Les Femmes Au 19eme Siecle

POESIE : NOM | BIOGRAPHIE | THEMES | Charles BAUDELAIRE | Baudelaire est un écrivain et poète français du milieu du 19ème siècle. Baudelaire est considéré comme le chef de file des décadents et le maitre à penser du symbolisme. Beaucoup de symboles dans ses textes. Poète maudit. Modernité littéraire. Dualité entre divinité et enfer, le Spleen et l’Idéal, ses amours maudits (Jeanne Duval la mulâtresse) ou platoniques (Madame Sabatier, sa muse et protectrice), l’expérience douloureuse

en 1907 : 800 boutiques -400 000 personnes à Paris en 1869 -Des femmes : en 1896, 4800 femmes dans la coiffure en France, soit 10% -Paris 1911 : 866 patrons coiffeurs sont étrangers, surtout des Italiens et des Espagnols -1896 Paris : sur 1649 épiceriers detaillants, huit epiciers sur 10 ne votent pas car ne paient pas le cens(impots) les journées sont longuent pour les epiciers travaillent le dimanche commerce familliales femmes et enfants travaillent aussi. Venlent ce demarquer des milieu populaire

Fiche de révision : Les mouvements littéraires L’antiquité (7ème siècle avt J-C  5ème siècle) Héros : -les Labdacides (Œdipe, Jocaste, Antigone) Les demi-dieux (Héraclès, Prométhée, Persée) Les magiciennes (Circé, Médée Personnages historiques devenus légendes (César, Cléopâtre...) Œuvres principales : - Les Métamorphoses d’Ovide  légendes expliquant l’origine du monde etc… le monde quoi -L’Iliade et l’Odysée d’Homère  genèse de l’épopée L’Iliade raconte la prise de Troie par les

I. Origines du travail des enfants en France au 19e siècle. A. Le 19e siècle et la révolution industrielle. B. Le nombre d'enfants au travail. C. Les conditions de travail. II. La législation du travail des enfants en France A. Le travail et la scolarisation des enfants. B. Des textes de lois ainsi que de mesures prennent place en France 2 Introduction : Pendant des siècles, une grande majorité d'enfants ont dû travailler dès leur

La vision du travail des femmes et des enfants dans le monde rural au 19 eme siecle . En 1840, les femmes et les enfants représentaient 75% de la main-d'œuvre textile. Ajoutons à cela, qu'au 19ème siècle, 150 millions d'enfants dans le mon- de exerçaient une activité professionnelle à temps complet et 100 millions à temps partiel. Pendant longtemps, jusque vers 1880, les enfants ont travaillé dans les mines .Leur petite taille leur permettait de se glisser dans les galeries les plus étroites

et des États-unis, au cœur de la croissance complète. C'est le cas pour la société française sur laquelle porte cette étude. PROBLEMATIQUE: Comment les mutations économiques ont-elles modifié en profondeur les sociétés occidentales des 19eme et 20eme siècles, à l'image de la société française, passant d'une société rurale à une société industrielle, puis post-industrielle ? Comment les bouleversements économiques se répercutent-ils sur la population active française ? I – La population active

le système patriarcat est un nom féminin du milieu du 20ème siècle qui se réfère à la domination des hommes sur les femmes. C’est aussi un système qui utilise soit ouvertement soit de façon subtile tous les mécanismes institutionnels et idéologiques à sa portée(le droit, la politique, l’économie, la morale, la science, la médecine, la mode, la culture, l’éducation, les mass medias etc.) pour reproduire cette domination sur les femmes. • L’ethnocentrisme c’est le fait pour un observateur d’une

travail des femmes en France I. L’évolution du travail des femmes depuis le 19ème siècle 1. Le travail des femmes au début de l’industrialisation 2. Le travail des femmes de la fin du 19ème au début du 20ème 3. Le travail des femmes de la 1ère à la 2nd guerre mondiale a. La 1ère guerre mondiale b. La conquête du tertiaire c. La crise des années trente d. Vichy et le travail des femmes 4. Le travail des femmes de 1945 à 1975 Introduction En France, de tout temps, les femmes ont pris

FEMMES I- Les Femmes, un objet d'étude A) Un thème source de malaise Chacun peut ressentir au quotidien le malaise qui s'attache à la question des femmes : malaise face à l'instauration d'une journée de la femme, un Ministère des droits de la femme, une presse féminine... B) La femme, un être relatif Il semblerait qu'on ne puisse parler des femmes sans parler des hommes, cependant, on peut parler des hommes sans parler des femmes. C) Le discours sur les femmes est masculin Depuis des

jusqu’en 1870 (grand essor économique). Le siècle se finit avec la IIIe rep (1871-1940) marqué par la proclamation de l’autonomie des ouvriers parisiens, par le désir d’une vraie république sociale que l’on a appeler la COMMUNE DE PARIS. Au total on peut dire que l’interprétation des grands événements traumatiques participe indiscutablement a l’histoire elle-même. Interprétation de la périodisation : Au niveau des dates tout le monde pense que le 19ème siècle commence en 1800 en faite il commence