Les Grands Foyers De La Renaissance

quel que soit le rang social ? Pour essayer d’y répondre, nous parlerons en premier lieu de la simplicité d’accès au savoir. Puis, nous nous pencherons sur la dépendance de la culture face à l’argent. Et enfin, nous retournerons à l’époque de la Renaissance pour voir quel y aurait été la réponse. Depuis la fin de la deuxième guerre mondiale, l’Etat met en place un système permettant un accès facile au savoir. En effet, l’Etat veut réduire l’écart entre les classes et égaliser les chances d’accéder

correspondent à la période nommée Renaissance. C’est un mot venant d’Italie qui désigne un renouveau culture qui s’opère à l’époque en s’appuyant sur de nouvelles productions littéraires et artistiques qui s’inspirent de l’Antiquité. Le XVè siècle est un siècle plus calme en Europe : 1453 correspond à la fin de la Guerre de Cent Ans qui opposait le roi de France à celui d’Angleterre. Le XVè siècle est donc un siècle plus favorable à la réflexion intellectuelle et aux grandes découvertes. C’est dans ce contexte

Humanisme et Renaissance. Problématiques générales: -En quoi la Renaissance est-elle une époque charnière? -Quelles sont les spécifcités culturelles de cette période? -Comment ces spécifcités se sont-elles difusées? Bibliographie: -G. Cabourdin et G. Viard, Lexique de la France d'Ancien Régime,Armand Colin, 1998. -J. Delimeau, une Histoire de la Renaissance, Perrin, 1999. -A. Jouanna, La France du XVI eme siècle, PUF, 1996. -Les collections de l'Histoire n. 43, La Renaissance, un Big Bang Culturel

Les Scientifiques se mettent à lire les textes antiques Grecs et Latins, récemment venu de Byzance. Les moines recopient les ouvrages et les traduisent dans la langue de leur pays. Leur première tache étant de restituer tout les originaux, il y a renaissance de la culture antique.!! les humanistes :étudient l'Homme et ces centres d'intérêts mais ne contestent pas la puissance de Dieu, mais l'Homme est doté d'intelligence et peut se perfectionner, d'où l'importance de l'éducation. Grâce à elle, l'Homme

THÈME 1, CHAPITRE 2 HUMANISME, RENAISSANCE ET NOUVEL ESPRIT SCIENTIFIQUE : L'EXPLOSION INTELLECTUELLE ET ARTISTIQUE AU XVE ET XVIE SIÈCLES. Problématique : En quoi l'humanisme est-il une révolution culturelle ? Comment la Renaissance a-t-elle renouvelé les arts ? Comment se développe un nouvel esprit scientifique à partir de la Renaissance ? I. L'humanisme : un homme nouveau. En quoi l'humanisme est-il une révolution culturelle ? Qui sont les humanistes ? Quelles sont leurs idées ? Comment s'élabore

LA RENAISSANCE Introduction : La Renaissance artistique est une période de renouveau artistique qui partirait de 1492 en Italie pour se terminer à la mort de Charles Quint en 1558. Cette période de renouveau artistique se traduit en Europe par la diffusion de connaissances nouvelles. La Renaissance est pour l'art ce que l'Humanisme est pour la littérature. Alors qu'au Moyen Âge la création artistique était essentiellement tournée vers la religion chrétienne, la Renaissance artistique utilise

l’Antiquité et se consacre à l’étude de l’homme et de la nature).Dans le même temps, la Renaissance (période artistique qui s’étend du XVe au XVIe siècle (surtout de 1450 à 1550). Ce terme est employé pour la première fois par Vasari (peintre) en 1550 pour désigner la rupture avec le Moyen Âge et le retour à l’harmonie antique)correspond à un spectaculaire renouveau artistique. Les hommes de la Renaissance veulent rompre avec la civilisation du Moyen Âge. Elle concerne toutes les formes d’art

connaissaient pas jusque là mais qu’ils s’empressent de coloniser. Leurs représentations de la géographie et de l’humanité s’en trouvent changées. A la même époque en Europe, deux mouvements intellectuels et artistiques se développent : l’Humanisme et la Renaissance qui – tout en s’inspirant de l’Antiquité – placent l’homme au centre du monde. Ainsi, ces deux mouvements renouvellent profondément la façon de penser et de créer et de croire. • Problématique : Pour autant, peut-on qualifier ces changements intellectuels

distingue la Réforme catholique et, actions de transformation de l’Eglise, de la Contre-Réforme, mesure prises directement contre les protestants. Renaissance : Terme employé depuis le XIX°s pour désigner la période des XV° et XVI°s marquant le passage du Moyen-Âge au Temps modernes. Mais les contemporains comme Vasari parlaient déjà d’une « renaissance des arts ». République des Lettres : Expression apparue au XV °s pour désigner la communauté internationale des savants. Réseau international de

Humanisme et Renaissance humanus = instruit +cultivé —> intellectuels du XV° et XVI° siècle qui mettent au centre de leurs études l'Homme et la lecture des textes antiques. Renaissance = renouveau culturel artistique en Italie puis en Europe, aussi au XV° et XVI° siècle. I) L'humanisme 1. La révolution humaniste a. L'Homme au centre du monde b. Un esprit scientifique 2. La diffusion de l'humanisme en Europe a. Mettre le savoir à la portée de tous b. Les méthodes d'étude c. Grand voyageurs