Les Découvertes Scientifiques En Europe

Les Europeens a la decouverte du monde Jusqu’au XVème siècle, les Européens ont une connaissance limitée du monde qui les entoure. Ils se mettent alors à explorer le monde, et entrent en contact avec de nouveaux peuples et civilisations. Les Grandes Découvertes bouleversent alors leurs connaissances et leur permettent d’élargir leurs horizons géographiques avec la découverte de nouveaux continents … mais également leurs horizons culturels : renouveau artistique, scientifique et religieux. Une

curiosité était plus que visible . Quesce qu'un Indigène peut-il bien faire en Europe ? Continent oÙ tout est industrialisé tandis que dans leurs réserves tout est naturelle avec une culture pour le moins originale . L'humaniste : Puis-Je me permettre de vous poser une question pour le moins indiscrète cher Monsieur ? Indigène: Bien sur ! Allez- y . L'humaniste : Quesce qui vous a donc poussé a venir vivre en Europe ? Votre pays , l'Amerique est tellement beau ! Votre culture , vos réserves

MODERNES Cette expression désigne la période qui s’étend de la fin du XVè siècle (1492 : Christophe Colomb en Amérique) à 1789, début de la Révolution française. 1. Le temps des Découvertes et des premiers empires coloniaux, la traite des Noirs et l’esclavage. 2. La Renaissance : les arts, quelques découvertes scientifiques, catholiques et protestants. 3. Louis XIV, un monarque absolu 4. Les Lumières REPERES : -Gutenberg ,1455, 1er livre imprimé à Mayence -1492 : Christophe Colomb en Amérique

l’Homme? Séances Problématique Capacités Séance n°1 A la découverte de l’Humanisme et de la Renaissance (1h) Comment définir l’Humanisme et la Renaissance? -Périodiser. -Relever les informations contenues dans un document. -Rédiger à l’écrit l’idée essentielle d’un document. Séance n°2 Les idées humanistes et leur diffusion en Europe (1h30) Comment les idées humanistes sont-elles diffusées? Séance n°3 De la révolution scientifique à la maîtrise artistique (1h30) Séance n°4 Des limites de

CHAPITRE 1 LES ÉVOLUTUONS SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES DEPUIS 1914 La science est l’ensemble de découvertes et de connaissances approfondis dans un secteur. - Biologie - Médecine La technologie est le procédé de mise en application des découvertes scientifiques. Les deux champs son fortement liées. Une invention permet de créer quelque chose de nouveau qui n’existait pas. Une innovation c’est l’amélioration de quelque chose qui existait déjà. Le XIX et le XX

L'exploration du monde pour les Européens commencent au XVe siècles .De grandes découvertes vont bouleversais leurs connaissances . Ils vont avoir une meilleur vision géographiques du monde : découvertes de nouveaux continent , îles .. Mais aussi une vision culturel : dans le domaine de l'art , religieux et scientifique Problématique : Comment les Européens bouleversent-ils la société et le monde par les découvertes ? 1 : Les peuples Européens a la veille des décourvertes Au XV siècle

LA DESTRUCTION DE POMPEI I. OU EST SITUE LE VESUVE ? Le mont Vésuve (monté Vesuvio en italien, Vesuvius mons en latin) est un volcan situé en Europe, en Italie, au sud-est de la Baie de Naples sur la côte sud-ouest de la péninsule italienne (province de Naples, Campanie). Le Vésuve est entouré au nord par les villes de Naples, et au sud par la péninsule de Sorrente et sa ville principale du même nom. Les îles alentours, d'origine principalement volcaniques sont: Capri, Ischia et Procida. Elles

nouveau après plusieurs décennies très difficiles. La Peste a reculé et les guerres se terminent. La mortalité recule.On a une reprise démographique et économique.On entre dans une période de Renaissance: un renouveau démographique, économique, scientifique, artistique, religieux, intellectuel...au 15ème et 16ème siècle.Cette Renaissance s'inspire de l'Humanisme. Elle place l'Homme au milieu de toute réflexion et va bouleverser l'art, la science, la religion... 1) L'Humanisme, une nouvelle vision

les thèses scientifiques sur la création de l’univers, l’apparition de la vie et l’origine de l’homme. Il pose ensuite la question « création ou évolution ? » et montre que c’est un faux débat. L’objectif est de reposer des bases saines sur l’état des connaissances actuelles et remettre en question une approche trop réductionniste de la Genèse. |L’origine de l’univers | La théorie du Big Bang est très solidement étayée sur le plan scientifique. Les expériences

Séquence 1 : Humanisme et Renaissance Quels grands changements la Renaissance et l’Humanisme apportent-ils en Europe ? Séance 1 : Les bouleversements de la Renaissance (1h) Problématique : Quels changements caractérisent l'Europe de la Renaissance ? Objectifs • Caractériser la Renaissance. • Identifier les changements artistiques, économiques, scientifiques qui marquent la Renaissance. Séance 2 : L'humanisme, une nouvelle vision de l'homme (1h) Problématique : Quelles