Les Classes Sociales Du 19ème Siècle

Les changements du 19ème siécles ! 1800 La population mondiale atteint 1 milliard 1826 photographie par Nicéphore Niépce  1834 tramway par Thomas Davenport 1849 béton armé par Joseph Monier 1863 patins à roulettes par J. Plimpton 1866 dynamite Alfred Bernhard Nobel 1869 procédé trichrome de photographie des couleurs Charles Cros  1872 chewing-gum T Adams 1884 soie artificielle H.B de Chardonnet  1884 poubelle par E. Poubelle 

Exposé : Le roman engagé au 19é siècle Définition : On qualifie le roman engagé une œuvre de fiction, dans le genre du récit, qui defend un certain nombre de principes, qu’ils soient moreaux, philosophique ou religieux. Cette défense peut être implicite ou explicite : elle se manifeste généralement par les experiences et les opinions des personnages. L’engagement de l’ écrivain par l’écriture lui permet de jouer un rôle auprès de ses contemporains et dans la société de son temps. Elle lui donne

émanant de personnes défiantes à l’égard du personnel politique. Cela concerne aussi bien des groupes culturellement favorisés(minoritaires dans cete catégorie), et des groupes socialement défavorisées. -une apathie politique liée à une position sociale défavorisée; Gaxie, le cens caché. Il existerait un lien déterminant entre la participation politique et électorale, et le degré de politisation des individus. Cad la plus ou moins grande attention accordée au fonctionnement de l’espace politique

La photographie L’invention : Technique inventée au 19ème siècle. [pic] Durer – Méthode italienne pour dessiner un motif selon le principe de la perspective linéaire, 1538 Les scientifiques de la Renaissance font un tour en Italie pour maîtriser les nouveaux principes de représentations. La perspective linéaire permet d’organiser graphiquement notre vision du monde. Sur l’œuvre de Durer, un scientifique est en train de reproduire un modèle vivant. Le corps est constitué d’une structure

industrielle a entrainé un développement spectaculaire de l'industrie, qui a engendré une grande croissance économique. Les développements du machinisme, d’une classe ouvrière, de nouvelles idéologies et l’apparition de changements spatiaux sont des conséquences de la révolution industrielle. 1 – Une forte croissance démographique A partir du 17ème siècle la croissance démographique augmente : Avec la diminution des famines et des épidémies, grâce à l’amélioration de l’hygiène et de la médecine

notation de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation. -------- Sujet : Pourquoi suit-on la mode ? Dossier documentaire Document 1 Chacun reconnaîtra sans difficulté la justesse de cette idée très répandue : dans toutes les classes sociales, les dépenses consacrées à l’habillement ont pour but une apparence de respectabilité, beaucoup plus que la protection du corps. Et le sentiment d’infériorité n’est sans doute jamais aussi fort que lorsque nous sommes en dessous de la norme fixée

vraisemblablement factice, ni vrai ni faux mais inauthentique comme peut l'être, au cinéma, une reconstitution historique. « Dérouler une rubrique chronologique » car fait d'un énoncé brut d'un événement, bien souvent sorti du contexte social et culturel, d'un catalogue de substances : classes pharmacologiques, dates d'inventions et une suite de noms d'illustres scientifiques oscillant entre la géographie et l'histoire officielle comme si un événements surgissait de nul part ou que nos illustres inventeurs et héros

Sociologique politique Questions pour le partiel 1) Qu’est ce que la démarche sociologique ? 2) Qu’est ce qui est politique ? 3) L’émergence de l’Etat. 4) L’apprentissage du vote ne s’est pas fait en un jour : le cas de la France au XIXème siècle. 5) Quelles sont les fonctions des partis politiques ? 6) La professionnalisation politique. 7) Le suffrage universel : garant d’une compétition politique ouverte ? 8) Comment expliquez-vous l’émergence des partis politiques ? 9) Le recrutement du personnel

.......13 Les classes de la société chinoise :…………………………………………… 15 La Chine : une Semi-Colonie :………………………………………………...15 La fondation du Kuomintang :………………………………………………..16 La Révolution manquée de 1919-1927 :………………………………………16 La victoire nationaliste :……………………………………………………….17 Le Maoïsme :…………………………………………………………………...17 Conclusion :……………………………………………………………………………...20 Bibliographie :…………………………………………………………………………...21 Introduction Le début du 20ème siècle a été marqué par

travail des enfants dans l'industrie française (XIXème siècle, début XXème) Le révolution industrielle au début du XIXème siècle, demande une importante main d'œuvre. De ce fait, de nombreux enfant sont amenés à travailler dans les mines ou encore dans les usines dans des conditions de vie difficiles. Ainsi, 150 millions d'enfants travaillent à temps complet et 100 millions à temps partiel. Pourquoi peut-on qualifier le XIXème siècle de « siècle noir »? 1- Travail et conditions de vie insoutenables