Les Grandes Aires De Civilisation Cartes

politique culturelle au Japon, par Nobuya Shikaumi Aspects de l politique culturellefrançaise, a par le Service des études et rec-x&es du Ministère des affaires cultuelles,Paris La politique culturelle en Tunisie,par Ra& Said La politique culturelle en Grande-Bretagne? Michael Green et Michael Wilding, en cossultation par avec le professeur Richard Hoggart La politique culturelle en Union des républiques socialistes soviétiques,par A. A. Zvorykine, avec le concours de N. I. Goloubtsova et E.I Rabinovitch

Lycée Jean-Macé – Niort Jean-Max GIRAULT, Académie de Poitiers Alain LAGNIER, Lycée Victor-Louis – Talence Laurent MARIEN, Lycée Jean-Dautet – La Rochelle Hugues MARQUIS, IUFM Poitou-Charentes Jacques PUYAUBERT, Lycée Élisée-Reclus – Sainte-Foy-La-Grande Laurent SOUTENET, Académie de Poitiers © Éditions Magnard, 2006 Géographie Françoise CHERMETTE, Lycée technologique Jean-Zay – Thiers Arnaud CLERMIDY, Lycée Hugues-Capet – Senlis Françoise DRAIN, Lycée Charles-de-Gaulle – Compiègne Éric FROMENT

exceptionnelle car ce genre d’embarcation n’était, jusqu’à lors, connu que grâce aux mosaïques d’Althiburos en Tunisie ! Des répliques de ces horiae se trouvent actuellement dans un musée à SaintRomain en Gal, dans le Rhône. LA “Belle Epoque” LES GRAnDES expéditions A la mort de Louis XVI en 1793, les royalistes livrent la ville aux Anglais. Les armées de la Convention, grâce au génie militaire de napoléon Bonaparte, forcent l'ennemi à évacuer la cité. En punition, Toulon sera rebaptisé "Port-la-Montagne"

SOCIÉTÉ INTERNATIONALE, SYSTÈME MONDIAL, SOCIÉTÉ MONDIALE, EMPIRE : QUEL ORDRE MONDIAL ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 L’Histoire du monde : une succession d’empires ? . . . . . . . . . . . . .78 Les types d’empires et le cycle des grandes puissances . . . . . . . . . . . .79 L’exceptionnalité européenne : la sucession des trois ordres . . . . . . . .82 Un empire ou un système américain ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 6 LES THÉORIES GÉOPOLITIQUES Un

Mémoires de guerre, 1954 Introduction  Le Moyen-Orient est, au sens large, la région qui va de l'Afrique du Nord à l'Asie centrale : cette expression géographique correspond en somme au monde arabo-musulman, c'est-à-dire une aire culturelle, une civilisation, qui est apparue dans l’histoire avec la naissance et l'expansion de l'islam au VII° siècle. Cette région est devenue au XX° siècle un « arc de crises » (pour reprendre l’expression utilisée en 2008 lors de la rédaction du précédent livre blanc

Histoire du Sport et de l’E.P. Les grandes lignes du cours : * Enjeux : Qu’est-ce que l’histoire ? Pourquoi l’étudier ? Pourquoi de l’histoire en STAPS ? * Histoire du Sport * Histoire de l’E.P. : Des gymnastiques à l’E.P. (comment l’E.P. est rentrée dans le système scolaire ?) Enjeux Introduction : c’est dans cette histoire que ce sont construis les pratiques sportives. C’est dans cette histoire que les citoyens perçoivent les pratiques sportives à travers le monde. C’est dans cette

soviétique, les frontières des 15 républiques n'étaient que des limites administratives largement artificielles, modifiées à plusieurs reprises et ne s’appuyant ni sur des limites naturelles, ni sur des frontières historiques et très partiellement sur les aires de peuplement ethnico-culturelles. La transformation des limites administratives de la République soviétique de Russie (RSFSR) en frontières séparant le nouvel Etat d'autres Etats souverains a des conséquences diverses sur la vie quotidienne, sur les

Géopolitique du monde durant la guerre froide Introduction La guerre froide : paix impossible guerre improbable (Raymond Aron, Le grand schisme, 1948) Le philosophe libéral Raymond Aron (1905-1983) a défini la guerre froide comme une paix impossible résultant de l'irréductible opposition idéologique des Etats libéraux et de l'URSS communiste mais aussi comme une guerre improbable en raison de l'équilibre de la terreur nucléaire entre les Etats-Unis et l'URSS dont les conséquences

un siècle et concernant l’occident. Date de la seconde moitié du XVIIIè siècle. Bénéfices industriels distribués inégalement => apparition du TM, inégalités sociales et sous-développement. Seconde moitié du XVIIIè siècle ( Révolution Industrielle (grande rupture) 2ème Partie ( du XVIIIè siècle au temps présent. Plus court, mais à l’échelle mondiale. ________________________ 4 éléments de rupture : 1. Démographie ( Aujourd’hui on est

Gilles Havard, Cécile Vidal, Histoire de l’Amérique française, Flammarion, 2003. « Les Grandes Découvertes », L’Histoire n° 355, juillet-août 2010. Thème II : Les Européens face aux espaces maritimes et coloniaux XVe-XVIIIe siècles. Chapitre I : Le grand décloisonnement du monde (XVe-XVIe siècles). Introduction : Grandes Découvertes ou histoire globale de la mise en relation des espaces ? I – Le système