Les Fleurs Du Mal Figure Stylistique

1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part des élèves, consistant à rechercher la biographie de l’auteur, à situer celui-ci sur une fresque

1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part des élèves, consistant à rechercher la biographie de l’auteur, à situer celui-ci sur

Stendhal, reconnaissant que le contenu d’une phrase ne se limite pas à sa signification explicite mais s’achève aussi bien dans le prolongement que lui donne la rêverie du lecteur, aperçoit la nécessité « d’ajouter des mots pour aider l’imagination à se figurer »7. Les images pathétiques chez Balzac sont aussi autant de « mots ajoutés » pour servir de tremplin à une forme de rêverie poétique enrichissant le sens de l’œuvre et qui risque de faire basculer celle-ci du côté du romantisme. Cette poésie n’a toutefois

de la vieillesse puis de la mort, assumant avec lucidité les contradictions de son existence, ainsi que sa solitude. Miné par la syphilis, Baudelaire succombe à une paralysie générale. Le procès intenté aux Fleurs du mal pour " outrage à la morale publique et aux bonnes mœurs " les Fleurs du mal (1857) est pour lui un scandale d'incompréhension. Condamné en 1857, l'ouvrage est publié à nouveau. Il écrit Petits Poèmes en prose (1869) Rousseau : (Genève 1712 - Ermenonville, Val-d'Oise, 1778). Né en 1712

....................................................................... 52 Structuralisme ...................................................................................................................................................... 52 Stylistique ............................................................................................................................................................. 53 Thématique et symbolisme ..........................................................

Première composition française Alain Robbe-Grillet écrit : « Comme il n’y avait pas, dans nos livres, de « personnages » au sens traditionnel du terme, on en a conclu, un peu hâtivement, qu’on n’y rencontrait pas d’hommes du tout. C’était bien mal les lire. L’homme y est présent à chaque page, à chaque ligne, à chaque mot. Même si l’on y trouve beaucoup d’objets, et décrits avec minutie, il y a toujours et d’abord le regard qui les voit, la pensée qui les revoit, la passion qui les déforme »

tempête : 1.  ambiance de panique 2.  désordre général 3.  violence   L’art de conter 1.  mise en scène des personnages 2.  scène particulièrement animée 3.  récit très désinvolte   Dénonciation de l’absurde et de l’optimisme 1.  existence du mal et absurdité du sort 2.  satire du pseudo philosophe 3.  dénonciation de l’optimisme béat   I. Shakespeare après Homère a su ébranler les esprits des îliens avec les aventures périlleuses des marins confrontés aux éléments naturels déchaînés dont

d’éléments surnaturels ou mythologiques er par la personnification des forces de l’univers (feu, air, terre, eau). Le 19ème siècle va étendre le registre épique à la poésie et au roman : poèmes de Victor Hugo et fresques de Emile Zola. Procédés stylistiques et grammaticaux du registre épique : - Champs lexicaux de l’héroïsme, la guerre, la fraternité et surnaturel - Procédés rhétoriques d’amplification comme l’hyperbole, la gradation, l’antithèse, la métaphore et comparaison - Procédés rythmiques

......................................................................14 D. LE RÔLE DE L’ÉNONCIATION DANS UN COMMUNIQUÉ DE PRESSE ...............................15 III. LA STYLISTIQUE..................................................................................................................... 18 A. LES FIGURES DE STYLE ..................................................................................................................18 B. LA MUSICALITÉ DE LA LANGUE : LE SLOGAN COMME LE

suscité de nombreuses réécritures. On retient pour exemple la figure de Salomé pour laquelle on trouve très peu de choses dans la Bible et qui devient, notamment à la fin du XIXème siècle, une des figures mythiques les plus importantes de l'imaginaire collectif. Ce phénomène a été analysé par Mireille Dottin-Orsini qui observe le développement important de la misogynie au XIXème, période durant laquelle se développe notamment la figure de la femme fatale (rappel cours L1). Salomé est calibrée au