Les Grands Procés D Aprés Guerre

PROHIBITION B° EN ITALIE 1° LA PREMIERE GUERRE DE LA MAFIA SICILIENNE 2° LA DEUXIEME GUERRE DE LA MAFIA SICILIENNE a)Le maxi procès de Palerme Tout cela débute en 1978 avec la montée en puissance de la famille Corleonesi au sein de la mafia sicilienne qui voudrait récupérer l’ensemble du contrôle du trafic d’héroïne. Cela conduit rapidement à des tensions entre les différentes familles et qui va déclencher l’apparition d’une deuxième guerre interne qui sera particulièrement dévastatrices

La Seconde Guerre Mondiale dans les programmes scolaires Cycle 3 de l’école élémentaire La Seconde Guerre mondiale se trouve au croisement de deux points forts du programme d’histoire de cycle 3 portant sur la partie « le XXème siècle et le monde actuel » : La planète en guerre : l’extrême violence du siècle. La première guerre mondiale marque le siècle ; communisme, fascisme, nazisme en sont en grande partie issus ainsi que la seconde guerre mondiale. Elle annonce l’extrême violence du siècle

 On retient généralement de la Seconde Guerre mondiale le génocide juif mais il est souvent oublié que celui-ci a été longtemps mis sous silence: la mémoire des déportés juifs rencontre l’indifférence chez une partie des Français. En effet, la mémoire peut retenir ou au contraire exclure certains souvenirs, ce phénomène correspond donc aux problèmes rencontrés dans la formation d’une mémoire collective . Ainsi c’est un processus sélectif et variable, qui diffère selon les individus: il n’y a rarement

Eichmann au lendemain de la seconde guerre mondiale……………15 4.1. Sa vie en Allemagne et la préparation de sa fuite………………15-16 4.2. La traque d’Adolf Eichmann et son enlèvement……………….16-17 5. Armes juridiques du procès : les chefs d’accusations et les preuves............................................................................................................................17-19 5.1. Polémique autour du procès : la remise en cause de sa légitimité………………………………………………………………………………

des États aux origines anciennes et aux institutions en apparence solidement établies ? Il est clair qu'ils ont profité de réelles fragilités : de l'usure du tsarisme pour l'URSS et des difficultés et erreurs politiques nées de la fin de la Première Guerre mondiale pour l'Italie et l'Allemagne. Comme nous l'avons vu plus haut, ces régimes ont de réels points communs, mais aussi leurs spécificités propres. 1. La naissance des régimes totalitairesLa conquête du pouvoir par le fascisme en Italie• Entre

Les conséquences de la guerre et les règlements du conflit INTRODUCTION : La Seconde Guerre Mondiale qui se termine le 2 Septembre 1945 après la capitulation de l’Allemagne et du Japon a laissé un monde meurtri et profondément touché par les conséquences de la guerre. Le bilan est presque partout le même, on note : ruine, désolation, pertes humaines inestimables, traumatisme moral sans précédent etc. La deuxième guerre mondiale marque non seulement une rupture fondamentale dans l’histoire

qu’un traître livrait des informations militaires. Le général Mercier, ministre de la guerre, informe le Président de la République Casimir-Perier et le président du Conseil qu'il tient le coupable. Le 13 octobre 1894, le capitaine d’artillerie Alfred Dreyfus, attaché au 3e Bureau de l'État-major, achevant une période de deux années de stage, est convoqué pour une inspection générale au ministère de la Guerre où il se rend en civil. En raison des soupçons pesant sur celui-ci,  le commandant Armand

Matériel nécessaire : laboratoire informatique Objectifs cognitifs et notions utilisées : - la fête des Panathénées (agora, péplos, déesse poliade, acropole, Parthénon, hécatombe, archontes) - le procès de Socrate (sophisme, daïmôn socratique, héliée) - la guerre du Péloponnèse (hoplites, ligue de Délos, ligue du Péloponnèse, stratège) - le théâtre athénien à travers les comédies d’Aristophane et les tragédies d’Euripide (chorège, comédie, tragédie, chœur) Objectifs

culturelles, souvenirs… Cette valeur est attribuée dans le cadre d’un jeu d’échelles qui part de l’individu (la mémoire personnelle et familiale, les objets et rites du passé de chacun) pour atteindre l’humanité entière (patrimoine mondial ; mémoire des grands faits, notamment criminels), en passant par toutes les échelles des groupes constitués autour d’une identité ou d’un projet (groupes des héritiers d’un passé, groupes ethniques, groupes politiques, groupes nationaux…). Cette attribution a ceci de

Khaldei Prise : le 30 avril 1945, au dessus du Reichstag. I/Analyse plastique . Cette œuvre ci-dessus, est une photographie d'un soldat de l'union soviétique agitant sur la ville de Berlin le drapeau soviétique. Ce cliché à était pris juste après la prise de Berlin, au dessus du Reichstag, un bâtiment, qui à l'époque était une institution de la république de la Weimar avant d'être celle du régime nazi. En bas du jeune soldat nous pouvons voir, la silhouette d'un homme qui porte le soldat russe