Les Caractéristique De L Humanisme

Chap.2- HUMANISME ET RENAISSANCE aux XV-XVIème siècles On commence toujours un chapitre par un document d’approche qui permet de feuilleter le manuel, de découvrir des acteurs importants de cette leçon . Document d’approche : François 1er , un prince humaniste « En ce qui concerne les lettres, aussi bien grecques et latines qu’hébraïques, le feu roi ne les a pas seulement honorées magnifiquement en son royaume et au-dehors, mais il les a édifiées et plantées en son peuple par ses largesses

DOSSIER : HUMANISME ET RENAISSANCE. I] Pour commencer : 1) Définir le mot humanisme. Quel est son sens courant ? L’Humanisme est principalement connu pour être un mouvement intellectuel constitutif de la Renaissance, né au XIVe siècle en Italie et propagé à travers l’Europe au XVIe siècle, et qui fut marqué par le retour aux textes antiques, dont il tira des modèles de vie, d’écriture et de pensée. Quel sens spécifique peut-il prendre ? Dans ce cas, quelles sont ses caractéristiques ? Il

1. Qu’est-ce qui „renaît“ à la Renaissance? Quelles sont les grandes caractéristiques de cette époque ? C’est l’état d’esprit de l’homme qui est né à cette époque et aussi l’imprimerie. La Renaissance commence à partir de l’invention de l’imprimerie par Gürtemberg en 1450. Il y a d’autres dates qui peuvent aussi marquer cette période comme la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb en 1492 ou la chute de Constantinople en 1453. Puisqu’à cette époque l’imprimerie fut diffusée chacun

culturel des états de l’Europe occidentale. 2. En France, la Renaissance s’étend de la fin du 15ème au début du 17ème siècle. Elle fait donc suite au Moyen-âge. 3. Humanisme : Système qui affirme la valeur de la personne humaine et vise à l’épanouissement de celle-ci. On associe les mots « Renaissance » et « humanisme » car tout deux expriment une envie de progrès au niveau de la société, du savoir et de la découverte en s’inspirant de la culture antique. lll) Le contexte scientifique

influences extérieures et qu’elle rattrapera l’homme un jour ou l’autre? Deuxièmement, il est certain que la nature d’un homme reste présente en lui tout au long de sa vie. L’être humain naît avec certaines caractéristiques qui le définissent. Il est important qu’il sache se référer à ces caractéristiques, puisque ce sont elles qui sont le plus présentes en-dedans de lui et dans lesquelles il s’y connaît le mieux. Les influences des autres qui l’entoure l’amène à changer d’attitude, de comportements et

évènements. Il est difficile de résumé les scènes 1,2 acte I de L’Anulularia. Ce qui fait rire c’est les expériences vécuent ou observées autour de soi dans leur insignifiance. Cependant comme dans la tragédie chaque personnage représente 1 seule caractéristique : on dit qu’il est monomaniaque :L’avarisse : Euclion. Chaqu’une des répliques d’1 personnage archétypal évoque son obsession car ses personnages sont des caricatures => procédé comique => figure d’amplification => décalage avec

représenté dans la conduite des affaires du monde. Humanisme : Courant en vogue à la Renaissance : ses premiers partisans furent les linguistes qui tentaient de défendre la langue française. Les humanismes tentent tout d’abord de redonner à l’homme sa place qui lui revient, c’est-à-dire au milieu de tous les projets. Ils prônent également la philosophie du Carpe Diem (vivre le jour présent, traduction littérale : saisir le jour). Caractéristiques de ce courant de pensée  Le courant. L’Homme au

HUMANISME Qu'est-ce que l'humanisme ? Depuis XIXe siècle : «humanisme» → mouvement de rénovation des lettres et de la pensée s'appuyant sur l'étude des textes antiques. courant culturel européen développé à la Renaissance. Érasme : symbole nouvelle culture (Eloge de la folie 1511) Début de l’humanisme : Dès le XIIIe siècle en Italie jusqu'au XVIe siècle dans l'ensemble de l'Europe de la Renaissance. L'humanisme se répand en Europe suite à des événements :

Sujet d’étude n°2: Humanisme et Renaissance Lancement de la séance : Tentative de définition des termes : -« Humanisme » -« Renaissance » Problématique générale : En quoi l’Humanisme et la Renaissance constituent-ils un renouvellement de la vision et de la pensée de l’Homme? Séances Problématique Capacités Séance n°1 A la découverte de l’Humanisme et de la Renaissance (1h) Comment définir l’Humanisme et la Renaissance? -Périodiser. -Relever les informations contenues dans un document. -Rédiger

Barbeau 3. La Communication 1. La communication comme une habileté essentielle à l’enseignant 1. Habiletés clefs pour les éducateurs 2. Questions sur la communication 3. Les caractéristiques d’un bon prof 4. Attitude envers les étudiants 2. La communication : un des six outils essentiels communs 4. Mini-recherche 01 B. Résumé des étapes Détails du contenu du plan de travail