Lecture Analytique Le Discours De La Méthode

s'il y a une quelque leçon à tirer pour nous modernes, qui sommes aujourd'hui engagés en différentes manières et par différents moyens, à d'établir, travers le dialogue, une communication avec l'autre. Inutile de me faire observer, après, que ma lecture de Lulle est un peu forcée. J’en suis parfaitement conscient. Mais quoi de mieux qu’un exposé contestable pour animer un débat. Et, en dernière analyse, n’a-t’on pas dit que la vérité d’une œuvre n’est pas dans l’œuvre elle même mais dans l’interaction

le 13 septembre 2015. Les détails de l’action Albert Piette Les détails de l’action Écriture, images et pertinence ethnologique Pagination de l’édition papier : p. 109-128 1 2 3 Certains chercheurs en sciences sociales, non satisfaits des méthodes et résultats de leur discipline, tentent de trouver une alternative méthodologique ou descriptive dans l’image photographique. Seule, ou à côté d’autres photographies présentant des traits communs ou contrastés, elle est capable de faire « tilt »

transfert analytique, Lacan pense au début que le transfert est susceptible de provoquer un déclenchement, et que, par ailleurs, le psychotique a l'objet a dans sa poche. Freud continua à recevoir des psychotiques tout en dissuadant ses disciples de le faire. Lacan, qui connut la psychose avant la psychanalyse, avance que le psychanalyste ne doit pas reculer devant la psychose. Le sujet psychotique qui reste en dehors de tout lien social établi peut-il être accueilli par le discours analytique ? C'est

être la condition féminine dans les siècles passés, cinq textes vous seront proposés en lecture analytique, montrant des personnages féminins aux prises avec la société, l’opinion publique, les hommes... et tentant d’affirmer leur liberté. Chacune de ces lectures analytiques sera mise en perspective avec d’autres textes ou documents, qui pourront donner lieu à des ouvertures ou des comparaisons. Enfin, la lecture cursive d’un roman dont le personnage principal est une figure féminine est obligatoire

finale. Geneviève AUROI-JAGGI Directrice Service formation continue T T able des matières Introduction 5 1. Choisir le sujet 7 2. Phase préparatoire 9 3. Développement du sujet 11 4. Structuration 13 5. Stratégies de composition du discours 19 6. Style 25 7. Révision et réécriture 29 8. Mise en forme 33 9. Plagiat 37 Repères bibliographiques 39 Introduction I ntroduction Ce guide à la rédaction du travail de mémoire en formation continue universitaire aborde, sans être

 valeur..………………………p14     C.  Remise  en  cause  de  la  distinction  fait/valeur……………………………………………………….p23         II.  Objectivité  et  méthode  scientifique…………………………………………………………….p32     A.  Le  recours  à  la  méthode  comme  fondation  de  l’objectivité  scientifique…………..p32     B.  Observation,  expérience  et  objectivité…………………………………………………………………..p35     C.

l’université de Limoges, où elle dirige le master Lettres et arts. Elle est spécialiste de science-fiction, des cultures médiatiques et des littératures non-fictionnelles. Elle a publié de nombreux articles sur l’essai ainsi que La Science-fiction. Lecture et poétique d’un genre littéraire (Paris, 2006) et dirige la revue internationale en ligne ReS Futurae.AVERTISSEMENT DATES, MISES À JOUR, [EDIT 2015] Le livre qu’on va lire est issu d’une thèse de doctorat soutenue en 1995 à l’Université Rennes

événements traumatiques, origine des symptômes et se trouver par-là guéri, bien qu’il ne se souvienne plus d’avoir parlé lorsqu’il se réveille. Pourtant Freud abandonnera bientôt l’hypnose dont les résultats sont souvent peut durables pour une nouvelle méthode : l’association libre. On demande au malade de dire tout ce qu’il lui vient à l’esprit sans rien cacher, sans faire intervenir son jugement critique. Ainsi apparaissent des événements totalement oubliés dont il était incapable de se souvenir lorsque

1ère lecture analytique. Acte 1 scène 2 : tirade de l’inconstance A la fin 1664, Molière dont le tartuffe vient d’être censuré, décide d’écrire Dom Juan. Il reprend un mythe qui parcourt toute l’Europe, un mythe bien connu du public du XVIIeme siècle. En cette période classique, règne de l’honnête homme, le personnage espagnol excessif intéresse le moraliste qu’est Molière. Cependant, avec ambiguïté, le dramaturge en fait également un porte parole des esprits forts de son temps, du libertinage

l’évènement et le récit, il y a l’homme. C’est lui qui raconte et qui à tendance à déformer l’évènement. Je vais avoir des rapports au monde en fonction de mes représentations. L’homme est porteur d’une certaine rationalité, et l’on va étudier les méthodes de l’histoire car elles sont porteuses de rationalité. Il faut se méfier de l’histoire. Ceux sont les vainqueurs qui écrivent l’histoire : c’est César qui écrit l’histoire. L’histoire de sa victoire car c’est un outil qui va servir. Ceux qui