Les Etats Unis Et Le Monde Depuis Les 14 Points Wilson

MANUEL DE MANAGEMENT INTEGRE Geodis Wilson France 2010 – version 8 Manuel de management intégré Qualité, Sécurité et Environnement Créé le 05/03/99 Modifié le 29/04/10 Version 8 SUIVI DES MODIFICATIONS Date de modification 05/03/1999 15/05/2002 27/04/2004 16/09/2005 10/05/2006 09/05/2008 Date de validation / / / / / 09/05/2008 Rédacteur E. Hervet E. Hervet E. Hervet D. Renault D. Renault K. Kiblut Approbateur JF Beaucousin JF Beaucousin JF Beaucousin JF Beaucousin JF Beaucousin

1_Les causes de déclenchement de la 1er Guerre Mondial    1° Les causes économiquesEn 1914, l’Europe domine le monde. De grandes rivalités existent entre les principaux états industriels européens qui veulent écouler une production trop importante :- Dans les Balkans où la clientèle rurale est l’objet de rivalités entre l’Allemagne et la Russie.- Dans les empires coloniaux d’Afrique et d’Asie dont chaque grande métropole se réserve la clientèle.2° Les minorités nationalesLes minorités nationales

La Chine et le monde depuis le mouvement du 4 mai 1919 Introduction La montée en puissance de la Chine depuis les années 1980 nous conduit à nous interroger sur les origines, l’évolution, les étapes, et les manifestations de la puissance de ce pays. Elle a connu une évolution originale : Début du XXe siècle : situation de sous-développement économique et de mise sous tutelle politique Civilisation pluriséculaire, la Chine a pourtant connu un niveau de développement comparable et même souvent

STÉPHANE RIALS Régime « congressionnel » ou régime « présidentiel »? Les leçons de l'histoire américaine Le régime des Etats-Unis d'Amérique est la seule iUustration durable de l'un des grands modèles du constitutionnalisme clas¬ sique : le système présidentiel (1). La valeur heuristique de tels modèles est fortement contestée aujourd'hui, de façon parfois exces¬ sive. On admet qu'un régime politique n'est pas seulement, ni même principalement, déterminé par l'économie juridique

personnes dans le monde  + soldats que toutes les guerres auparavant. Principalement les pays européens  ne pas surestimer les colonies (1-2% effectif total) ! 2- 1ère guerre mondiale, 1ère fois qu’une guerre oppose autant de pays. Au départ seulement grandes puissances européennes mais rejointes par leur empire (ex : Commonwealth). Guerre plus longue que pensée donc chaque camp veut rompre équilibre des forces en se trouvant alliés => Empire Ottoman, Bulgarie, Grèce, Etats-Unis, Chine Japon … 

contemporains à partir de 1915. Aboutissement des dynamiques du XIXe siècle : Etats industriels, ambitions impériales, passions nationales. En même temps rupture : millions de morts, sociétés, régimes politiques & frontières transformés. Abondance de l'historiographie ; années 1920-30, surtout histoire diplomatique et militaire ; histoire sociale et économique à partir des années 1960 ; histoire souvent culturelle depuis 1990 (Prost et Winter, 2004). Il s'agit donc de proposer une synthèse des

allemande sur Verdun. * 1er juillet 1916 : Début de l'offensive alliée sur la Somme. * 6 avril 1917 : Les États-Unis entrent en guerre contre l'Allemagne. * Mai- juin 1917 : Des mutineries éclatent dans les armées sur le front occidental. * Octobre-novembre 1917 : Défaite italienne à Caporetto. * 8 janvier 1918 : Déclaration des Quatorze Points du président Wilson, fixant les buts de guerre américains. * 3 mars 1918 : Paix de Brest-Litovsk entre la Russie soviétique et l'Allemagne

centaines de milliers de Britanniques et d’Allemands. En mars 1917, l’état-major impérial allemand prend la décision stratégique de reculer le front plus au nord, sur la « ligne Hindenburg », et fait évacuer toutes ses armées des positions occupées depuis 1914 dans le secteur de l’Aisne. Les Allemands dynamitent systématiquement les édifices emblématiques des villes et villages auparavant occupés. Ainsi disparaissent notamment les forteresses de Ham (Somme), située non loin de là, et de Coucy (27 mars

Anglais Devoirs Terminale ES / L / S LV1 et LV2 Devoirs 1 à 8 Rédaction Madeleine LE JEUNE Coordination Claude QUINIOU 7-AN01-DVPA00-14 Ronan CHAUSSEPIED Référence : 7-AN01-DVPA00-14 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation

dans les années 90. I. LES CARACTERES DU MODELE AMERICAIN. A. UN MODELE POLITIQUE DE DEMOCRATIE LIBERALE  La démocratie US repose sur un certain nombre de piliers  Respect et garantie des libertés individuelles  Respect de la liberté des états de l'union  Généralisation du principe électif, y compris au niveau administratif, et brièveté des mandats pour mieux garantir l’expression et le contrôle des citoyens sur le pouvoir  Stricte séparation des pouvoirs  Bipartisme La constitution organise