Les Découvertes Scientifiques En Europe

perpétuelles entre seigneurs féodaux ou entre nations ennemies, comme par exemple la guerre de cent ans, qui oppose la France et l'Angleterre de 1337 à 1453. Pourtant, l'Europe va renaître. On parle de Renaissance : vaste mouvement culturel et artistique en Europe occidentale du début du XV jusqu’à la fin du XVI avec la volonté de faire « renaître » les valeurs de l’Antiquité. Les acteurs de cette Renaissance sont les Humanistes : hommes de science et de lettres (savants) qui souhaitaient favoriser la dignité

polie vert, parfois trop grande pour être utilisé = comprendre la fonction des grandes haches du Néolithique trouvés en grand nombre dans les alpes, catalogne, irelande danemarke.  Observation du mode de fabrication, d’utilisation *Défrichement en Europe débutent VI e millénaire avec le feu, outils en silex, os, bois de cerf hache en pierre polie surtout. Utilisation : ouvrir les champs de céréales, pois, lin, couper les rejets d’orme, de frêne consommés par le bétail en hiver, façonner les bois

HUMANISME ET RENAISSANCE DEFINITION:HUMANISME:mouvement intellectuel qui s'épanouit en Europe au xvi siècle.Il met en valeur la dignité de l'homme et prône le retour aux textes antiques,dont il tire sa méthode et sa philosophie.RENAISSANCE:renouveau culturel né en Italie puis étendu à l'Europe aux XV siècle et aux XVI siècles.Le terme italien de rinascita est employé pour la première fois par Vasari (peintre et historien de l'art )en 1550 pour désigner la rupture avec le moyen âge et le retour à

un livre sur lui-même (sujet révolutionnaire), de parler de ses doutes et de sa personnalité. • « Pantagruel » de Rabelais (1532) : pense que l’homme peut arriver à la perfection par l’éducation, l’apprentissage des langues, des disciplines scientifiques et la connaissance des livres saints. Il imagine une école idéale où la jeunesse recevrait aussi bien une éducation de l’esprit que du corps. Donc l’homme doit disposer d’une éducation complète sur les plans intellectuel, religieux et physique

Sommaire : Sommaire p.2 Introduction p.3 I. La Révolution Scientifique (16es.). p.4 1.De nouvelles Théories naissent. p.4 2.De nouvelles Expériences. p.5 II. L‘envolée

 Sommaire Introduction I- Les grandes découvertes et le commerce triangulaire A- Les grandes découvertes B- Les découvertes maritimes et le commerce triangulaire II- L’humanisme : un courant littéraire inspiré de l’Antiquité A- L’humanisme B- Le courant littéraire et l’antiquité C- Quelques auteurs III- La réforme protestante et ses dictateurs A- La reforme protestante B- Les dictateurs et les différents courants IV- La renaissance des arts A- Peinture 1-Description

anciens remèdes sont toujours présents car les superstitions perdurent. - certains médecins pratiquent toujours la saignée et se basent sur la théorie des signatures. III. Remèdes étrangers 1) Découvertes du nouveau monde - La découverte du nouveau monde a eu un impact d’ordre médical, scientifique. Cela a constitué une thématique très importante dans les publications. -XVIe siècle : conquistadores et jésuites vont diffuser un savoir immense dans le nouveau, rôle majeur. Mais en même temps

LA RENAISSANCE I) Une association de faits permettant l'expansion de la Renaissance 1. Un contexte favorable à la renaissance des arts 2. Idées et sujets de création 3. Les nouveaux moyens scientifiques et techniques II) L'Art de la Renaissance 1. La peinture 2. La sculpture 3. L'architecture III) Les foyers de la Renaissance 1. Le foyer italien 2. Diffusion à travers l'Europe Introduction : La Renaissance est une mouvement qui se divise en plusieurs périodes (Quattrocento, Cinquecento...). La Renaissance

renouveau artistique qui partirait de 1492 pour se terminer à la mort de Charles Quint en 1558. D'autres historiens étendent celle-ci, notamment concernant l'Italie où le mouvement commence plus tôt. Cette période de renouveau artistique se traduit en Europe par la diffusion de connaissances nouvelles. La Renaissance est pour l'art ce que l'Humanisme est pour la littérature. Alors qu'au Moyen Âge la création artistique était essentiellement tournée vers la religion chrétienne, la Renaissance artistique

astronomes et plusieurs scientifiques commandités par le roi d'Espagne. Il traverse l'Océan atlantique, et finit par arriver dans les îles des Caraïbes qu'il traverse. Ensuite, il remonte la côte jusqu'en Floride. Dans ses rapport écrit pour le roi d'Espagne, il décrit la faune, la flore et les paysages qu'il rencontre. Il parle aussi des premiers contacts avec les Amérindiens, leurs échanges commerciaux mais aussi les batailles menées contre les indigènes. Il repart ensuite en Europe, et arrive à Cadix