Les Classes Sociales Du 19ème Siècle

Chap. 1 1850-1939 : un siècle de transformations économiques et sociales Intro : Le XIXème s., siècle des révolutions industrielles ? 1. Carte page 16. Quelle est la situation économique de l’Europe vers 1850 ? Vers 1850, l’économie européenne est déjà profondément transformée par la 1ère grande industrialisation (apparue d’ailleurs dès la fin du 18è s. en Angleterre). Cette industrialisation repose sur : - L’utilisation de la machine à vapeur (Watt 1769) dans l'industrie textile (cotonnière) et

Exposé sur le roman au XIXème siècle Première étape : le siècle LE XIXème siècle • Siècle de la révolution industrielle (réussite bourgeoise / misère ouvrière) • Siècle de révolutions politiques ( fin des régimes impériaux et monarchiques. (A la fin du siècle, la France est devenue républicaine. • Révolution scientifique. La question sociale Dans les années 1830-1840, la « question sociale » est apparue et est devenue

Le 19ème siècle est celui de la révolution industrielle et de l’émergence de la classe ouvrière. En Allemagne comme ailleurs, les ouvriers sont de plus en plus nombreux mais vivent difficilement. C’est la naissance du prolétariat. Dans ce contexte naît le socialisme , idéologie qui s’articule autour de la lutte des classes et de la révolution prolétarienne. Le socialisme y sera un parti politique important. Le syndicalisme sera de masse et sera une vraie force sociale. Au 20ème siècle il se

 cadre dans lequel le droit du travail  contemporain à organisé la collectivité du personnel et aménager ses rapports  avec le chef d’entreprise.  Le droit social se décompose en 2 branches, le droit du travail et puis le droit de  la protection sociale (droit de la sécurité sociale).  Partie I : Relative à la propriété, au travail et aux classes sociale.  Titre I : Le cadre générale du travail  Le travail liée à la propriété de la terre puis lentement cet relation de travail se transforme et  se fonde sur la propriété des capitaux mobiliers

La notion de risque sociale et complexe, relative et évolutive. Les risques qui menacent l’homme sont d’origines très diverses. Ils peuvent être causés par l’homme lui même (guerre, conflit…), soit du à des phénomènes naturels (inondations, tsunami…). Ils peuvent avoir une nature catastrophique (épidémie du SIDA) ou pas (épidémies de bronchiolite). Ils peuvent toucher toute la population ou presque en même temps (tremblement de terre, inondations…) ou seulement une partie restreinte (chômage, maladie…)

SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION Chapitre 1 : Les mutations de l'institution scolaire en France au cours du 20ème siècle Mutations de plusieurs ordres : - Démographiques : massification, allongement durée de vie scolaire. - Économiques : avec massification il fallait accueillir plus d'élèves, plus d'établissement, plus de personnel. Le poste « éducation » est devenu le premier poste budgétaire en France. - Mutations qualitatives et quantitatives : mutations entre les sexes (avant école destinée

Développement urbain, important exode rural Entre ces deux moments, il y a eu la révolution industrielle qui a débuté en Angleterre. Révolution industrielle : Ensemble de mutations techniques, économiques et sociales qui ont provoqué le démarrage industriel de l’Angleterre (2ème moitié du 18ème siècle). I. Facteur du décollage industriel anglais 1) Croissance démographique Le fait qu’il y ait plus d’hommes va faire changer les choses. L’Angleterre a commencé la transition démographique avant les

 ?       Recherche   ethnographique   s'accompagne   d'une   interrogation   sur   les   fondements   de   la   cohésion  sociale  :   Quelle  est  l'origine  de  la  vie  en  société,  quels  sont  les  fondements  du  lien  social  ?       Lewis  Morgan  (1818  -­‐  1881)  -­‐  Un  des  pères  de  la  discipline   • Famille  est  une  institution

Histoire : examen décembre 2014 1. Comment se manifeste la révolution industrielle dans les pays qui l'ont réalisés. Expliquez les spécificités belges. Le 19ème siècle est un siècle de transformation. Des bassins industriels vont apparaître et vont transformer le paysage par une politique de grands travaux soutenu par l'état : déboisement, terrassement, asséchement et constructions de voies de communications. De 1830 à 1870 il y a une urbanisation du monde mais plus spécialement de l’Europe. Augmentation

socialisation et institutions éducatives Durkheim : une définition sociologique Au cours des siècles, l’ « éducation » a eu différentes définitions : - Sous l’ancien régime elle était réservée à la noblesse, aux proches du pouvoir : l’éducation du peuple émanait du groupe social, familial. Chez les princes il y avait quand même pas mal d’analphabètes, ce n’était pas tous des intellectuels - 17ème/18ème siècle : réapparition de l’idée selon laquelle éduquer n’est pas seulement élever l’enfant mais