Les Citations Philosophiques Et Leurs Explications

 on s’aperçoit cependant qu’il existe aussi d’autres philosophes mais  qu’on passe le plus souvent sous silence.  Prenons pour témoin les Cyniques qui sont de la même époque que Socrate ou Platon  mais qu’on ne cite pas ou seulement en tant que  curiosités amusantes, une sorte de zoo  philosophique. Ceux‐ci s’inscrivent dans une tradition matérialiste et qui prône  d’avantage l’expérience de la réalité matérielle et sensible. Même en philosophie, il existe  donc des préjugés, assez dommageables puisqu’ils tendent à faire penser qu’il n’y a de 

quelqu'un. Toute notre explication se fondera donc autour de la question clef de ce texte à savoir « qu’est-ce que le moi » et il sera intéressant de se demander tout d’abord si « le moi » est un ensemble de qualités physiques, pour ensuite tenter de savoir si il représente des qualités morales ou psychologiques : s’il est le corps, l’âme, les deux ou rien de cela. Enfin, et si ces critères ne semblent pas suffisant, il s'agira alors d'effectuer une réflexion philosophique quant à la détermination

Pascal revues par les Fratellini ». Mais comment interpréter cette citation ? Comment une œuvre peut-elle être comparée à deux univers si radicalement différents ? C’est la question à laquelle nous tenterons de répondre au cours de cette étude en commentant et en discutant cette citation. Nous opposerons dans une première partie l’œuvre de Pascal aux Fratellini et à Beckett afin de pouvoir procéder au commentaire de cette citation. Nous verrons par la suite en quoi Fin de partie se rend semblable

Texte polémique et satirique qui attaque violemment une personnalité ou dénonce une situation. • L'apologue: Récit en vers ou en prose, dont on tire une leçon ou une morale. Il subtitue la narration à l'énoncé didactique. Ex: La fable, le conte philosophique... • Le discour: Enoncé oral à caractère officiel, qui présente un programme ou analyse une situation dans l'intention d'informer le public et d'obtenir son adhésion. • Le lettre ouverte: Lettre argumentative publiée dans la presse ou sous forme

auteurs les plus divers, en analysant des notions comme l'information, le savoir-faire, le savoir, le pouvoir enseignant, le maître, la discipline, la non-directivité, la motivation, l'évaluation, la compétence... cet essai tente de poser de façon philosophique la question à laquelle tout éducateur se heurte un jour ou l'autre : …Suite Résumé Qu'est-ce qu'apprendre ? Présentation de l’auteur Olivier Reboul est un philosophe, né en 1925 et décédé en 1992. Spécialiste du philosophe Alain, ses autres

l’altérité devient un thème majeur de la littérature à partir de la Renaissance, et combien les auteurs varient les modes de sa représentation. Au XVIIIe siècle, Voltaire reprend cette réflexion dans une mise en scène originale : celle du conte philosophique, dont nous verrons les principales caractéristiques. L’auteur livre ainsi, avec Micromégas, une œuvre fantaisiste, brève et cependant riche, propre à renouveler la mise en scène de l’altérité. Micromégas, géant dont le nom signale la grandeur (mégas)

l’on fait aux Africains. Car, si elle était telle, qu’ils le disent, ne serait-il pas venu dans la tête des princes d’Europe, qui font entre eux tant de conventions inutiles, d’en faire une générale en faveur de la miséricorde et de la pitié ?  Explication préliminaire concernant l’alinéa 96 : « Il est si naturel de penser […] d’une façon plus marquée. » : Il y avait deux degrés d’eunuques. Les « peuples d’Asie » (y compris Turcs), qui pratiquaient la castration, castraient les noirs en les mutilant

l'interprétation "historiquement correcte" qu'attend l'examinateur. 2) L'élucidation du sens Avant d'entreprendre une analyse quelconque, il faut s'assurer que l'on a bien compris le sens de ce qu'on analyse, qu'il s'agisse d'un texte ou d'une brève citation qui sert de sujet à une dissertation. Déterminer le sens d'un texte est toujours délicat, et ce pour au moins quatre raisons: * On peut toujours argumenter que le sens, en dernière analyse, n'existe qu'en fonction d'un lecteur, d'un spectateur

vapeur en 1769 II A 1) La métaphore des Lumières est en fait un mouvement intellectuel critique, où fleurissent de grandes idées aussi diverses soient-elles pour améliorer le monde d'aujourd'hui et de demain qui sont transmises par écrit (contes philosophiques, poème...) par des visionnaires tels que Voltaire ou Diderot au XVIII° siècle. II. Les Lumières : A. Combat et valeurs des Lumières . 1. le sens de la métaphore « Lumière » désigne le passage de l'obscurité au jour, de l'obscurantisme

efficace de convaincre et persuader ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus et sur ceux que vous avez lus et étudiés.(Sujet EAF 2002, séries S et ES) À partir de la question ou de la citation, il convient de souligner les mots importants. Ici « textes littéraires », « formes d’argumentation », « complexes », « de convaincre et persuader ». À partir de ces mots importants, nous recherchons des synonymes ou des antonymes, plus généralement