Les Classes Sociales Du 19ème Siècle

du 29 juillet 1830. La Restauration consiste en un retour à la souveraineté.) Les différents thèmes abordés sont : A. Le pouvoir corrupteur de l'argent Balzac nous montre les injustices et les conflits entre les classes sociales et toute l'évolution de la société du 19e siècle en mettant en place une société miniature qu'est Paris. Grâce à ce microcosme très détaillé nous pouvons comprendre la place dominante que prend l'argent au dépit des sentiments et donc de la famille, Même un cœur pur

Le 19ème siècle Le XIXe siècle, de l'ère commune, commença le 1er janvier 1801 et finit le 31 Décembre 1900 . La politique au 19ème siècle en France : Nous traitons ici d'un XIXe siècle historique français débutant à la chute définitive de l'empire napoléonien en 1815 et s'achevant avec la Première Guerre mondiale (1914). Ce siècle comporte donc la Restauration des Bourbons, la Monarchie de Juillet, l'éphémère Seconde République, le Second Empire, ainsi que les quarante-quatre premières

Les républicains au 19ème siècle veulent défendre les droits naturels de l’homme et la Liberté prônés durant la Révolution de 1789. D’autres valeurs sont significatives chez les républicains telles que la croyance en le progrès des sociétés et la mise en avant de la laïcité, ce qui est très compliqué à cette époque étant donné que l’Eglise Catholique a une place prépondérante dans la société française du 19ème siècle. Ce socle commun unit ces hommes de toutes classes sociales, avides de libertés

Stendhal évoque les romans à travers deux citations: : "Un roman, c'est un miroir que l'on promène le long d'un chemin" et "Toute œuvre d'art est un beau mensonge". La première fait allusion au modèle Balzacien dans lequel un cadre historique et social bien determiné apparaît. La deuxième souligne au contraire la fiction, la facticité de l'œuvre. Ce contraste apparent soulève un paradoxe: comment le réalisme et la fiction peuvent ils se conjuguer dans une même œuvre? L'un se fait il au dépens de

disparition de la classe ouvrière ? Introduction Au 19eme siècle, plusieurs Etats ont amorcés leur révolution industrielle et le besoin en main d’œuvre était grand. Ainsi, des Paysan abandonnèrent leurs terres peu rentables et vinrent s’installer en ville. Cet Exode rural donna naissance à la classe ouvrière. En ces temps là, les techniques de productions étaient primaires, chose qui obligeait le capital à avoir une armée de réserve : Le prolétariat. Il constituait alors une classe figée. Mais

qui il fallait instaurer des règles. L’idée de jeux, de jeunesse n’est pas présente. Le lien aimant des parents aux enfants, n’était pas présent. Introduction de l’amour au 19ème siècle, mais au sein d’une même condition sociale. Mésalliance : lorsqu’il y a un mariage entre deux personnes de différentes classes sociales (une supérieure à l’autre). Les mères de lait = mère de substitution, c’est la nourrice. Les parents allaient voir de temps en temps l’enfant chez la nourrice, et lorsqu’il

mouvement ouvrier A Grèves, journée du travail et organisations prolétariennes à la base de l’identité ouvrière B Les influences idéologiques : la revendication d’une identité ouvrière II Le syndicalisme ou l’aboutissement d’une conscience de classe ouvrière A La naissance du syndicalisme en France et en Allemagne B Le clivage entre syndicalisme révolutionnaire et syndicalisme réformiste III Les revendications des mouvements ouvriers : échec ou succès ? A En France B En Allemagne

la France au XIXème siècle Introduction Le XIXe siècle en France est une période de profonds changements et d’instabilité politique. Les bouleversements scientifiques et techniques changent la société française et une nouvelle classe émerge, celle du prolétariat et des ouvriers. La société française du XIXème siècle est très contrastée. Au sens de l'économiste Karl Marx, deux types de classe s'opposent : la bourgeoisie et la classe ouvrière. Il s'agit de la lutte des classes entre les capitalistes

Politique.   A. Objectifs généraux. Ce cours doit permettre d’étoffer les connaissances des institutions, historiques, mais aussi de découvrir la science politique. Analyse précise et argumentée des évolutions de la politique en France, mais aussi sociale. Il faut réfléchir aussi sur les évolutions des courants de pensées, des modes de participation des citoyens. On peut identifier plusieurs objectifs outre celui de connaissance : ·         Découvrir une discipline qui a ses propres courants de pensée

fabliaux. Renaissance 16ème siècle Contexte  Retour a l’Antiquité et influence des philosophes grecs (Platon, Socrate, Aristote). Réflexion sur l’Homme , l’Homme est mis en avant au nom de la raison et de la sciences . Le français est la langue officiel, défense de la langue française, création du 1er dictionnaire. Littérature  La littérature est lyrique et poétique (Ronsard) aussi philosophique, réflexion sur l’Homme et la pédagogie (Montaigne, Rabelais). 17ème siècle Contexte  Monarchie absolue