Les Femmes Dans Les Banquets Politiques En France Vers 1848

Thème 2: la France dans l’Europe des nationalités: politique et société, 1848-1871.Chapitre 1: la difficile entrée dans l’âge démocratique: la deuxième République et le Second Empire.Mise en perspective: depuis 1789, la France cherche un régime stable. Pas de franc succès, instabilité politique changement de régime fréquent: . monarchie constitutionnelle : 2 ans .1ère république: officiellement 12 ans, mais avec de nombreux changements: période de la Terreur, Directoire, Consulat… . empire: 10 ans

Chapitre I : La France de 1814 à 1914. I. Libéralisme et économie. 1/ La libre entreprise. 2/ Nouvelles techniques, nouvelles industries. 3/Ampleur des changements sociaux et culturels. 4/ Diplomatie et relation internationale. A/ Un pays vaincu. B/L’occupation des territoires. II. Un retard économique. III. Les héritages de la période révolutionnaire. 1/ Abolition des droits féodaux. 2/ Les transformations de la société. Chapitre I : La France de 1814 à

grande révolution mais aussi a l'époque de 1830. Contextualiser les mouvements sociaux (1815-1939) La France qui n'avais connu que des monarchies a expérimenté durant la révolution françaises plusieurs régime politiques, tous le 19 e siècle politique est marqué par une valse de régime politique entrecouper par des révolutions. Marqué par l'expérience révolutionnaire françaises, la France comme d'autres espace Européen a expérimenté des régimes nouveaux qui accordé des constituions et des liberté

FLAUBERT I. République et conservatisme : le contexte historique de L’Éducation sentimentale (1840-1869) 1) La Monarchie de juillet : 1830-1848 [2 premières parties du roman : ministère Guizot] a) La mise en place d’un régime ambigu — Correspond aux attentes d’une nouvelle génération (1827 : 2/3 de la population fr née après 1789) : jeune génération désirant liberté sans terreur = portée par aspirations romantiques (y compris chez les légitimistes) partageant une certaine effervescence

les écoliers et il vous faut vous interroger en particulier sur ce que symbolise l’adolescent en position centrale. • Pour la question 2, pensez à organiser votre réponse au brouillon, en partant du grand thème commun au dossier pour aller ensuite vers des mini-thèmes inhérents à ce grand thème. Pensez à bien comparer tous les éléments qui jalonnent la vie des divers enfants dont il est question, en cherchant les causes de leur situation et ce qui peut éventuellement les aider. • Pour la question

les écoliers et il vous faut vous interroger en particulier sur ce que symbolise l’adolescent en position centrale. • Pour la question 2, pensez à organiser votre réponse au brouillon, en partant du grand thème commun au dossier pour aller ensuite vers des mini-thèmes inhérents à ce grand thème. Pensez à bien comparer tous les éléments qui jalonnent la vie des divers enfants dont il est question, en cherchant les causes de leur situation et ce qui peut éventuellement les aider. • Pour la question 3

La France du XIXème siècle : 1814-1870IntroductionLe XIXème siècle : une société bouleversée par la révolution, et riche en politiqueI) Découper le XIXème siècleA) Forte conscience du temps :Siècle particulier, époque originale. Poème Victor Hugo 1831, après révolution de juillet : siècle confus où tout se mélange. Alfred de Musset , roman : la confession d’un enfant du siècle, 1836 = le mal du siècle, guerre terminée, l’empire est terminé

interdiction du vagabondage + tente de regrouper les indigents ds des dépôts de mendicité * 18 Février 1809 : réactivations des institutions hospitalières + congrégations charitables * 1810 : publication de De l’Allemagne de Mme de Staël ouverture vers litté + sentimentale… 1814 : * 2 avril 1814 : Sénat déclare la déchéance de l’Empire. * 4 avril 1814 : Napo s’adresse au conseil de régence : il est prêt à abdiquer en faveur de son fils, sous la régence de Marie-Louise. Mais trop tard

Le XIXe politique. Le XIXe siècle en France est une période de profonds changements et d'instabilité politique. Même si la Révolution française se termine en 1799, ses conséquences se prolongent jusque dans le dernier quart du XIXe lorsque la Franc trouve enfin l'équilibre politique républicain dont les insurgés de 1789 ont rêvé. L'héritage social et culturel de l'Ancien Régime est lourd et le pouvoir se place là où se trouve la puissance financière. En même temps, les bouleversements

ville (exode rural). Les logements ouvriers sont  le plus souvent construits autour des usines (comme la ville de Clermont autour de l'usine Michelin).  La pollution est donc forte. Les conditions de travail sont souvent pénibles (pour les hommes, femmes et enfants). Petit à petit il y a quelques avancées sociales (voir document 5 page 109). En cas d'accident ou de chômage, les ouvriers tombent rapidement dans la misère parce qu'il ny a pas de protection sociale et qu'ils ne peuvent pas épargner (les