Les Bonnes Jean Genet Registre

Jour 1 les différents registres Jours 2 Les vers , rythmes, sonorités, les poèmes à fores fixes Jours 3 Les stratégies d’argumentation Jours 4 Discours rapportés autobiographie Jours 5 Humanisme classicisme JOurs 6 le siècle des lumières Jours 7 Le langage théâtrale comédie tragédie Jours 8 Intertextualité, mythe - Les différents registres Le registre désigne la tonalité générale d’un texte, liée à des genres ou des procédés d’écriture. Admiration, pitié, joie, angoisse, amusement,

(2 points) Relevez et classez les oppositions de la ligne 12 à la fin (2 points) "ses cheveux courts s'éparpillent" 2eme partie (16 points) Vous ferez de cet texte un commentaire composé [pic] INDE - PONDICHÉRY - Séries générales - Juin 2000 JEAN GIONO (1895-1970) Regain - Éd. Grasset, 1930 Gédémus et Arsule, sa compagne, perdus sur un plateau désertique de Haute Provence, se réfugient dans une petite grange pour y passer la nuit. "Tout à coup, ils se sont réveillés". Il y avait dessous

[1912]). Reprenant le conte de Perrault et certains éléments féeriques de celui des frères Grimm, Cain resitue l’action dans un hypothétique XVIIe siècle, pastichant les comédies moliéresques et leurs personnages bouffons, tout en conservant le registre sentimental « fin de siècle » pour le couple amoureux formé par Cendrillon et le Prince Charmant. À ce mélange des tons d’un goût décadent, s’ajoute une prose poétique d’un style affecté dont la mise en musique masque en partie le maniérisme et

partie, les fonctions sociales de la comédie ; et enfin, à travers une dernière partie, l’effacement des frontières du genre. La fonction première de la comédie, en premier lieu, est de provoquer le rire. En effet, ici, le genre (la comédie) et le registre (comique) coïncident, ce qui n’est pas toujours le cas. Dans ce cas-là précisément, la comédie a pour fonction de détendre le spectateur (s’il s’agit d’une représentation, on établit une distanciation entre « rire » qui est de l’attribut du spectateur

pudeurs, ses hésitations, son insatisfaction, sa timidité maladive[«Je la fuyais. L'idée de lever les yeux sur elle était un trait d'audace »], son penchant pour la solitude. Olivier ne revanche se voue à l'hédonisme, mais lui aussi, dans un autre registre rate tout, jusqu'à sa mort. Pourtant, tout oppose ces deux amis puisque Julie, sa deuxième cousine, est amoureuse de lui mais il ne l'aime pas. L'amitié qui lie les deux hommes fait d'Olivier le témoin privilégié des tourments de Dominique qu'il

à l’inverse du discours référentiel qui est assumé par son auteur (par contre le récit littéraire est accordé à un narrateur fictif). Le récit est donné par l’imaginaire qui prend distance avec la réalité ; tout devient possible (ce qu’appellent Genette la conscience possible et Barthes le monde possible). II.L’autobiographie fictive : Ce sous genre comporte une énonciation autobiographique sans la présence de l’identité de l’auteur et du héros-narrateur. L’autobiographie fictive se distingue conventionnellement

se reporter à la section « L'œuvre dans l'histoire » (livre de l'élève, p. 155-179). On pourra consulter les ouvrages suivants : Paul Bénichou, « Le Héros cornélien », dans Morales du grand siècle, Paris, Gallimard, coll. « Folio essais », 1988 ; Jean Mesnard, La Culture du XVIIe siècle, Paris, PUF, 1992. Les pages synthétiques sur le contexte du Cid proposées par Alain Couprie dans Pierre Corneille, « Le Cid » (Paris, PUF, coll. « Études littéraires », 1989) sont également très éclairantes. Pour

CLOV : Signifier ? Nous signifier ! (Rire bref) Ah elle est bonne ! HAMM : Je me demande (Un temps) Une intelligence, revenue sur terre, ne serait-elle pas tentée de se faire des idées, à force de nous observer ? (Prenant la voix de l’intelligence) Ah, bon, je vois ce que c’est, oui, je vois ce qu’ils font ! Ce sont les perso secondaires (qui n’apparaissent pas) qui sont le plus souvent décrits. I.B L’action dramatique I.B.1 Le conflit La scène est tjrs un champ de bataille (physique chez les

Nous signifier ! (Rire bref) Ah elle est bonne ! HAMM : Je me demande (Un temps) Une intelligence, revenue sur terre, ne serait-elle pas tentée de se faire des idées, à force de nous observer ? (Prenant la voix de l’intelligence) Ah, bon, je vois ce que c’est, oui, je vois ce qu’ils font ! Ce sont les perso secondaires (qui n’apparaissent pas) qui sont le plus souvent décrits. 2 L’action dramatique 1 Le conflit La scène est tjrs un champ de bataille

1. LES TYPES DE PHRASES. III-1-1.. LA PHRASE DECLARATIVE III-1.2. LA PHRASE EXCLAMATIVE. III-1-3. LA PHRASE INTERROGATIVE. III- 1-4. LA PHRASE IMPERATIVE III-2. LES FORMES DE PHRASES III-2-2 :- LA PHRASE COMPLEXE. III-3 : REGISTRE DE LANGUE III-4 : LE TEMPS DES VERBES IV- LA STYLISTIQUE DE L’AUTEUR IV- 1 : LES FIGURES DE STYLE OU DE DISCOURS IV1-1 : LA METAPHORE IV-1-2 : LA COMPARAISON IV-1-3 : L’ALLEGORIE IV- 1- 4 : L’ANTIPHRASE IV-1-5 : L’ANAPHORE