Les Conseils De Nicolas Boileau

Sommaire XIIme Sicle P. 5 Corneille P. 6 Molire P. 13 Racine P. 26 La Fontaine P. 34 Madame De Svign P. 44 Madame De La Fayette P. 49 Boileau P. 55 La Bruyre P. 58 XIIIme Sicle P. 60 Montesquieu P. 61 Voltaire P. 64 Rousseau P. 72 Beaumarchais P. 75 XIXme Sicle P. 82 Chateaubriand P. 84 Hugo P. 87 Vigny P. 94 Musset P. 96 Lamartine

Montaigne sont un important ouvrage entre philosophie et autobiographie. Le Contexte culturel de l'époque: La pensée de la Renaissance est marquée par une remise en cause générale des certitudes du passé; les travaux d'Ambroise Paré en médecine, de Nicolas Copernic en astronomie et de Ramus en logique, ou encore les perspectives ouvertes par les grandes découvertes (voir exploration géographique) renouvellent la vision de l'Homme et du monde. Cette vision nouvelle se nourrit également de l'exemple de

Montaigne sont un important ouvrage entre philosophie et autobiographie. Le Contexte culturel de l'époque: La pensée de la Renaissance est marquée par une remise en cause générale des certitudes du passé; les travaux d'Ambroise Paré en médecine, de Nicolas Copernic en astronomie et de Ramus en logique, ou encore les perspectives ouvertes par les grandes découvertes (voir exploration géographique) renouvellent la vision de l'Homme et du monde. Cette vision nouvelle se nourrit également de l'exemple de

revendiquent chacun leurs critères d'écriture. D'un côté, les partisans du progrès de l'innovation en matière de création artistique, les Modernes (Fontenelle), de l'autre ceux qui s'attachent aux anciennes façon de faire de l'Antiquité, les Anciens (Boileau et La Fontaine). Cette querelle souligne un changement important dans les mentalités. La Raison, l'esprit et le refus de la tradition vont faire naître des textes révolutionnaires qui attaquent directement l'Église (très forte à cette époque) et les

......................99 VIII. REFERENCES ................................................................................................101 Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement, Et les mots pour le dire arrivent aisément. Nicolas BOILEAU L'Art Poétique, Chant I. 1 I. INTRODUCTION "Un didacticiel est un produit pédagogique. Il assure, grâce à un système informatique, l'interactivité entre les apprenants et les enseignants dans le cadre d'un objectif global déterminé

littéraire .................................................. 54 2 Cours théoriques I Sujet : Stylistique française son objet d’étude Sans la langue, en un mot, l’auteur le plus divin Est toujours, quoi qu’il dise, un méchant écrivain. Nicolas Boileau La stylistique est une discipline issue de la rhétorique et de la linguistique. Elle vise à étudier le caractère de littérarité d'un texte, c'est-à-dire la fonction du texte qui va au-delà de la simple transmission d'informations. Par exemple

d’Icare Mise en scène de Phèdre 47 48 49 50 51 51 52 53 54 54 54 54 55 55 56 Arts plastiques et mythes tragiques Exercices d’approfondissement 1 P. Corneille, Rodogune 2 S. Beckett, Oh les beaux jours 3 E. Ionesco, Le roi se meurt 4 N. Boileau, L’Art poétique V. Hugo, préface de Cromwell Prolongements Deux mises en scène du Roi se meurt 5 S O M M A I R E Chapitre 2 L’argumentation, du classicisme aux Lumières Séquence 5 Fables et paraboles Le Caravage, Les Joueurs de cartes

intéressant, quoique difficile, comme ce qui touche à l’énonciation. Formuler des idées personnelles sans rester dans le « moi je pense que… et c’est la vérité… » est un exercice ardu, surtout si ce que l’on pense n’est pas très clair ni, pour reprendre Boileau, « bien conçu ». Il faut passer par un apprentissage et s’entraîner. Clarifier la pensée est indispensable à une formulation claire : c’est l’enjeu des deux années d’étude, qui supposent que la lecture et l’analyse de documents divers doivent aider

2.1 - DÉFINITION L'analyse est l'activité de décomposition, de dissociation, qui conduit du complexe au simple. -62.2 - COMMENT DÉCOMPOSER UN TEXTE Le sens des mots et des phrases étant exactement défini au préalable (recours au dictionnaire conseillé), il s'agira de faire jaillir du texte, l'essentiel, les "idées directrices", mais aussi les arguments qui les étayent. Ces idées directrices et ces arguments trouvent à leur tour leur justification dans un certain nombre de faits à dégager et à distinguer

intéressant, quoique difficile, comme ce qui touche à l’énonciation. Formuler des idées personnelles sans rester dans le « moi je pense que… et c’est la vérité… » est un exercice ardu, surtout si ce que l’on pense n’est pas très clair ni, pour reprendre Boileau, « bien conçu ». Il faut passer par un apprentissage et s’entraîner. Clarifier la pensée est indispensable à une formulation claire : c’est l’enjeu des deux années d’étude, qui supposent que la lecture et l’analyse de documents divers doivent aider