Les Arts florissants

Terpsichore Τερψιχόρα / Terpsichóra, « la danseuse de charme » danse et poésie légère danse Thalie Θάλεια / Tháleia, « la florissante, l’abondante » comédie poésie pastorale Uranie Οὐρανία / Ouranía, « la céleste » astrologie astronomie Contrairement à une croyance répandue, il n'y a pas de lien direct entre les Muses de la mythologie grecque et la définition des arts dits « traditionnels ». Ainsi, le philosophe Hegel, dans son Esthétique, n'en dénombre que cinq : architecture, sculpture,

de leurs mains cadres, vases, peintures, reliures, mosaïques, poteries… (fig. 1-2), secondés dans leur ouvrage par des écrits didactiques réalisés à leur intention. Ainsi, dans le secteur de l’édition, les guides pratiques deviennent un genre florissant : des éditeurs, comme Bernard Tignol, se spécialisent dans ce type de publication ; des collections se constituent, telles que « la Bibliothèque des Connaissances Utiles » chez le libraire J.-B. Baillière et fils ou « les manuels Roret », précurseurs

Plan 1. Histoire de l’art musulman 1.1 Les débuts de l’art islamique 1.2 La période médiévale 1.3 Les empires musulmans 2. Distinctions et iconographies 2.1 Les arts mineurs 2.2 La calligraphie 3. Urbanisme et architecture islamiques 1 1.Histoire de l’art musulman 1.1 Les débuts de l’art islamique  Avant les dynasties  source d’inspiration : la maison du prophète  Plan arabe (cour avec une salle de prière hypostyle)  Construction en bois et pisé 2 Figure 1: la mosquée

avancées (médicales, scientifiques, géographiques....) dans tous les domaines qui caractérisent cette période. L’art contemporain (1970 à nos jours) va être l’héritier de cette période florissante marquée de ruptures et de continuité avec le passé, qui utilisera de nouvelles techniques (photographie, video, arts numériques...) tout en continuant d’explorer la peinture, la sculpture, et les modes d’expressions remontant à la préhistoire. La grande cassure : les avants gardes historiques . Au

Bibliographie : * B.EISENCHITZ, Le Cinéma allemand, Nathan Université Plan de cours : * I. Contexte social & politique * II. L’expressionisme dans les Arts * III. L’expressionisme au cinéma * IV. Particularités du cinéma * V. Historique du cinéma * VI. Les grands noms de l’expressionisme I. CONTEXTE SOCIAL & POLITIQUE Après guerre de 14 : Allemagne vaincue, humiliée * Traité de Versailles (1919) : perds l’Alsace & la Lorraine => Vagues protestataires

nombreux symboles allégoriques et mythologiques, une spécialité de Rubens qui donne du sens à sa peinture, et dans un second temps nous expliqueront leur présence et ainsi ce qu’ils représentent, développant ainsi la bienfaisance de cette mécène pour les arts au sein du royaume de France. En premier lieu nous voyons la reine-mère Marie de Médicis, seul personnage existant de cette réalisation, posant sur son trône, couronnée et en habit de sacre, le drapé bleu à fleur de lys tenu par une parure de pierres

villes, comme Paris, Lyon, ou Marseille, poursuivent leur croissance tout au long de ce siècle, quand dans le même temps de nombreuses villes moyennes dépassent les vingt mille habitants. Les masses citadines évoluent dans un cadre économique souvent florissant, prospère, et les villes rivalisent par leur attraction économique. Dans son Tableau de Paris, L.-S. Mercier écrit « On bâtit de tous côtés ». Ces concentrations urbaines sont effectivement créatrices d’emplois et de richesses. Elles permettent

changements du point de vue culturel. La culture française rayonne en Europe, dans tous les domaines, appuyée par la création d'Académies : la littérature, les arts, les sciences. Le français est confirmé comme la langue des grands écrivains (Molière, Corneille…). La peinture, la sculpture, l'architecture, et la musique sont florissantes. Les scientifiques français tiennent une place très importante en Europe (astronomie, mathématiques, physique, optique), avec Fermat, Pascal, Descartes… Les artistes

THEME 4 : Nouveaux horizons géographiques et cultures des europeens a l'epoque moderne L'elargissement des horizons geo et culturels entraine un nouveau rapport entre l'homme et le monde bouleversant les arts, les lettres et les religions. En quoi les grandes découvertes modifient-elles le rapport des Européens au monde ? I- Les européens et le monde au XV° siècle A) La méditerranée, un espace de contact Au debut de XV° les europeens ont une connaissance limitéé du monde → vision tripartite

Dossier Pédagogique Histoire des Arts «Arts, loisirs et société au XIXème siècle» Le 19ème siècle en France est une période de différents changements et d’instabilité politique et sociale : c'est un siècle de révolutions, marqué par différents régimes politiques, mais aussi un siècle de changements, de bouleversements importants, notamment dans la société. ­Celle-ci change avec les innovations techniques et les progrès scientifiques, une nouvelle classe émerge, celle du prolétariat et des ouvriers