Les Liaisons Dangereuses Classicisme

la Renaissance, c'est-à-dire, la beauté dans toutes les formes, surtout celle de la poésie. Platon dit sur la poésie que c’est le symbole même de l’Idée, l’image perceptible de Dieu. La Pléiade est à l’origine d’une tradition poétique dont le classicisme est tout en prétendant en dédaigner l’exubérance et les débordements trop personnels et qui gardent l’essentiel, c'est-à-dire, une admiration de l’antique, soucis d’une beauté formelle et finalement effort constant vers la perception. Pierre

Lecture analytique Laclos20/09/2012 Les Liaisons dangereuses (texte page 83)S1 Les critères du plan de la L.A. prendre en compte les significations essentielles ne pas faire de répétition entre les grandes parties équilibre entre les grandes parties répondre à la problématique du texte Introduction: Les philosophes des Lumières --> parvenir au bonheur par les lumières de la science roman épistolaire --> Mme de Merteuil = 1 libertine -> ↗ scandale : personnage

l’Estomac » (1668) et Pierre Corneille, Le Cid (1637) – Choderlos de Laclos, Des femmes et leur éducation (1783) et JeanJacques Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes (1755) – Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782) et Charles de Saint-Évremond, Sur les plaisirs (1705) • Pratiquer diverses formes d’écriture (fonctionnelle, argumentative, fictionnelle, poétique…). ➤ Exercices d’écriture d’invention à la suite des textes, exercices d’écriture

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les Pensées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le classicisme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Molière. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

un développement de la lecture. Le XVIIe siècle est un siècle majeur pour la langue et la littérature française en particulier pour les œuvres du théâtre classique avec les comédies de Molière et les tragédies de Corneille et Racine. Mais si le classicisme s’impose dans la seconde moitié du siècle sous le règne de Louis XIV, les chefs-d’œuvre qu’il a produits ne doivent pas éclipser d’autres genres comme les textes des moralistes et des fabulistes (Jean de La Fontaine) et le genre du roman qui s’invente

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Pierre-Ambroise François Choderlos de LACLOS (France) (1741-1803) auteur du roman ‘’Les liaisons dangereuses’’ qui est résumé (page 2) et analysé : intérêt de l’action (page 5), intérêt littéraire (page 12), intérêt documentaire (page 19), intérêt psychologique (page 21), intérêt philosophique (page 35), destinée de l’œuvre (page 37). Bonne lecture ! Choderlos de Laclos, que la postérité retint sous le seul nom de

certains éléments précieux dans La Princesse de Clèves. LE CLASSICISME Le classicisme désigne l'art et la littérature de la France à partir des années 1660, alors que Louis XIV est le monarque absolu du royaume. S'adressant d'abord à l'intelligence, figurant l'ordre, la raison et l'équilibre, le classicisme illustre parfaitement l'autorité du roi qui en fait la base d'un art officiel. Mouvement de la mesure et de l'harmonie, le Classicisme cherche l'accord de l'écrivain avec son milieu, de la pensée

Seconde Guerre mondiale, on parle de mouvement baroque pour désigner la littérature sous les règnes d'Henri 4 et de Louis 13. Cela se caractérise par une exubérance des formes, un art de contrastes et du mouvement et s'oppose traditionnellement au Classicisme. Deux aspects du Baroque : Ce mouvement s'inscrit au tournant du 16éme et du 17éme pendant les guerres de religion. Une même esthétique étant utilisé pour des effets différents, les critiques distinguent deux grands types de baroque. Lorsqu'il

du Sonnet). Auteurs : Rinsard (1522-1560), Du Bellay (1524-1585),… Le XVIIe siècle : Le baroque : on le reconnaît à son goût pour l’illusion, les apparences, les jeux de miroir qui expriment toute la complexité du monde (Rotrou par exemple) Le classicisme : il prône la mesure et l’équilibre, est une réaction spécifiquement française à l’esthétique baroque. Pour les tragédies, on redécouvre La poétique d’Aristote, et on applique ses règles : règle des trois unités (de temps, d’action, de lieu), règle

Résumé XVIIème siècle  Genre dominant: le théâtre (comédie et tragédie) avec Corneille, Racine et Molière.  Courant dominant: Le classicisme. Rigueur des règles, volonté de plaire et amour de la belle littérature, de la belle langue française.  La préciosité: courant de salons féminins. Volonté de se distinguer, d’être raffinés et d’enrichir la langue française avec sensibilité.  Les moralistes: La Bruyère, La Fontaine, La Rochefoucauld. On montre les défauts de l’homme et on réfléchit