Les Fourberies De Scapin Registre

Paris la premire, Les Prcieuses Ridicules (1659), est une satire qui touche au vif de lactualit et lui attire les faveurs du Roi. La seconde aborde un sujet plus ambitieux LEcole des Femmes (1662) traite de lducation des jeunes filles. Enfin, dans un registre totalement diffrent, Le Tartuffe (1664) dnonce lhypocrisie religieuse. Est-il all trop loin Toujours est-il que les dvots, indigns, font interdire la pice par le Roi. Molire ne savoue pas vaincu. En effet, Le Tartuffe a beaucoup plu la cour et

la comédie traite des sujets moins sérieux que la tragédie c) les différents comiques (comique de situation, de gestes etc.) II) la comédie à d'autres fonctions que de divertir a) dénonciation des vices et du ridicule (par la moquerie, les registres satiriques, ironique etc.) b) corriger les travers humains (castigat ridendo mores) La comédie châtie (corrige) les mœurs en riant. |I. De nombreuses pièces de théâtre cherchent, en effet, a provoquer le rire, a divertir A) Les comédies au comique

verrons que si la comédie s'emploie par susciter le rire, elle vise aussi d'autre but. La comédie joue sur diffèrent procédés : le comique de situation, le comique de geste, de mot et de caractère. Les coups de bâton, donné par Scapin, à son maitre, durant l'une de ses fourberies par exemple, provoquent le rire général, car, Molière, s'est inspiré sur le comique de geste et de mots. Lorsque

une métaphore des "dents d'Hélène" présentées comme des "os". Il utilise une hyperbole: "creviez de rire" ou le poète souhaite la mort d'Hélène. Il fait une phrases exclamative pour exprimer sa colère et son mépris. Ainsi ces auteurs emploient un registre épidictique de la blâme et font des portraits satiriques pour ridiculiser les comportements de ces personnages pour conduire le lecteur vers la sagesse. Neanmoins la fonction didactique des oeuvres du XVIIe siècle a des limites. Par ailleurs

à améliorer en page de discussion. La comédie (du grec κωμωδία) est un genre littéraire, théâtral, cinématographique et télévisuel fonctionnant sur le registre de l'humour. Elle met généralement en scène des personnages de bas niveaux, contrairement à la tragédie. Malgré les apparences, la comédie n'est pas systématiquement axé sur le registre comique (divertissement, légèreté, rire etc.), même si la plupart des comédies le sont. La comédie larmoyante, par exemple, n'a rien d'humoristique mais

cantatrice Maria Callas (1923-1977) pour jouer le rôle principal, quasi muet, de son film Médée : c’est son visage et son regard de tragédienne qui intéressent le réalisateur. (p.81) Deux registres proches : le registre tragique suscite une réflexion sur la lutte des hommes face à leur destin ou à la fatalité ; le registre pathétique privilégie la dimension affective, en inspirant la compassion envers les victimes du malheur ou de l’injustice. (p.82) Quelques procédés stylistiques à connaître : hyperboles

l’histoire ? Dans un premier temps nous verrons que le ressort de l’action permet d’en apprendre plus puis dans un second nous verrons quelle importance a le conflit sur la psychologie des personnages, les émotions du spectateur/lecteur et sur le registre de la pièce, enfin pour finir nous verrons que le conflit permet aussi de faire passer un message ou une idée. I. Ressort de l’action, permet d’en savoir plus : 1. Permet d’exposer une situation : Il fournit l'occasion d'exposer clairement

comédie est fortement influencée par Molière qui tente de lui donner une certaine forme. Il ne respecte pas l'unité d'action mais les unités de temps et de lieu sont respectées. Au XVIIeme siècle, il a créé trois nouvelles sortes de comédies du registre classique pour faire rire le peuple : -la basse comédie basée seulement sur le comique de geste -la comédie basée sur les comiques de geste, de situation et de caractère -la haute comédie basée sur les comiques de geste, de situation, de caractère

situation, les rebondissements inattendus, les rencontres imprévues, toutes ces intrigues exagérées font rire ainsi que le comique de geste (des conduites incohérentes), les grimaces et les chutes grotesques. En effet, dans Les Fourberies de Scapin, les coups de bâtons donnés par Scapin à son maître caché dans un sac, durant la scène 2 de l’acte III, provoquent le rire général. Ici les rôles sont inversés ; au lieu que le maître bat son valet, c’est le valet qui roue son maître de coups par traîtrise et

Pourceaugnac (1669)· Le Bourgeois gentilhomme (1670)· Les Fourberies de Scapin, la Comtesse d'Escarbagnas (1671)· Les femmes savantes (1672)· Le Malade imaginaire (1673)Molière mourut lors de la quatrième représentation de cette dernière pièce.  Fiche d'identité de l'œuvreTitre de l'œuvre :  L’École des femmes  Date et lieu de parution :  1663 à Paris Forme littéraire :  Le théâtre Genre et registre :  La comédie classique  Metteur