Les Bactéries Exposé

pas et n’ont pas de métabolismes cellulaires. Virus : c’est un agent qui n’est pas considéré comme un être vivant à part entière du faite qu’il se compose uniquement d’un acide nucléique protéine donc il à besoin d’un hôte pour ce produire Bactérie : c’est un être vivant capable de se développer dans un milieu humide et chaud(ex : tuberculose :bacille de Kock) Parasite : c’est un être vivant qui se développe au dépens de l’hôte(ex :le poux) Le champignon : c’est un organisme vivant qui

virus et ATNC (Agents transmissibles non conventionnels), o Les biotechnologies et bio-industries, oLes bactéries : caractéristiques générales, organisation de la cellule, le génome, l'enveloppe et les différents groupes bactériens. La croissance et la motilité bactériennes. Principes de la classification, phylogénie, le cas particulier des archaebactéries. Différentes relations entre une bactérie et son hôte (symbiose, commensalisme, pouvoir pathogène), équilibre entre pouvoir pathogène et réponse

EXPOSE DE SVT : POLLUTION DE L’EAU ET SANTE HUMAINE CLASSE : 3ème 1 Introduction : A l’échelle planétaire, l’eau douce est une ressource rare, précieuse et menacée. Malheureusement, la qualité de cette eau dans le milieu naturel se dégrade continuellement. En effet, l’homme pour qui cette eau est vitale en est le principal pollueur. Nous allons donc vous exposer les causes de la pollution de l’eau douce et ses conséquences sur la santé humaine et pour finir nous aborderons le sujet de

plantes peut seulement combiner des plantes étroitement apparentées. Le génie génétique permet le transfert de gènes entre des organismes entre lesquels aucun croisement n’est normalement possible. 2.6 On peut par exemple insérer un gène d’une bactérie dans une cellule de plante afin de la rendre résistante aux insectes. Un tel transfert donne lieu à des organismes qualifiés de génétiquement modifiés (GM) ou transgéniques. 3. Quels sont les effets possibles de la sélection classique des plantes 

Introduction Objectifs de l’étude Matériel et méthode Echantillon sélectionné Résultats Partie 3 : Etude comparative des deux cas Conclusion ~3~ Introduction Le choléra est une toxi-infection aigue, contagieuse, endémo-épidémique due à une bactérie flagellée : vibrio cholerae. Sa période est de quelques heures à cinq jours durant laquelle le vibrion se multiplie puis subit une lyse dans la partie haute de l’intestin grêle. L’entérotoxine libérée par cette lyse agit sur les entérocytes et provoque

sont utilisés en médecine pour traiter les infections bactériennes sont des inhibiteurs de la traduction. La spécificité d’action de ces antibiotiques repose sur une spécificité sur la synthèse protéique des bactéries et ça c’est lié à des différences structurales entre les ribosomes des bactéries et les ribosomes des cellules eucaryotes. On ne peut pas utiliser des antibiotiques qui agissent sur les ribosomes de la cellule eucaryote car ça serait toxique pour la cellule. Les virus n’ont pas de ribosomes

Sommaire : Introduction p3 I) Qu’est-ce qu’un antibiotique, comment agit-il sur une bactérie? p5 Qu’est-ce qu’une bactérie ? p5 Qu’est-ce qu’un antibiotique ? p7 Modes d’action des antibiotiques p7 Fabrication des antibiotiques p9 II) La résistance aux antibiotiques p10 A) Les mutations et les transferts génétiques : p12 1)Les mutations p12 2)Les transferts génétiques p14 B) Conséquences de ces mutations : la résistance

virulente. Les poules sont donc Inoculée, et ne transmet pas la maladie et la poule inoculée n'est plus s’sensible à une culture fraîche. Pasteur s’approche du concept de vaccination (mise au point en 1796 par le médecin anglais Edward Jenner) par bactéries atténuées La vaccination contre la rage Louis Pasteur commence à travailler sur la rage en 1880. Son objectif est alors de trouver des moyens de prévenir les maladies. Il réussit d'abord à stabiliser le virus de la rage et présente dès 1884

En explicitant la signification biologique de tous les termes entre guillemets, utiliser la comparaison usine-cellule et vos connaissances, pour retracer et illustrer les processus de l’expression de l’information génétique dans une cellule. Votre exposé sera structuré avec une introduction, un plan apparent et une conclusion. Partie 2 a Pratique du raisonnement scientifique (10 points) ▶ Exercice 1 : Recherche d’informations utiles à la résolution d’un problème scientifique (4 points)

biliaires et régulation du cholestérol sérique Inflammation Endotoxémie métabolique Digestion, absorption de certains nutriments C. Contrôle complexe de l’homéostasie glucidique (mécansimes mal compris) Ex: chirurgie métabolique 90% bactéries / 10% humain Diversité génique (10-10X plus de gènes = fonctions non présentent chez l’homme) Interactions : digestives – contrôle/compétition avec la flore pathogène - métaboliques Flore intestinale • Bouche: – flore aérobie en quantité variable