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Présentation d’un rapport / mémoire  PRESENTATION D’UN RAPPORT / MEMOIRE  Dossier, rapport, mémoire  Les fonctionnalités sont basées sur Word 2003.  ► ► ► ► ► ► ►   Composition du document Sections Numérotation des pages Styles Typographie Orthotypographie Sommaire automatique COMPOSITION DU DOCUMENT  Transparent  Couverture : nom et prénom en haut à gauche, diplôme et session en haut à droite,  titre,  sous‐titre  et  sous  la  direction  de…  centrés  verticalement  et  horizontalement

logiciels adaptés à mes besoins. Connaître les différents types de logiciels, de matériel et leur usage. Textes et documents liant éléments textuels et éléments graphiques sans mise en page complexe : traitement de texte (Word/OpenOffice.org Writer par exemple); Calculs, création de tableaux, création de graphiques : tableur/grapheur (Excel/OpenOffice.org Calc par exemple) ; Textes et documents mêlant éléments textuels et éléments graphiques avec mise en page complexe : logiciel de publication assistée

démarrage des sons (automatique, manuel, avec un délai autorisé...). Les sons récurrents tels que les jingles d'émissions sont programmés directement sur la grille, ce qui évite au programmateur de les charger à chaque nouvelle programmation.
La grille ainsi construite est utilisable tout au long de la période définie, et tolère des modifications provisoires ou définitives à tout moment. Basée sur la grille ainsi formatée, la génération de chaque nouveau conducteur est automatique. Feder-All Desk

FICHIERS ET DOSSIERS 12 III INITIATION A MICROSOFT WORD 14 1. DEMARRAGE DE WORD 15 2. DECOUVERTE DE LA FENETRE WORD 15 3. CREATION D’UN DOCUMENT 16 4. OUVERTURE D’UN DOCUMENT EXISTANT 16 5. MISE EN FORME D’UN DOCUMENT 16 6. ENREGISTREMENT D’UN DOCUMENT 17 7. CONSTRUCTION ET GESTION DES TABLEAUX 18 8. EDITION D’UN DOCUMENT 18 IV INITIATION A EXCEL 19 1 -DEMARRAGE D’EXCEL 20 2- DECOUVERTE DE LA FENETRE D’EXCEL 20 3- CREATION ET GESTION D’UNE FEUILLE DE

l’établissement. (ref. annexe10) Utiliser l’ordinateur de préférence sur sa batterie, toutefois prévoir une place à proximité d’une prise électrique. Prévoir des clés USB pour faciliter les échanges de documents Enseignants-Élève. Ne pas oublier une clé USB spécifique à la sauvegarde de tous les documents. Donner à l’élève la possibilité de faire des photocopies. Spécificités de l’école : L’utilisation de l’ordinateur est préconisée dans la dernière année du cycle 3 (CM2), sauf si un service de

importation de données > Importation II : exportation des bases de données, récupération depuis des sites web, fonctionnalités d'importation avancées > Format des données : types de document, champs > Saisie des données I : Indices, Développement des métadonnées, liaison > Saisie des données II : reliement des documents, vérification des doublons, modifications globales, tri / regroupement > Affichage, recherche : affichage, tri, recherche > Coopération : partage, modification à plusieurs, fonctionnalités

arborescence (recherche par nom, date, contenu,…). Protéger un fichier ou un dossier en lecture / écriture. Effectuer une sauvegarde de fichier sur un serveur (exemple : dépôt dʼun document sur le Bureau Virtuel). Compresser, décompresser un fichier ou un ensemble de fichiers et/ou dossiers (connaître les formats de compression et utiliser le système Créer un nouveau document texte avec Open Office ou Microsoft Office (créer un document vierge ou à partir dʼun modèle). Modifier le format dʼun fichier depuis lʼapplication

etc. * Convivialité= quelque chose qui est agréable de vivre avec, facile à utiliser. * Lecture séquentielle= l’un après l’autre, déroulement par séquence (txt1, p1, p2). * Lecture hypertexte= on peut passer les pages directement (p9, p1). * Lecture hypermédia= mélange de tout : hypertexte + multimédia (txt 1son 2image 1). * Html= Hypertext Markup Language Mise en forme des documents + liens. * XML= Extensible Markup Language Meilleure structuration des données. * http=Hypertext

à ce jour de sept Écoles d’Ingénieurs comme l’ENSAIA, l’ENSEM, l’École Nationale Supérieure de Géologie, l’ENSIC, l’École Nationale Supérieure des Mines de Nancy, l’EEIGM et l’ENSGSI. INRIA, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique Placé sous la double tutelle des ministères de la recherche et de l’industrie, l’INRIA a pour vocation d’entreprendre des recherches fondamentales et appliquées dans les domaines des sciences et technologies de l’information et de la communication

............................................................................. 21 4.1.3. DACL - Discretionary Access Control List ......................................................................................... 21 ! 77555)# 8 / 3 ) % Ce document est la propriété de Supinfo et est soumis aux règles de droits d’auteurs 2 0((6 %$ 3 4 2 5 3 / 76 4.2. AUTORISATIONS ........................................................................................................................