Les Femmes Savantes Classicisme

Converti (Noël 1886, à Notre-Dame de Paris, aux pieds de la Vierge, par le Magnificat chanté par un chœur d’enfants), mais isolé dans un milieu laïc (l’ambassade de la République) et surtout dévoré par sa sensualité, sa sexualité : il n’a jamais connu de femmes ; comment tuer la solitude : il mange et boit (beaucoup), masturbation,( qu’il appelle dans son carnet personnel « tentations)… Recherche toujours le sens à la vie. D’où le titre : « CONNAISSANCE » à connotations : touristiques mais surtout philosophiques

Ainsi si nous nous attardons sur Le Titien (1488-1490/1576), nous nous rendons compte que sa couleur de prédilection est le rouge même si la couleur chair l’attire et qu’il sera, comme l’affirme Alain Buisine dans le Dictionnaire amoureux et savant des couleurs de Venise, le véritable inventeur de la chair féminine à Venise. Le rouge pour le Titien c’est par-dessus tout le rouge ou plutôt les rouges flamboyants. Il n’est que de voir le portrait de Paul III avec ses petits-fils ou le rouge du

TRAGEDIE & COMEDIE AU XVII° Objet d’étude : Le théâtre au XVII° PRESENTATION DU COURS PLAN DU COURS I. Contexte historique en bref II. Petite histoire du théâtre : Contexte/ Classicisme III. Mouvements litéraires et artistiques : Baroqure et classicisme IV. L’art d’analyser un texte théâtral V. La question de la mise en scène VI. Le vocabulaire du théâtre VII. Corpus : VIII. Œuvre cursive : Corneille, La Place royale IX. Documents complémentaires : X. Petit quiz sur le

1. INTRODUCTION : L’école des femmes, est une œuvre théâtrale du genre comédie écrite par Molière, comportant 5 actes en vers. Dans chaque acte, il y a plusieurs scènes. La comédie appartient au mouvement littéraire du classicisme. Elle parle surtout de l’amour. L’œuvre comprend neuf personnages dont les principales sont Arnolphe, Agnès et Horace. Elle a été jouée pour la première fois à Paris en 1662. Mais elle existe aussi en livre. 2. DEVELOPPEMENT: a) Molière  Sa biographie Jean-Baptiste

  9) Van Leeuwenhoek : Ami de Vermeer, il est le savant renommé de Delft. Il donna un jour à son ami Vermeer la "chambre noire", une boîte constituée d'une lentille, ce qui permet au peintre d'observer la scène sous un autre angle. Celui-ci met Griet en garde. Il explique à celle-ci que Vermeer avait une vision idéaliste et qu'il ne pensait qu'à son travail. Il dira même « restez en dehors de leurs histoires. Vous pourriez en pâtir (…). Les femmes qu’il peint, deviennent prisonnières de ce monde

Historia qui fut sa plus grande œuvre. Dans le livre, il est présenté avec sa sœur, Julia, et son neveu, Pline le Jeune à qui il a donné la meilleure instruction possible. J’ai apprécié ce personnage, présenté comme un vieil homme obèse. C’est un grand savant, très observateur. Malgré sa vieillesse et son obésité, il persévèrera et réussira à décrire précisément l’éruption avant de se résoudre à la mort, ce qui selon moi est preuve d’un immense courage. -Corelia Ampliata : Basé sur un personnage réel.

Allemagne et en Grande-Bretagne, le néo-classicisme se prolonge fort avant dans le siècle, la France a des sculpteurs romantiques, récusant souvent tout changement. C'est l'époque des grands hommes à tous les carrefours dans tous les squares; les intentions commémoratives priment stérilisant ainsi toute recherche originale. Le seul sculpteur authentiquement réaliste est sans doute Jules Dalou (1838-1902), qui, lorsqu'il échappe à cette contrainte sculpte des femmes lisant et s'occupant de leurs enfants;

attentes a)temps, lieu et action b) les personnages principaux: -Duc (cynique, despotique, méprisant, emporté) -Giomo et Lorenzaccio (raffiné, l'entremetteur, manipulateur) II) Une scène qui dénonce le drame romantique du XIXe (rupture avec le classicisme) Situation indigne Conclusion: Dans cette scène, le spectateur est immédiatement plongé dans l'atmosphère de la débauche florentine du XVIe siècle. Les deux personnages principaux apparaissent ensemble dès les 1ères répliques mais ils sont différents

strophe consacrée aux mauvais conseillers dans la suite du texte, des vers 95 à 100. Et on la retrouve également dans l’allusion à la science de la physionomie que doit maîtriser le prince, vers 39-40. Or qui apprend à Achille à devenir un homme « savant et vaillant » vers 42 ? C’est Chiron, avec au vers 9 « apprendre » et « science ». L’accent mis sur cette idée de savoir est renforcé avec l’allitération « telle scien’ce sut » vers 41. Chiron apparaît ainsi comme le modèle politique du bon conseiller

puisqu’elle était présentée dans les salons mondains. L’oralité est davantage une affaire de style qu’une mise en situation de communication. (cf. La répétition de fâchés dans la Belle au bois dormant est signe de naïveté, d’humour) 2-Les sources savantes : La matière des contes n’est pas à rechercher uniquement dans le folklore populaire ou la culture orale, certaines histoires, certains motifs, certains personnages se rencontrent dans des œuvres littéraires dont Perrault a eu connaissance