Les Années 30 Une Fragilisation Du Régime Républicain

1 12 bien ce qu'ont mis en évidence les sociologues de l’Ecole de Chicago qui, les premiers, se sont intéressés à cette question. L’histoire de la sociologie urbaine s’articule autour d’une phase centrale, l’Ecole de Chicago, qui dans les années vingt et trente interroge le phénomène urbain comme objet spécifique. Nous verrons qu’en France, c’est après la seconde guerre mondiale que les sociologues s’emparent du thème urbain et proposent une analyse souvent critique des politiques de la ville

décisions QPC ont eu une incidence importante, notamment en matière fiscale où des procédures ont disparus, en matière de procédure pénale avec la réforme de la garde à vue, avec une résistance de la Cour de cassation qui a écarté tout de suite le régime de la garde à vue avant l'intervention du législateur. En droit juridictionnel il y a eu aussi des décisions. En droit de l'urbanisme une décision importante a abrogé une disposition du code en matière de cession de terrains. Donc incidence sur

la plupart, s’adonnaient à la planification du développement au cours des années 60. Ils furent bien soutenus dans cet exercice par la communauté internationale jusqu’à la fin des années 70. Les crises économiques répétées et les résultats décevants de l’interventionnisme de l’Etat dans l’économie ont tôt fait de mettre à nu les faiblesses de ce mode de gestion du développement. Les bouleversements de la fin des années 80 (la chute du mur de Berlin, l’éclatement de l’Union Soviétique et le "triomphe"

doute aux lacunes du système éducatif américain de formation initiale et à leurs rigidités internes, ont fait choix de délocaliser tout ou partie de leur appareil productif à l’étranger, au Canada, au Mexique, en Amérique centrale, et, à partir des années 1990, en Asie, notamment en Chine. Il s’en est suivi une paupérisation relative de couches de la population américaine exclues des qualifications et des  emplois stables et bien rémunérés, pour une grande part composées de minorités, avec leurs lots

........30 1. La prostitution masculine en général.......................................................30 2. La prostitution transgenre en particulier...................................................31 II. – LA PROSTITUTION DITE « TRADITIONNELLE » CÈDE PROGRESSIVEMENT LA PLACE À L’EXPLOITATION SEXUELLE ET À LA TRAITE DES ÊTRES HUMAINS....32 A. LA FORTE AUGMENTATION DE LA PROSTITUTION ÉTRANGÈRE DEPUIS LES ANNÉES 1990 EST LIÉE À L’ÉMERGENCE DE RÉSEAUX DE PROSTITUTION33 1. Les années 1990 constituent

Le Théâtre forum par Kanevedenn Un peu d’histoire Le théâtre forum est une technique de théâtre mise au point dans les années 1960 par l’homme de théâtre brésilien Augusto Boal, dans les favelas de São Paulo. Le principe en est que les comédiens improvisent puis fixent une scène de 15 à 20 minutes sur des thèmes illustrant des situations d’oppression ou des sujets problématiques de la réalité sociale, économique, sanitaire d’une communauté. Ils vont ensuite la jouer sur les lieux de vie de la communauté

des idéologies], 1960) et Seymour Martin Lipset (1922-2006) (L’homme et la politique, 1963), ou français, tels que Raymond Aron (1905-1983) (L’opium des intellectuels, 1955), vont proclamer la « fin des idéologies ». À leurs yeux, la défaite des régimes fascistes de l’Axe au profit des pays libéraux – Royaume-Uni, États-Unis et France en tête – et du bloc communiste – essentiellement l’URSS – devait signifier la mise au rancart définitive de ce que plusieurs perçoivent comme l’une des principales

mesure où la percée d’une logique d’instrumentation et de description de l’image, intégrant les fonctions d’expérimentation et d’expertise, semble bouleverser le régime classique de l’image liée à la représentation. Les nouvelles possibilités d’indexation automatique des images seront interrogées afin d’en déterminer les effets sur le régime du visible. Faut-il penser qu’elles affectent négativement le monde de la production des images ainsi que leur appropriation par les publics ? Doit-on même libérer

ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ d u professeur ES T E RMINALE Gilles MARTIN Stéphane PELTAN Lycée Janson-de-Sailly, Paris Sous la direction de Albert COHEN Lycée Claude Monet, Paris Lycée Lakanal, Sceaux Denis ANNE Lycée Notre-Dame de la Paix, Lille Stéphane CARRÉ Lycée Pablo Picasso, Fontenay-sous-Bois Pierre-Olivier PERL École nationale de commerce, Paris Mathieu FERRIÈRE Lycée Pothier, Orléans Franck RIMBERT Lycée Gabriel Guist’hau, Nantes

natif du pays. Il s’agit d’un lien juridique avec la nation. D’où la synonymie citoyenneté et nationalité. La portée politique de la citoyenneté s’amplifie davantage. L’évolution de la notion continue en passant par la démarcation instaurée par les régimes censitaires entre citoyen actif et citoyen passif pour aboutir à une reconnaissance élargie de ce statut à tous les individus atteignant la majorité légale, hormis les étrangers et les adolescents. La majorité légale intervient comme un élément