Les Fetes Galantes Verlaine Tonalité

1 Benoît de Cornulier, Laboratoire de Linguistique de Nantes (UMR 6310) Sur la versification de Victor Hugo dans Les Contemplations Mon propos est ici d’étudier quelques aspects de la versification de Victor Hugo dans les Contemplations en m’appuyant sur un relevé métrique exhaustif des poèmes de ce recueil. Il s’agit d’une base de données, consistant en un tableau (informatique) où chaque pièce métrique – poème ou partie métriquement cohérente d’un poème – est analysée en fonction

le message et accorde une place importante à l’aspect esthétique de la communication transmise. C’est la beauté artistique de cette communication qui est recherchée. On la reconnaît par : - Les figures de style - Les jeux de sonorité - Les tonalités - Les niveaux de langue - La présence de plusieurs genres - La présence de plusieurs types et formes de phrase… NB : Une communication, un texte peut avoir plusieurs fonctions. COURS III : LES ÉLÉMENTS DE LA COMMUNICATION

jumelée avec le travail sur l’humanisme comme mouvement culturel ; – pour la Séquence 3 : l’étude des Fleurs du mal de Baudelaire sera sans doute souvent choisie, mais on pourrait opter aussi pour les Poésies de Rimbaud, les Romances sans paroles de Verlaine ou les Calligrammes d’Apollinaire ; – pour la Séquence 4 enfin : le choix est très vaste. En cohérence avec les textes du manuel, on pourrait donner la préférence à Éloges ou Vents de Saint-John Perse, au Parti pris des choses de Ponge ou, en Première

__________ _____________ 2-5 Ravel emploie volontiers des rapports classiques entre les tonalités. Il privilégie la gamme mineure mélodique ascendante, utilise peu les sensibles. Nous trouvons souvent des notes pédales qui supportent des harmonies riches. 55 Séquence 1 MU02 Relevez un passage de l’air du feu pour lequel vous pouvez aisément identifier une tonalité. Repérez la tonalité à la mesure 29. Notez par quel procédé se fait le passage de la mesure 36 à la mesure 37. 2-6

cursive Molière, Les Femmes savantes, 1672 ▶ Entraînement à l’écrit ▶ Histoire des arts Un groupement de poèmes du XIXe siècle (romantiques, parnassiens) ▶ Lectures cursives, analytiques Une œuvre intégrale : Verlaine, Poèmes saturniens Un groupement de poèmes du XXe siècle ▶ Synthèses ▶ Entraînement à l’écrit : devoir bilan type bac ▶ Histoire des arts Fiches méthode Devoirs Analyser le texte Devoir n° 4 théâtral Dissertation

entre cette figure et les allégories traditionnelles de la République à cette époque, allégorie vivante, statufiée, mobile. Comme dans cette scène de L’Éducation sentimentale où Frédéric rate tout à la fois la révolution de 1848 et son rendez-vous galant, ici le sujet lyrique est renvoyé à l’échec du politique, impuissant à donner corps à ce qui n’est plus qu’un fantôme de la liberté. Surtout, les poèmes en prose de Baudelaire travaillent à un nouvel angle de vue sur l’histoire contemporaine. Ce qui

amour pour Lou → « Et puis ce souvenir éclaté dans l'espace/ Couvrirait de mon sang le monde tout entier » (hyperbole) « Ce souvenir » = son histoire d'amour = SURREALISME 2. Amour charnel → « Cheveux sanglants » : antithèse avec la rime avec « galants » 3. Référence à la mort « Le fatal giclement de mon sang sur le monde » : c'est sa destinée 4. Rouge : deux significations → le sang et la mort « Mon sang c'est la fontaine ardente du bonheur » → le bonheur et la sensualité « Je rougirai le bout

la perte mélancolique). Il est en tout cas remarquable comme le romantisme relève souvent d'une esthétique du malheur: il a mis en scène d'éternels automnes, des soleils couchants toujours répétés et le suicide (cf. Rolla et, dans une toute autre tonalité, Il n'avait pas vingt ans) lui-même devient un thème à la mode. Le romantisme est, plus que la plupart des courants littéraires du passé, près de nous; et cela s'explique justement parce qu'il a mis le Moi au centre de ses intérêts. La dynamique

des variations, des modulations et des dissonances. Pour ce qui est des strophes, du mètre proprement dit et du décompte des syllabes, voir la question 2. La mélancolie du poète mal-aimé ᕤ Dans les trois poèmes que vous venez de lire domine la tonalité mélancolique. Montrez comment se dessine la figure attristée du « Mal-Aimé » en vous appuyant avec précision sur chacun de ces textes. Cette figure, à la fois centrale et dispersée, n’est pas dissociable de la forme erratique ou cyclique que revêt

méchanceté et l’horreur ordinaires. Support 6: « Passage d’un poète » ; Un jour après la vie, Alain Bosquet. Ce poème extrait du recueil Un jour après la vie, composé par le poète contemporain Alain Bosquet est de type descriptif injonctif et de tonalité didactique. Le poète présente une réflexion sur la poésie en mettant en valeur la fonction du poète et les effets de sa vision sur le monde. D’abord, il convient de signaler que le pouvoir du poète est souligné par l’anaphore : « le poète est