de la société à travers le discours

Axe de travail : Comment un personnage se construit? Dominante: Lecture/Ecriture d’invention à partir de contraintes Pistes pédagogiques: Lectures analytiques, cursives, parcours d’œuvres, Tableaux, BD Ecritures de portraits ou de nouvelles, de synthèse Courants esthétiques : le réalisme et le romantisme Œuvre longue en parcours: Le Père Goriot Dans le cadre du défi – lecture : figure d’exclu « les vieux » Harold et Maud et Mamie Mémoire de Jaouen Histoire

Lecture analytique n°25 Extrait de « L'étranger », d'Albert Camus L'auteur : (1913-1960) – né en Algérie – auteur éclectique : théâtre, romans, nouvelles, films, poèmes et essais – journaliste militant dans la Résistance Française – lutte contre toutes les idéologies qui détournent de l'humain - s'oppose à l'existentialisme et au marxisme - incarne une des plus hautes consciences morales du xxe siècle L'oeuvre : 1942 (2GM) – Récit : débute le jour de la mort de la mère du personnage principal (Meursault)

LA La Cigale et la Fourmi Lecture analytique de La Cigale et la Fourmi Introduction : Cette fable est la première du livre I des Fables de Jean de La Fontaine, écrivain classique du 17ème siècle, né en 1621 à Château-Thierry et mort à Paris en 1695. La Fontaine appartient au courant littéraire du classicisme comme Boileau, Molière, Racine, Perrault. Dans la Querelle des Anciens et des Modernes, il se range du côté des Anciens, défendant ainsi l’Antiquité et ses auteurs qu’il admirait. D’ailleurs