Les Classiques des sciences sociales

Tel : Email : Mariée, âge 31 ans Véhicule : permis B Formatons classiques : - 2010 : - CARTE PROFESSIONNELLE Educateur Sportif - 2004-2006 : - Formation I.U.F.M. Guadeloupe : CAPEPS, Professeur des Ecoles - 2002-2003 : - Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - 2001-2002 : - DEUG Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - 1999-2000 : - Baccalauréat Sciences Technologiques et Tertiaires Action Communication Commerciale - 1999-2006 :

Discipline située à la limite entre l'Économie des organisations, la Sociologie des organisations, la gestion et les sciences politiques, la théorie des organisations est constituée d’un ensemble de concepts, de méthodes et d’outils , issus de diverses disciplines (économie, sociologie, la psychologie, l’histoire ou les sciences de la gestion). Elle s'intéresse aux organisations, aussi bien marchandes que non-marchandes et a pour but d'analyser leur fonctionnement, leur structure et leur développement

Introduction Dans le cadre historique de l’industrialisation, les auteurs classiques explorent les sources de la richesse et de la valeur des biens. Adam Smith (1723-1790), le père de l’ « économie politique », est écossais. Il publie en 1776 un ouvrage Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations dans lequel il analyse les premiers temps de la révolution industrielle : organisation de la production, progrès technique, dynamique de l’industrie, nécessité des échanges. Nous

d’expansion en dehors de la limite de la grandeur de capital donnée ou des matières de production déjà fabriquées puisque l’agrandissement de la production peut être réalisé avec seulement un travail plus intense. B. Le degré de productivité du travail social est l’autre facteur qui peut décider l’accumulation du capital. La productivité du travail signifie pour Marx la quantité de marchandises produites dans une durée donnée de travail. L’influence de ce facteur est présentée dans 4 aspects : -1. L’accroissement

plagiant Lévi-Strauss. Dans ce cas, aucune mesure économique, aucune décision politique ne peut donc avoir prise sur cette réalité anthropologique irréfragable. I) Anthropologie classique : tenter de contrôler l’intérêt égoïste par la raison universelle. A qui la faute ? Voilà bien une question de l’humanisme classique : il nous faut un coupable. Pour Descartes, il n’y a guère de place pour l’erreur car la raison bien utilisée ne saurait se tromper. La défaillance ne peut être qu’une faute : la

courants : Théories économiques et concepts Intro  mercantalistes et physiocrates SOMMAIRE : 1) économie classique 2) économiste néo-classique 3) économistes keynésiens 4) la remise en cause des hypothèses keynésiennes Différents courants de la pensée économique : école Mercantilistes physiocrates Classique keynésiens marxistes Néoclassique néo-keynésien Marginaliste Mercantalistes

fixé en mars 1850 l'objectif d'une école primaire pour filles dans chaque commune de plus de 800 habitants1. La loi Duruy de 1867 aligne ce seuil sur les standards masculins en le fixant à 5002. Les programmes restent définis en fonction des rôles sociaux assignés aux femmes (y figurent les travaux ménagers et la puériculture) ; les couvents et congrégations prennent majoritairement en charge l’éducation des jeunes filles. La mobilisation pour l’éducation des femmes trouve appui dans l’opposition libérale

la francophonie où des contributeurs expérimentés assisteront toute personne intéressée à éditer et enrichir Wikipédia. Consultez la liste. Fermer Science Page d'aide sur l'homonymie Pour les articles homonymes, voir Science (homonymie). Allégorie de la Science par Jules Blanchard. Située sur le parvis de l'Hôtel de ville de Paris. La science (latin scientia, « connaissance ») est « ce que l'on sait pour l'avoir appris, ce que l'on tient pour vrai au sens large, l'ensemble de connaissances

historiques par Georges Rostan 1 Sommaire du Chapitre 01 La théorie des organisations : Les rappels historiques Introduction 3 1-1 L’école classique 1-1-1 Quels sont les fondements de la pensée classique ? 1-1-2 Les hypothèses de la pensée classique 3 3 4 1-2 4 Quels sont les principes de la pensée classique ? 1-3 Les grands auteurs de l’école classique 1-3-1 Taylor et L'O.S.T. (1856-1915) 1-3-2 Henry Ford 1-3-3 Henri Fayol (1841-1925) 1-3-3-1 La théorie de l’administration de Fayol 1-3-3-2

des sujets plus variés et parfois liés aux événements (ou non-événements) contemporains, et présentés comme tels par l'ensemble du système médiatique (qui dépasse les simples médias) comme la consommation, les relations de couples, la compréhension sociale de l'histoire à travers des commentaires sur le SIDA, le clonage, l'affaire Rushdie, la première guerre du Golfe et les attaques contre le World Trade Center. Contemporain de Guy Debord, Michel Foucault, Jacques Lacan, Roland Barthes, Gilles Deleuze