Les Contes Uniquement Pour Les Enfants

n'a aucun sens critique et ne réfléchis que rarement par lui même Il préfére a cela demander conseil au autre ou s'inspirer des précepte de son maitre pangloss en qui il a une confiance aveugle et qu'il n'ose pas remettre en cause avant la fin du contes. malgrés tout ses defaut voltaire cherche a montrer une image positive de candide ,il qui, même s'il manque de culture montre une grande curiosité envers les science et aime aprendre des autres, on peut donc observer l'evolution de celui ci tout

122) La légende : 10 123) L’épopée 124) La fable 11 125) Les autres types de contes 13) Le conte, issu de la tradition orale : 131 Les sources populaires orales dans les contes de Perrault 132) Les sources du recueil des frères Grimm 14) Le conte inventé 141) Andersen 142) Les écrivains conteurs contemporains 2) le conte merveilleux à l’école ? : 21) Le conte merveilleux, un récit pour enfants ? 211) Arguments contre 212) Arguments pour 22) Ce qu’en disent les IO 221)

Exposé sur Le chat Botté ou Le Maître Chat De Charles Perrault Perrault est auteur classique qui a écrit a écrit des contes dont 3 en vers en 1695. En écrivant ces Contes, Perrault défend une tradition populaire. Ainsi, on peut se demander quelles les caractéristiques et notamment les particularités de ce conte. (Pour bien comprendre le conte, un résumé de celui-ci s’impose). Un meunier laisse à ses trois fils l’intégralité de ses biens. L’aîné hérite du moulin, le cadet de

3) L’épopée. 1.2.4) La fable. 1.2.5) Les autres types de contes. 1.3) Le conte, issu de la tradition orale. 1.3.1) Les sources populaires orales dans les contes de Perrault. 1.3.2) Les sources du recueil des frères Grimm. 1.4) Le conte inventé. 1.4.1) Andersen. 1.4.2) Les écrivains conteurs contemporains. Les enfants : lecteurs de contes. 2) le conte merveilleux à l’école : 2.1) Le conte merveilleux, un récit pour enfants ? 2.1.1) Ceux qui émettent des objections. 2.1.2) Ceux qui

l'originalité. Selon Charles du Bos, la littérature ne serait qu’un éternel remaniement d’images universelle et convenues. Le mouvement littéraire influencerait donc seulement la perception de ces idées banales, et le rôle de l’écrivain serait donc uniquement d’appliquer sa subjectivité et son style à un fond commun, pour se démarquer par rapport à la littérature antérieure. N’est-il pas préférable de penser que la littérature est à l’inverse à l’origine des idées qui deviendront des lieux communs

comporte pas uniquement ce côté « pratique ». C’est aussi un passe-temps, un moyen de s’évader. Je crois que l’enfant a besoin de lire des livres pour agrandir son univers, son imaginaire. Il a besoin de contes, de fées, de sorcières, de dragons, de princesses mais aussi de personnages comme lui qui ont les mêmes soucis que lui, il a besoin de s’identifier. Tout cela peut lui permettre de trouver sa place parmi le monde et peut-être de comprendre qu’il n’est pas seul. Lorsque j’étais enfant, la lecture

puisqu’elle ne fait à aucun moment partie de l’histoire qu’elle conte, (elle n'est pas l'une des actrices du conte). Le fait que cet incipit soit construit par dialogue marque une oralité récurrente dans les contes du XVIIIème siècle, puisqu’il s’agissait de la maintenir pour garder un lien avec les contes oraux qui les ont précédés. Le second incipit de la Belle et la Bête débute par Il y’avait une fois (l.1, p.87), élément textuel typique du conte moral (et du conte de fées). Il dénote de l’entrée

la version la plus connue étant celle des frères Grimm. Avec Hänsel et Gretel, Blanche-Neige est le conte le plus populaire des frères Grimm. Nous allons premièrement nous intéresser à la démarche et l’objectif des frères Grimm dans la récolte des contes pour après analyser le conte de Blanche-Neige en particulier. Notre attention portera sur le merveilleux, l’importance des couleurs et des nombres, les personnages, la sorcière, … L’analyse de ce conte se verra complétée par une comparaison avec l’adaptation

beauté se trouve dans l’inconnu ??? Perrault (les contes de Perrault : le petit Poucet…). Ces contes sont modernes et étaient considérés comme étant sans valeur car les gens ont pensé que c’était pour les enfants uniquement. Ce qui est destiné aux enfants et qui est normalement dévalorisé par le bon goût, va en fait suscité un double plaisir : découvrir ce que l’on ne connaissait pas tout en explorant l’univers psychique de l’enfant. Ces contes vont amener un renouvellement de la littérature.

d’un loisir, genre moins adapté à la lecture à voix haute publique. A l’époque impériale, la lecture est petit à petit introduite dans la sphère privée et familiale. Elle n’est donc plus comme en Grèce ou à l’époque républicaine romaine réservée uniquement à la sphère publique. Ces deux évolutions de mentalité ont créé une nouvelle conception de la lecture s’ouvrant désormais à un public plus large incluant, entre autres, des hommes mais également des femmes cultivés ou d’origine modeste. Ces différenciations