Les Civils Victimes De Guerre Pendant Les Deux Guerres Mondiales

au lien affectif avec le passé Pourquoi la 2nd guerre mondiale ? Car période de rupture , les français sont déchirés Les terrains sont favorable à l’émergence des mémoires Le role de l’historien selon Rousseau : « La 2nd guerre mondiale est un passé qui ne passe pas ! I-L’historien face aux mémoires immédiates de la seconde guerre mondiale(1945-1960) A-La seconde guerre mondiale : un contexte favorable à la construction de mémoires

Dissertation d’histoire La guerre totale Introduction : En Février 1916, en plein hiver, alors que la plupart des soldats se sont déjà battus pendant plus de deux ans, débute la bataille de Verdun. Une vraie boucherie qui durera interminablement de février à décembre 1916. Les Allemands pensaient asphyxier l’armée Française, tandis que cette dernière tendait toute sa volonté pour ne pas reculer. Ce conflit provoque un déchainement de violence, de fer et de sang. Chaque mètre carré de terrain

noirs ainsi que les indiens y sont privés de nombreux droits civiques et sont victimes de l'intolérance et du racisme. Il entreprend alors, pendant les vingt années qui suivent un combat de résistance non violente et de non-coopération face aux autorités d'Afrique du Sud. Influsencé par l'écrivain américain Henry David Thoreau (1817-1862), il développe en 1909 ses théories du combat par la non-violence et la désobéissance civile de masse, la satyagraha, dans un ouvrage intitulé "Hind Swaraj". Ayant

économique de la guerre : un amoncellement de ruines C. Le traumatisme moral II. Les bouleversements politiques et les nouveaux rapports de force internationaux A. Le monde entre dans l’ère des géants B. Une nouvelle carte du monde C. Les conférences au sommet de la « Grande Alliance » III. Les efforts d’une paix durable et les premières désillusions de 1946 A. La naissance de l’ONU et l’espoir de la paix B. Les efforts de reconstruction de l’économie mondiale C. Les

------------------------------------------------- Histoire de l'Espagne : la Guerre civile (1936-1939) Après les élections du 16 février 1936 qui ont vu la victoire du Front Populaire, la phalange de José Antonio Primo de Rivera, associée aux carliste du général Mola et aux royalistes, se regroupent sous la direction de Sanjurjo et de Calvo Sotelo. Ce dernier est assassiné par des officiers de police, ce qui déclenche le soulèvement de Mellila au Maroc le 17 juillet et dans l'ensemble des garnisons

LA GUERRE D’ALGERIE (1954-1962) SOMMAIRE : P.2 : I - Présentation de l’Algérie P.3 : II - La colonisation de l’Algérie III - Après les deux guerres mondiales - objectif de la guerre P.4 : IV - Le Déclenchement de la guerre 1954-1955 A) La Toussaint rouge (1er Novembre 1954) P.5 : B) Soulèvement du Constantinois, Août 1955. V - LA GUERRE DE 1956-1958 P.6 : A) La bataille d’Alger B) La Torture « question

La Première Guerre Mondiale (1914-1918) I Les causes de la Grande Guerre a) L'Europe en 1914 Au centre et à l'est de l'Europe, on trouve de grands Empires: l'Empire russe, l'Empire allemand et l'Empire austro-hongrois. A l'ouest et au nord, les deux pays les plus puissants sont la France et le Royaume-Uni. L'Europe domine le monde grâce à son avancée économique (industrie, commerces) et financière. Pour la France et le R.-U., c'est aussi grâce à leurs nombreuses colonies. Cette domination s'appelle

d'occupation (essentiellement allemandes) et aussi les forces du régime de Vichy. Mais elle englobe aussi des aspects plus civils et non-violents comme l'existence d'une vaste presse clandestine, la diffusion de tracts, la production de faux papiers, l'organisation de grèves et de manifestations, la mise sur pied de multiples filières pour sauver les prisonniers de guerre évadés, les réfractaires au STO et les Juifs persécutés Jean Moulin , né à Béziers le 20 juin 1899, est un préfet et résistant français

Collège René Long 74 540 Alby-sur-Chéran Page 1 Brevet blanc d’Histoire et d’Education Civique * Durée : 2 heures * Présentation et Orthographe : 4 points * Le candidat/ la candidate traitera l’un de deux sujets d’Histoire AU CHOIX. * Le sujet d’Education Civique est OBLIGATOIRE, de même que l’exercice de repères chronologiques. HISTOIRE : 18 points dont 10 pour le paragraphe argumenté Sujet N°1 : les crises de la IIIème République et la formation du Front Populaire.  Document 1 :

Arts, États et pouvoir » - L’œuvre d’art et la mémoire  : mémoire de l’individu et inscription dans l’histoire collective - les arts, témoins de l’histoire du monde contemporain - la Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. Problématique : Comment un artiste peut-il transmettre la mémoire de la Shoah ?  Description et explication de l’œuvre Dans cette installation, Christian Boltanski empile des tas de vêtements, des piles de boîtes, comme ceux qu’on a découverts dans les camps d'extermination