Les Classiques des sciences sociales

d'un ensemble. Si c'est un ménage,c'est la microéconomie, la macroéconomie sert à étudier de grands ensembles et la mésoéconomie permet d'étudier des groupes ayant un impact important sur l' économie. Mais la science économique n'est pas une science exacte, il faut y ajouter d' autres sciences telles que la sociologie, les statistiques pour qu' elle soit efficace. ... De plus notre manière d' analyser les phénomènes économiques dépend du courant de pensée auquel on souscrit. . On en dénombre trois

progressive et douloureuse des anciennes colonies. Sur le plan scientifique les travaux d'Einstein ont mis en évidence la relativité. Des historiens des sciences et des scientifiques dévoilent le processus de développement de la science et de la technique (Kuhn, Feyerabend, Ellul, Habermas, Axelos …). Le scientisme, idéologie qui pense la science infaillible et capable de résoudre tous les problèmes humains, se développe. Puis il commence à être dénoncé. D'un point de vue économique, à partir

Qu’est-ce que le libéralisme ? Il existe non pas une mais une multitude de visions différentes du libéralisme. Ces différentes visions touchent à plusieurs disciplines universitaires. Maurice Cranston, professeur britannique de philosophie et de sciences politiques a déclaré en 1967 qu’un libéral est fondamentalement quelqu’un qui croit en la liberté. D’une manière générale, les premiers écrits de philosophie politique consacrés au libéralisme datant du dix-septième siècle (avec des auteurs comme

UNIVERSITE CADI AYYAD Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales Marrakech. FILIERE SCIENCES ECONOMIQUES ET GESTION Professeurs : Farid CHAOUKI Mohamed BENMOUSSA Premier semestre Filière Sciences Economiques et Gestion page 1/43 Semestre1 Cours Management Général F.CHAOUKI & M.BENMOUSSA SOMMAIRE INTRODUCTION GENERALE ................................................................................... 3 CHAPITRE 1 : PRESENTATION DU CONCEPT DU MANAGEMENT

UNIVERSITE CADI AYYAD Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales Marrakech. FILIERE SCIENCES ECONOMIQUES ET GESTION Professeurs : Farid CHAOUKI Mohamed BENMOUSSA Premier semestre Filière Sciences Economiques et Gestion page 1/43 Semestre1 Cours Management Général F.CHAOUKI & M.BENMOUSSA SOMMAIRE INTRODUCTION GENERALE ................................................................................... 3 CHAPITRE 1 : PRESENTATION DU CONCEPT DU MANAGEMENT...................

III/ ANALYSE CRITIQUE DES DEUX RECHERCHES Conclusion Introduction  Il s’agit dans ce dossier de rendre comptes des interventions des chercheurs venus nous expliquer leur démarches de recherche dans le cadre de notre formation en Master 1 science de l’éducation. Nous présenterons tout d’abord la recherche-action « de la rupture au lien », expérimenté par Alain vulbeau docteur en sociologie et son équipe de recherche sur deux dispositifs de suivi de centre éducatifs renforcés. Ensuite on

FILIERE ECONOMIQUE ET SOCIALE Au lycée (classe de Seconde) : Les élèves qui souhaitant suivre la série "économique et sociale" sont incités à prendre une LV2 et SES (option Sciences économiques et sociales). L'option SES n'a rien d'obligatoire, on peut intégrer la Première ES sans avoir fait l'option SES en seconde. Cependant, un rattrapage peut être décidé par le lycée en Première pour les élèves n'ayant pas suivi l'enseignement au préalable. En SES, le programme de seconde est tourné vers:

Chapitre 01 La théorie des organisations : Les rappels historiques Introduction 1-1 L’école classique 1-1-1 Quels sont les fondements de la pensée classique ? 1-1-2 Les hypothèses de la pensée classique 1-2 Quels sont les principes de la pensée classique ? 3 3 3 4 4 4 4 6 6 7 8 9 10 11 11 11 12 13 14 14 15 15 16 16 18 18 19 19 19 20 20 21 22 23 24 25 26 28 1-3 Les grands auteurs de l’école classique 1-3-1 Taylor et L'O.S.T. (1856-1915) 1-3-2 Henry Ford 1-3-3 Henri Fayol (1841-1925) 1-3-3-1 La

instruire le lecteur et le Objectifs des préoccupations morales té pour en retrouver la richesse genres en mêlant le sublime spectateur, tout en le et philosophiques. distrayant.  défendre la langue française et le grotesque. encourager les sciences et le contre l’usage du latin  revendiquer la liberté et  retrouver le naturel et savoir, ainsi que la lecture l’universalité des caractères  exalter la grandeur de l’uni- l’imagination des textes antiques et des passions. vers.  exprimer

Table des matières PARTIE 1 : INITIATION A LA SOCIOLOGIE 1. L’objet d’étude de la sociologie 2 2. Une science née des révolutions politiques et industrielle et le souci de « quantifier » le social 2 3. Le statut de l’individu dans la société moderne 3 4. La nécessité d’une démarche d’objectivation scientifique 3 5. Emile Durkheim (1858-1917) et l’analyse des faits sociaux : la sociologie comme application du rationalisme scientifique. 3 6. Max Weber (1864-1920) et le processus de rationalisation