Les Enjeux De L Autobiographie

croisait au-dessous. Je me souviens que ce jeu m’enchanta, que j’en compris très vite le principe et que j’y excellais. PLAN DE COMMENTAIRE 1 Georges Perec. W ou le souvenir d’enfance Dans W ou le souvenir d’enfance Perec a mélangé une autobiographie constituée de souvenirs d’enfance fragmentaires et incertains et une sorte de conte sur les camps de concentration, où mourut sa mère, qu’il avait commencé à l’âge de treize ans et laissé inachevé. Les deux récits se complètent, dans chacun d’eux

chien, un des fils conducteur du récit, est le symbole de la mémoire d'un traumatisme familial. 1- Il s'agit du récit rétrospectif que Grimbert fait de ses origines. Il évoque la mémoire de son père et de ses autres proches. C'est donc une autobiographie. 2- Le patronyme Grinbert est d'origine Istraelique, il le change pour éviter les persécutions antisémites, il voudrait protéger sa descendance. 3- Dans le chapitre 1, le narrateur a la sensation de ne pas être seul. Il est écrasé par la

préambule de Genève qui a été dans un premier temps censuré pour ensuite n’être publié qu’en 1850. On a porté notre axe de réflexion sur ces deux textes car ils sont représentatifs des différents enjeux de son projet autobiographique qui est autant unique sur la forme que sur le fond. Son autobiographie s'inscrit certes dans une tradition (cf. St Augustin, Rabelais, Montaigne) mais le but affiché est différent : l’auteur ne cherche pas à donner de morale ou d’encourager une conversion. Il s’agit

précurseur du genre autobiographique, ce qu'il expose dans son préambule. Problématique : Il s'agira donc d'analyser comment Rousseau se présente comme l'initiateur d'un genre nouveau dont il définit les enjeux, les principes et les difficultés. Plan : I : le précurseur d'un genre nouveau/ II Enjeux, principes et difficultés. I - Le précurseur d'une genre nouveau Ce texte est un préambule soit un exposé d'intentions à un écrit. Il s'agit pour Rousseau de sceller un pacte de lecture. A - Un genre

polémique, lyrique, didactique, etc… • Le(s) message(s), à savoir ce qu’il semble vouloir imprimer dans l’esprit du lecteur. • Le mouvement littéraire permet de situer le texte dans un contexte historique et littéraire précis, avec ses enjeux spécifiques Cette définition permet d’éviter les hors sujets, d’introduire correctement ses commentaires de texte, de montrer la spécificité de chaque passage PETIT RAPPEL : On parle de l’AUTEUR d’un texte pour désigner CELUI QUI L’A ECRIT et

début des années 1930, il s'intéresse au communisme. Analyse :  ce texte est une autobiographie et plus précisément un journal intime dans lequel l’auteur à consigné jours par jours ses observations qu’il publie  il dénonce les pratiques de colons français & la colonisation avec ses exactions  lien entre compagnie forestière et le fait que le gov français ferme les yeux sur la maltraitance car enjeu éco. semble + important que les africains Dimension polémique :  écriture perso= cahier

(/12) Lorenzaccio de Musset parut en 1834. Cet ouvrage publié, sans l’intention d’être représenté au théâtre, traite le thème du drame romantique. En proposant un théâtre non représentable quels enjeux relève cette pièce ? I. Historique et politique Pour commencer, la pièce relève d’un enjeu tragique. Lorenzo est un personnage romantique qui se sent vide mais qui s’exprime et qui éprouve des sentiments forts. Toute la pièce relève du tragique. En effet la non-action dans la pièce est constamment

constitue une exception. Dans son autobiographie, Breuil écrit : « Successivement, j’ai donné maintes récoltes ou petites acquisitions personnelles, ou procuré gratuitement, par mon ingéniosité, soit des dons suggérés, soit des échanges avec mon matériel. Sans ce don de départ [c’est-àdire celui de Breuil], et ceux réitérés par moi, les collections de l’IPH seraient réduites aux séries venues de ses fouilles, intéressantes, mais absolument insuffisantes. » (Breuil, Autobiographie : 18) L’institut est considéré

Amener le lecteur à réfléchir à sa propre condition :Il s'agit d'une stratégie déployée par l'auteur pour nous proposer sa vision du monde qui puise dans l'antiquité romaine comme un auteur classique du 17è pour nous amener à réfléchir à notre propre condition de nos jours : de mesurer, d'évaluer les écarts entre les deux époques. Cet écart, par cette tension et cette possibilité de su superposer les deux époques, permet de réfléchir à notre monde (cf explication N°2 sur la condition des femmes)

I/ Analyse de l'oeuvre : Otto, autobiographie d'un ours en peluche. L'oeuvre de Tomi Ungerer, Otto, autobiographie d'un ours en peluche, est un album. Le narrateur de l'histoire est un ours en peluche, qui raconte sa vie. Il a été le témoin d'évènements historiques au cours de la guerre. Il est le témoin et porte-parole de l'Histoire. Les évènements le feront peu à peu passer d'une famille allemande à une famille américaine, pour finir chez un antiquaire et enfin retrouver son premier propriétaire