Les Caractères De La Première Guerre Mondiale

Au cours du 19ème s les Etats Européens , devenu dominants sur le plan économique , déciderent d'étendre leur influence en Afrique et en Asie Pour s'y procurer des matières premieres , coton , huile caoutchouc dont leur industrie avait besoin. Les Etats européens conquirent des territoires en Afrique et en Asie . A la fin du XIXe siècle les européens ont déjà exploré la majeure partie de l'Afrique. Très vite, exploration et commerce ne suffisent plus aux européens. Ils veulent prendre le contrôle

Problématique :La guerre des mathématiciens : un aspect discret mais fondamental de la seconde guerre mondiale. Sommaire : Introduction I. Développement de la cryptographie jusqu'à la seconde guerre mondiale 1) La cryptographie reste longtemps simpliste 2) Du monoalphabétique au polyaphabétique : deux exemples concrets II. Le travail des mathématiciens pour Enigma 1) L’intérêt d’un code “indéchiffrable” dans le contexte idéologique d’une guerre mondiale 2) Fonctionnement d'Enigma

durant la Première Guerre Mondiale, a joué un rôle clé pour motiver les troupes et surtout la population. Chaque pays a eu ses affiches de propagandes pour encourager la production d’armes, de produits de guerre, hausser le recrutement, les bons de la victoire et le rationnement. Pour ma part, l’analyse d’une affiche de propagande de la Première Guerre Mondiale concernant les bons de la victoire était à mes yeux, un moyen efficace de convaincre la population de s'impliquer dans la guerre sans y mettre

la fin de la Première Guerre mondiale : 1) Au lendemain de la Première Guerre mondiale la situation interne est précaire: le traité de Versailles n'a pas donné les bénéfices escomptés à l'État italien (l'Italie obtient le Sud-Tyrol ainsi qu'une partie de l'Istrie sans  l'Albanie promise devient indépendante). Les caisses de l'État sont presque vides, la lire pendant le conflit a perdu une grande partie de sa valeur et le coût de la vie a augmenté de 450 %. Les matières premières manquent et l'industrie

Conception, mise en œuvre d'une séance d'enseignement 2.1 La séquence Madame Lannoy m'a laissé le choix de la séquence que je voulais mener. J'ai donc choisi de proposer une séquence en Histoire, sur la deuxième guerre mondiale. Les élèves ayant déjà vu la première guerre mondiale il y a peu, cela ne posait aucun problème à l'enseignante. De plus, madame Lannoy est titulaire d'un master d'Histoire, elle a pu donc pu me donner des conseils et m'aider au mieux dans l'élaboration de ma séquence

siècle. Ces aspirations nationalistes sont amplifiées par les deux grands conflits mondiaux au cours desquels les colonies se mettent au service de leur métropole, cela représente donc un grand sacrifice, sur le plan financier mais surtout humain. Ce sacrifice légitima encore plus les revendications nationalistes. Les empires coloniales sont donc fragilisés dans un premier temps, puis éclatent après la 2nde Guerre Mondiale. L’Asie est le premier continent concerné, les Indes Britanniques gagnent leur

Vingt et un ans se sont déjà écoulés depuis la fin du dernier conflit mondial, et diverses publications, dans un grand nombre de langues, célèbrent l’événement symbolisé par la défaite du Japon. Il règne une atmosphère d’optimisme apparent dans de nombreux secteurs des camps dissemblables qui divisent le monde. Vingt et ans sans guerre mondiale, en ces temps de suprêmes affrontements, de chocs violents et de brusques changements, cela paraît long. Mais sans analyser les résultats pratiques de

Le monde au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale La deuxième guerre mondiale marque une rupture fondamentale dans l’histoire du monde : une rupture à la fois politique, économique, et militaire. D’importantes transformations ont eu lieu dans le milieu technique, grâce, notamment, aux nombreuses inventions que la guerre a entraînées. Le traumatisme est énorme au lendemain de la guerre : la guerre, les camps de concentration et d’extermination, la bombe atomique… ont bouleversé les

période suivant la première guerre mondiale, le Canada tente de se remettre des blessures profondes infligées par le conflit. Du demi-million de canadiens qui furent engagés dans la campagne, près de 60 000 mourront au combat, et plus de 125 000 seront blessés. C’est alors le conflit le plus sanglant qu’a connu le Canada dans sa jeune histoire. Que ces soldats aient été tués outre-mer est un élément important pour comprendre les sentiments des canadiens face à ce conflit ; cette guerre, essentiellement

22 juin 1898 à Osnabrück, mort le 25 septembre 1970 à Locarno, Suisse, est un écrivain allemand. Son livre À l'Ouest, rien de nouveau (Im Westen nichts Neues), roman pacifiste sur la Première Guerre mondiale, connut, dès sa parution en 1929, un succès mondial retentissant et reste un ouvrage-phare sur le premier conflit mondial. Ce livre fut brûlé lors des autodafés nazis dès 1933. Remarque s'exila en Suisse, puis aux États-Unis et y obtint sa naturalisation en 1947. Un mythe, en partie propagé par les