Les Inégalités Du Peuplement Mondial

Entre la fin de la Seconde Guerre mondiale et la fin des années 1980 : accroissement de la population. Retournement des tendances démographiques après 1990 : inflexion spectaculaire des courbes démographiques. Pour la première fois hors d'un contexte de guerre, le solde naturel devient négatif en 1992, et il le reste depuis cette date. Flux migratoires : entre ex-républiques soviétique ou interne à la Russie : solde migratoire net de la Russie avec le reste de l'es-URSS : 4,2 millions entre 1989

enjeux du développement » Thème intro d’Histoire : « Les Européens dans le peuplement de la Terre » Leçon associant les 2 thèmes introductifs : Défis actuels et passés du peuplement et enjeux de développement de la Terre Remarques préalables : Les thèmes introductifs d’Histoire et de Géographie ont été associés dans cette leçon introductive pour plusieurs raisons : 1° les thèmes du peuplement et du développement sont communs ainsi que les notions de démographie et certaines

géographiques du monde”, 1ère partie “La répartition de la population mondiale”: les zones de fort et de faible peuplement - les territoires à forte augmentation de population - la complexité des rapports entre la densité de la population d’une part, la richesse et la pauvreté d’autre part. Géographie Éducation civique Troisième Éducation civique – 1er thème “l’Afrique”, 1ère partie “La diversité de l’Afrique” : les discontinuités du peuplement - la diversité ethnique et culturelle - l’explosion urbaine

Analyse de la structure de la population Plan chapitre 1 1;Une périodicisation du peuplement de la planète Les grandes étapes du peuplement Quels outils pour mesurer la croissance démographique (temps de doublement, taux de croissance, diagramme de Lexis) 2.La transition démographique Le concept de transition démographique La transition démographique dans les pays développés : 18- 19ème 3.La population mondiale, aujourd'hui et demain Une transition démographique avancée dans une majorité

péninsule de l’Asie. - A quelle réalité géographique correspond l’Europe aujourd’hui ? I- Quelles limites pour l’Europe ? • L’Europe est un espace géographique , elle correspond à une portion de l’écorce terrestre, un fragment de l’espace mondial. • Ce n’est pas un continent. Le continent est une « grande étendue de terre délimitée par 1 ou plusieurs océans » (Déf du Petit Robert). Le continent est l’Eurasie, l’Europe est une partie du continent eurasien. • Beaucoup d’Etats sont regroupés

d’Hommes ?  Comment expliquer cette inégale répartition ? Notions :  Foyer de peuplement  Organisation de l’espace  Répartition de la population  Densité  Vide humain  Atout/Contrainte  IDH  PIB  Degrés d’éducation I- L’inégale répartition des Hommes à la surface de la Terre A) 6 milliards d’Hommes occupent 1/5 de la Planète 1- La population mondiale Cette inégalité dans la répartition entre les Hommes est le résultat de l’Homme mais aussi à cause

derrière les EUA et la chine. Mauritanie-->beaucoup de fer---> accord avec Arcelor Mittal (Inde)+ Qatar steel (Qatar)--->liens Sud/Sud et les IDE Niger---> abondance d'uranium--->firme française qui exploite les gisements: Areva. 10% du pétrole mondial en Afrique--->investissement étranger. Accord signé entre Gaz de France et une société Algérienne. Toute les ressources lié à l'énergie solaire. Investissement Européens et notamment français par rapport au lien historique Ressources pétrolière

Objectifs du Millénaire pour le Développement onusiens, malgré le regain de mobilisation de l’aide internationale. A mesure que son poids démographique s’accroît, la divergence de l’Afrique constitue le principal frein à la réduction des inégalités mondiales permise par le décollage économique de la Chine et les bonnes performances du sous-continent indien. Comme l’écrivait René Dumont il y a cinquante ans, l’Afrique Noire est en effet mal partie [Dumont, 1962]. Ce mauvais départ peut sans doute

d’alphabétisation G1 : IDH se mesure sur 1 Définition : Dvpt durable : C’est un dvpt qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à leur besoins. Depuis 1945, le dvpt de la planète s’est accéléré. Les inégalités se sont aussi accentuées. Aujourd’hui, la terre compte plus de 7 milliards d’hab. mais plus de 9 milliards en 2050. Par conséquent, les hommes doivent s’interroger dès maintenant et mettre en œuvre des solutions pour subvenir aux besoins d’une

socialement et donc permetterait une meilleure répartition des richesses. Au début des années 80 se développe l’idée d’un Nord dit développé et d’un Sud dit en retard de developpement. Ces contrastes Nord/Sud sont du aux inégalités au niveau des richesses et aux inégalités sur la répartition de ces richesses. La limite Nord/Sud a de ce fait fortement évolué mais est contestée par certains Etats appelés les « Dragons asiatiques » (la Corée du Sud, Hong-Kong, Taïwan, Singapour) qui ces derniers