Lecture Analytique Les Liaisons Dangereuses Lettre 109

. . . . . . . . . . . . . . . . . ............ ............ ............ ............ ............ ............ 1 2 7 11 16 20 26 34 40 44 48 51 55 59 62 66 71 75 78 83 87 93 97 101 102 105 109 112 114 IV Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Sommaire 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

transport international par voie terrestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ ............ ............ ............ ............ ............ 1 2 7 11 16 20 26 34 40 44 48 51 55 59 62 66 71 75 78 83 87 93 97 101 102 105 109 112 114 IV Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Le dédouanement

caractères utilisée : Pour le texte: Times New Roman, 14 points. Pour les notes de bas de page : Times New Roman, 12 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2008 pour Macintosh. Mise en page sur papier format : LETTRE US, 8.5’’ x 11’’. Édition numérique réalisée le 28 mai 2013 à Chicoutimi, Ville de Saguenay, Québec. Yao Assogba, La sociologie de Raymond Boudon. (1999) 4 Yao Assogba Professeur en travail social, Université du Québec en Outaouais La sociologie

SOMMAIRE (SUITE) Chapitre premier : Phase préliminaire ... ..............................................................93 Section 1 : Objectif de la phase préliminaire .......................................................93 Section 2 : Lettre de mission................................................................................94 Section 3 : Obligations de l’auditeur et de l’audité ... ..........................................94 Paragraphe 1 : Obligations de l’auditeur social Paragraphe

principes de la communication écrite professionnelle 333 Fiche 105 : La lettre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337 Fiche 106 : Le compte rendu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341 Fiche 107 : Le rapport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343 Fiche 108 : La note (ou rapport) de synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345 Fiche 109 : La note . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

______________________________________________________________ Réussir son site web en 60 fiches Clés de lecture de l’ouvrage La présentation des 60 fiches Les 60 fiches respectent un canevas de présentation rigoureux. Toutes les fiches sont présentées sous la forme d’une question et contiennent : 3 3 3 3 3 3 Une explication de la question. Description des enjeux. Des conseils concrets, en liaison avec la question. Des citations, dans la langue originale (anglais ou français). Des chiffres clés

Paroles futiles et silences : un non langage ? .......................................................................... 105 La parole : traduction ou trahison ? ........................................................................................... 109 Parole, écriture et vérité...................................................................................................................115 La parole et l’image ..................................................................................

l’imprimerie et son principe : 04pts L’invention est attribuée à Gutenberg : 1pt • Il crée des caractères en métal qu’on appelle des types (1pt) • Il crée un moule en bois dans lequel il coule du métal et réalise un poinçon qui représente une lettre (2pts) 4. Deux influences de l’imprimerie sur la société : 04pts • Ecriture et reproduction des écrits (02pts) • Amplification et diffusion de l’écrit et donc des savoirs (02pts) • Gain du temps et de main d’œuvre (02pts) • Coût en baisse

définitivement irréductibles. Quel bénéfice pouvait-il y avoir à appeler système un ensemble fini d’éléments recensés et en interactions stables et connues ? La théorie mathématique des ensembles et, par son entremise, la modélisation cartésiano-analytique, permettaient fort bien de faire cela depuis longtemps et on n’avait nul besoin de l’appeler ‘GST’ pour se rassurer. Le concept de ‘Système (en) Général’ avait précisément été forgé pour faciliter les appréhensions, voire les compréhensions, de

définitivement irréductibles. Quel bénéfice pouvait-il y avoir à appeler système un ensemble fini d’éléments recensés et en interactions stables et connues ? La théorie mathématique des ensembles et, par son entremise, la modélisation cartésiano-analytique, permettaient fort bien de faire cela depuis longtemps et on n’avait nul besoin de l’appeler ‘GST’ pour se rassurer. Le concept de ‘Système (en) Général’ avait précisément été forgé pour faciliter les appréhensions, voire les compréhensions, de